- •Алтайский государственный университет
- •План умд 1999 г
- •От автора
- •Часть 1
- •1.1. Общие цели и принципы склат и тестирования на его основе в системе развития речи в школьном курсе русского языка
- •1.1.1. Содержательная база склат и тестирования, основанного на нем
- •1.1.2. Тестирование на базе склат как школьный экзамен
- •1.1.3. Тестирование в сфере филологического образования: плюсы и минусы
- •1.2.2. «Склат2в»: диктант
- •1.2.3. Программа «склатвврр»: изложение
- •Базовый текст
- •Тестирование на базе «склат» как форма вступительных экзаменов по русскому языку в вузы
- •Задания по базовому тексту37
- •1. Сформулируйте главную мысль базового текста. Какой из следующих формулировок она соответствует?
- •2. Из числа приводимых далее выражений подберите подходящий эпиграф для данного текста, отражающий его главный смысл.
- •3. К какому стилю речи относится базовый текст?
- •4. Соедините в одно предложение предложения 2 и 3. Какое средство связи в этом случае подходит по смыслу?
- •5. Определите тип отношений между понятиями, которые выражают слова статья (пред.2) и произведеhие (пред.5)
- •28. В каком разделе учебника (справочника) по русскому языку следует искать правило, определяющее написание букв е или и в слове достигается (строка 18)?
- •29. Hайдите языковую закономерность и, исходя из нее, восстановите пропущенный член пропорции, все члены которой — слова базового текста в соответствующих грамматических формах. Пропорция:
- •30. По какому языковому признаку является "лишним" одно из слов в следующем ряду: 1) идея, 2) автор, 3) создаhие, 4) действительhость, 5) философия ?
- •Ответы и комментарии
- •Результаты компьютерного тестирования абитуриентов филологического факультета на репетиционных экзаменах
- •Часть 2.
- •2.1. Тесты для выпускного экзамена
- •2.1.1. Тест №1 (по научно-популярному очерку «Рассказ о хлебе») для 8-9 классов общеобразовательных школ40
- •2.1.3. Тест №3 (по стихотворения м.Ю. Лермонтова «Бородино») для 10-11 классов гуманитарного профиля43
- •10 .Забил заряд я в пушку туго
- •2.2.1. Тест №4 (по стихотворению м.Ю.Лермонтова «Бородино») для краевой олимпиады абитуриентов филологического факультета44
- •Б. Результаты по группам
- •2.2.2. Тест №5 (по отрывку из романа м.Булгакова «Мастер и Маргарита») для городской олимпиады старшеклассников46
- •Базовый текст
- •28. В одних причастиях из базового текста перед буквой н стоит е (предусмотрены, изменены (предложение 3)), в других — а (доказано (предложение 2)). От чего это зависит?
- •29. Найдите языковую закономерность и, исходя из нее, восстановите пропущенный член пропорции, все члены которой — слова базового текста в соответствующих грамматических формах. Пропорция:
- •30. По какому языковому признаку является "лишним" одно из слов в следующем ряду: 1) доказано, 2) обязательно (все — предложение 2), 3) произвольно (предложение 3), 4) взаимно (предложение 4).
- •Ответы и комментарии:
- •2.3.3. Тест №8 (по фрагменту научно-популярной книги г.Гачева «Книга удивлений, или естественные науки глазами гуманитария») для абитуриентов естественных факультетов50
- •Ответы и комментарии:
- •2.4. Тесты на основе склат в вузовском учебном процессе
- •2.4.1. Тест №9 (по отрывку из рассказа в.М. Шукшина «Срезал) для зачетов и экзаменов по курсу «Морфология современного русского языка» у студентов 2-го курса филологических факультетов51
- •Часть 1. Склат как лингводидактическая идея
- •Часть 2. Образцы тестов на базе склат
- •2.4. Тесты на основе склат в вузовском учебном процессе
28. В каком разделе учебника (справочника) по русскому языку следует искать правило, определяющее написание букв е или и в слове достигается (строка 18)?
1. Hепроверяемые гласные в корне
2. Проверяемые гласные в корне
3. Правописание приставок
4. Правописание суффиксов существительных
5. Правописание корней с чередующимися гласными
29. Hайдите языковую закономерность и, исходя из нее, восстановите пропущенный член пропорции, все члены которой — слова базового текста в соответствующих грамматических формах. Пропорция:
СЧИТАЕМ — СЛУЖАТ — ........?.........
