- •Практика на социально-психологическом факультете: положение, организация, проведение
- •Кемерово
- •Введение
- •1. Общие положения
- •2. Содержание практики
- •3. Организация и руководство практикой
- •4. Подведение итогов практики
- •5. Материальное обеспечение
- •6. Виды практики
- •6.1. Направление и специальность «Психология»
- •6.1.1. Учебно-ознакомительная практика
- •6.1.2. Учебная практика
- •Задание по учебной практике:
- •Отчет студента по учебной практике
- •6.1.3. Производственная практика
- •6.1.4. Педагогическая практика
- •6.1.5. Научно-исследовательская и преддипломная практики
- •6.1.6. Магистратура «Педагогическая психология»
- •Положение о научно-исследовательской практике
- •Положение о научно-педагогической практике
- •Глоссарий
- •Литература
- •Приложение № 1 алгоритм подготовки к уроку
- •Примерные схемы оформления конспектов урока
- •План дидактического анализа урока
- •План психологического анализа урока
- •I. Психологическая цель урока
- •II. Стиль урока
- •III. Организация познавательной деятельности учащихся
- •IV. Организованность учащихся
- •Учет возрастных особенностей учащихся
- •Примерные схемы анализа урока
- •Алгоритм подготовки и планирования воспитательного мероприятия
- •Примерные планы анализа воспитательного
- •Мероприятия
- •Вариант 1
- •Анализ воспитательного мероприятия
- •Психологический анализ внеклассной воспитательной работы
- •I. Формирование мотивов и привычных форм поведения
- •II. Учет возрастных особенностей школьников
- •III. Учет психологических особенностей коллектива
- •IV. Учет индивидуальных особенностей учащихся
- •V. Психологические особенности воспитателя и его деятельности
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики личности
- •III. Особенности психических процессов и их соответствие возрасту
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики коллектива
- •II. Содержание и характер коллективной деятельности
- •III. Руководство и организация классного коллектива
- •IV. Общие выводы
- •Психологическое заключение
- •4. Диагностическое заключение:
- •7. Рекомендации:
- •Содержание
- •Приложение 1. Алгоритм подготовки к уроку Приложение 2. Примерные схемы оформления конспектов урока
- •650043, Г. Кемерово, ул. Красная, 6.
6.1.6. Магистратура «Педагогическая психология»
1. Научно-исследовательская практика: − 1 курс − 2 семестр (4 недели).
Положение о научно-исследовательской практике
Научно-исследовательская практика магистрантов, является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению 03030068 «Педагогическая психология».
Научно-исследовательская практика − вид учебной работы, направленный на расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков по избранной магистерской программе, подготовку к профессиональной деятельности.
Общие положения:
1. Научно-исследовательская практика студентов магистратуры является важнейшей составной частью подготовки магистров и проводится в соответствии с учебными планами направлений магистерской подготовки.
2. Целью научно-исследовательской практики является:
формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ;
овладение необходимыми профессиональными компетенциями, но избранному направлению специализированной подготовки;
сбор фактического материала для подготовки выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.
3. Задачами, решаемыми в ходе практики путем непосредственного участия студента магистратуры в научно-исследовательской работе, являются:
ознакомление с различными этапами научно-исследовательской работы (постановка задачи исследования, литературная проработка проблемы с использованием современных информационных технологий, накопление и анализ теоретического и экспериментального материала, формулировка выводов по итогам исследований, оформление результатов работы в виде отчета);
ознакомление с различными методами научного поиска, выбор оптимальных методов исследования, соответствующих задачам исследования;
приобретение навыков коллективной научной работы;
взаимодействие с другими научными группами и исследователями.
Организация и проведение практики:
1. Выпускающая кафедра, ведущая подготовку магистров, разрабатывает программу научно-исследовательской практики в зависимости от специфики реализуемой магистерской программы и в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки РФ.
2. Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистра. Выбор места научно-исследовательской практики и содержания работ определяется необходимостью ознакомления магистранта с деятельностью предприятий, организаций, научных учреждений, осуществляющих работы и проводящих исследования по направлению избранной магистерской программы. Практика проводится в соответствии с программой научно-исследовательской практики магистрантов, утвержденной на кафедре и индивидуальной программой практики, составленной магистрантом совместно с научным руководителем.
3. Руководство научно-исследовательской практикой магистров осуществляет научный руководитель магистранта по согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы.
4. Практика оценивается руководителем на основе отчета, составляемого магистрантом и справки из организации, в которой магистрант проходил практику. В справке должны быть: полное название организации, основные направления деятельности магистранта, оценка его деятельности в период практики, печать, и подпись руководителя базы практики. Образец оформления отчета и требования к содержанию отчета по научно-исследовательской практике разрабатываются на выпускающей кафедре и включаются в программу научно-исследовательской практики.
5. Оценка по практике (дифференцированный зачет) заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и. учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов.
6. Магистранты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учебы время или проходят практику в индивидуальном порядке.
7. Магистранты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета и Положением об аттестации студентов и порядке ликвидации академической задолженности в КемГУ.
2. Научно-педагогическая практика: − 2 курс − 3 семестр (8 недель).