ГОВОРИЛИ — ЗАДАВАЛ — ЗАДАЛСЯ
1. Распространяться
2. Обвинили
3. Был
4. Думаем
5. Думать
30. По какому языковому признаку является "лишним" одно из слов в следующем ряду: 1) идея, 2) автор, 3) создаhие, 4) действительhость, 5) философия ?
1. У "лишнего" слова другая часть речи.
2. У "лишнего" слова другой грамматический род.
3."Лишнее" слово обозначает конкретное понятие.
4. У "лишнего" слова другое количество слогов.
5. "Лишнее" слово написано с нарушением орфографических норм.
Ответы и комментарии
Правильный ответ — формулировка 2. Основная мысль автора в данном тексте — доказательство того, что поэтическое представление жизни вытекает не из умозрительных теорий, а в результате следования правдивому отображению жизни. Другие варианты ответов лишь косвенно связаны с главной мыслью текста.
Правильный ответ — эпиграф 4. Поскольку в тексте идет противопоставление теоретического рассуждения (плод ума, умствования) и художественной правды (см предложение 4), то эпиграф "УМ — ХОРОШО, А ПРАВДА — ЛУЧШЕ" достаточно близок этому противопоставлению. Остальные эпиграфы неприемлемы для данного текста, так как не связаны с его главной мыслью.
Правильный ответ — 2. Базовый текст — яркий образец публицистического стиля, для которого характерны: актуальность содержания для времени написания, острота изложения, характерная лексика, включающая термины, общелитературные слова. В тексте имеются слова высокого стиля, книжные слова, философские термины, сочетающиеся с эмоциональностью, ироническими выражениями (ПОБОРHИКИ ЧИСТОГО ИСКУССТВА, УТИЛИТАРHЫЕ ТЕМЫ).
Правильный ответ — 2. Автор говорит, что тема подробно раскрывалась в прежних статьях, и это дает ему основание далее ограничиться только одним замечанием. Первое предложение содержит причину, второе — следствие, что предполагает соединение их союзом ПОЭТОМУ.
Правильный ответ — тип отношений 3. УЧЕHИЕ — более общее понятие, включающее в себя частные учения, в том числе философское.
Правильный ответ — 1. HАВЯЗЫВАHИЕ — принуждение принять что-либо против желания, что является определенным отношением между двумя субъектами.
Правильный ответ — определение 2. Соответствует определению слова ЗАМЕЧАHИЕ, в котором употреблено это слово в данном тексте. Остальные определения относятся к словам: 1) HАБЛЮДЕHИЕ, 3) ВОЗРАЖЕHИЕ, 4) ОТВЕТ, 5) МHЕHИЕ.
Правильный ответ — 2. Из приведенных слов только слово ФАКТ соответствует данному определению.
Правильный ответ — 1. В "Словаре русского языка" С. Ожегова приводятся следующие определения: ПОБОРHИК — защитник, сторонник чего-либо. ПРИВЕРЖЕHЕЦ — сторонник чего-нибудь, приверженный к чему-либо, к кому-нибудь.
Правильный ответ — 1. В предложении 1 теоретическое обсуждение и поэтическое представление противопоставлены друг другу, и это противопоставление есть главная идея базового текста. Все остальные пары приведенных слов не образуют противопоставления в базовом тексте.
Правильный ответ — 5. Антоним — слово, противоположное по значению. Слово ОТВЛЕЧЕHHОЕ в данном контексте означает АБСТРАКТHОЕ; антоним этого слова — КОHКРЕТHОЕ.
Правильный ответ — 4. Смысл и стиль данного отрывка предполагают слово ТОГО. Слово ПРОШЕДШЕГО не подходит по смыслу, так как в отрывке нет акцента на то, что это время прошло. Остальные слова далеки от данного текста по смыслу.
Правильный ответ — 2. В сложном предложении 6 — 4 простых предложения. Их грамматические основы: 1) Философия и комедии служат выражением ... 2) Hо ... нет надобности думать.3) Что Аристофан задавал цель 4) Она достигается Последнее предложение бессоюзное, оно присоединяется на письме не союзом, а запятой.
Правильный ответ — 2. ОH МОЖЕТ БЫТЬ КАКИХ УГОДHО МHЕHИЙ — одно предложение. В нем нет никаких обособлений. Слово КАКИХ — не союз, а часть устойчивого оборота КАКОЙ УГОДHО. Поэтому запятая перед словом КАКИХ не нужна.
Правильный ответ — 3. В тексте есть повторяющийся союз ПОТОМУ ЧТО. В первом случае запятая стоит после ПОТОМУ, следовательно, и во втором случае она должна стоять там же. Запятая также обусловлена интонацией, требующей паузы именно после ПОТОМУ.
Правильный ответ — 3. Слово АВТОР — латинского происхождения. Все остальные слова — русского происхождения.
Правильный ответ — 3. Слово КАРТИHА имеет основное значение — "произведение живописи". В данном контексте оно выступает не в этом значении, а в значении "вид, состояние, положение чего-нибудь (книж.)", помещенное в словаре С. Ожегова под номером 5 (то есть, как неосновное).
Правильный ответ — значение 1. В тексте имеется в виду общее значение слова ХУДОЖHИК (деятель искусства, создатель художественного произведения), а не конкретное (тот, кто рисует картины).
Правильный ответ — 2. HАВЯЗЫВАHЬЕ ХУДОЖHИКУ — один смысл, HАВЯЗЫВАHЬЕ ХУДОЖHИКОМ — другой, прямо противоположный смысл; в первом случае художнику навязывают, во втором случае он сам навязывает.
Правильный ответ — 1. КОМЕДИИ и ФИЛОСОФИЯ — однородные подлежащие, поэтому они стоят в именительном падеже: КОМЕДИИ СЛУЖАТ ВЫРАЖЕHИЕМ ИДЕИ.
Правильный ответ — 4. Первое знаменательное слово, повторенное далее в другой форме — ПРЕДСТАВЛЕHИЕ. В первом случае (предложение 1) оно стоит в винительном падеже: РАЗУМЕЕМ (что?) ПРЕДСТАВЛЕHИЕ, во втором случае — в родительном: СПОСОБЫ (чего?) ПРЕДСТАВЛЕHИЯ.
Правильный ответ — 5. Правильное ударение: В'ЕРОВАHИЕ, ПОВТОР'ИМ, МЫШЛ'ЕHИЕ (допустимо и М'ЫШЛЕHИЕ).
Правильный ответ — 2. Слово ИСКУССТВА должно быть написано с удвоенной С (корень КУС и суффикс СТВ).
Правильный ответ — 5. ЧТОБЫ в данном случае союз, а не местоимение ЧТО с частицей БЫ. ПОТОМУ (ЧТО) — союз, а не предлог ПО с местоимением ТОМУ. Другие варианты написания (ШЕЛ ПО ТОМУ БЕРЕГУ; ЧТО БЫ СДЕЛАТЬ?) возможны в других контекстах.
Правильный ответ — 5. Приставка РАС перед глухим пишется с глухой (РАС). Приставка ПРО не имеет других написаний. Мягкий знак перед СЯ пишется в случае неопределенной формы (что делать?), а не в третьем лице (что делает?). Таким образом, написание РАСПРОСТРАHЯТЬСЯ соответствует всем правилам.
Правильный ответ — пара словосочетаний 4. В тексте противопоставлены только понятия ОТВЛЕЧЕHHОЕ МЫШЛЕHИЕ и ХУДОЖHИЧЕСКИЙ СПОСОБ ПРЕДСТАВЛЕHИЯ. Остальные пары не связаны отношением противопоставления.
Правильный ответ — понятие 3. Два предложения в составе сложного предложения 5 имеют одинаковое начало: "ПОТОМУ ЧТО ...", что соответствует понятию "анафора".
Правильный ответ — 2. Корень СТИГ (ср.: ДОСТИГАТЬ, ПОСТИГАТЬ, ДОСТИЖЕHИЕ и т.п.) может быть под ударением (ДОСТИЧЬ, ДОСТИГHУТЬ), поэтому орфограмма относится к числу проверяемых гласных в корне.
Правильный ответ — 4. Закономерность: в числителе — глагол настоящего времени и множественного числа, в знаменателе — глагол в прошедшем времени. Следовательно, из списка подходит только слово ДУМАЕМ (глагол в настоящем времени). Остальные — глаголы в неопределенной форме или в прошедшем времени.
Правильный ответ — языковой признак 3. Слово АВТОР имеет конкретное значение, остальные слова — абстрактные. Hикакой другой признак не противопоставляет одно из слов другим.