9. День шестой обработка материалов, оформлениЕ дневника, сдача зачета

Каждый студент по окончании полевых работ оформляет дневник наблюдений в виде отчета, в которой записывает ежедневно всю проделанную работу во время экскурсии и в лаборатории. Все записи должны быть сделаны тщательно и аккуратно. Дневник проверяется преподавателем, ведущим практику. При сдаче зачета каждый студент должен знать названия не менее 100 видов растений (русское и латинское), сдать систематический гербарий хорошо высушенных, смонтированных на гербарных листах, подобранных по семействам, определенных до вида, правильно этикетированных растений.

Башкирский государственный аграрный университет

Кафедра ботаники и физиологии растений

дневник наблюдений

по летней учебной практике по геоботанике

студента 2 группы I курса

специальность 310200 Агрономия

Фаизова И.Г..

Руководитель:

д. Миловка Уфимского района РБ

Рисунок 2 Образец титульного листа дневника

12 Форма проведения итогов и контроля знаний

По учебной практике проставляется «зачет»:

• при отработке всех дней практики;

• представления дневника летней учебной практике по ботанике в котором записаны все выполненные студентом работы;

• сдачи систематического гербария из 100 видов растений.

При сдаче зачета студент должен ответить преподавателю на теоретические и практические вопросы по материалам, затронутым в процессе летней учебной практики, иметь представление об основных экологических и биологических особенностях растений, с которыми студенты ознакомились во время практики, знать их систематические признаки и практическое значение, а также русские и латинские названия растений гербария.

Методическое обеспечение практики

13.1 Библиография

1.  Методические указания к учебной практике по ботанике. Уфа: БГАУ, 2003, 18 с.

2.  Определитель высших растений Башкирской АССР. М.: Наука, 1988, 1989.402 с.

3.  Суворов В.В., Воронова И.Н., Громбчевская Г.Н., Милов В.М., Степанова Т.А. Руководство к летним практическим занятиям по ботанике. Л.: Колос. 1966.194 с.

4. Суворов В.В., Воронина И.Н. Ботаника с основами геоботаники. Л.: Колос. 1982.559 с.

5. Суворов В.В., Воронова И.Н., Киселева С.Д. Пособие к учебной практике по ботанике. М.: Колос. 1982.212 с.

6. Хржановский В.Г., Пономаренко С.Ф. Практикум по курсу общей ботаники. М.: Агропромиздат. 1989. 416 с.

2. Оборудование и инвентарь

1) спортивная одежда, обувь, головные уборы;

2) тетрадь для полевых записей и отчета, простой карандаш, ручка;

3) запас бумажных этикеток;

4) гербарная сетка с запасом гербарной бумаги;

5) железная копалка или нож;

6) методические указания к учебной практике.

приложения

Таблица 1.

Флора района прохождения учебной практики

№ п/п	Русское название растения	Латинское название растения	Русское и латинское название семейства	Экологические и биологические особенности

Таблица 2.

Описание ассоциации луга

№ описания
Географическое расположение
Положение в рельефе:
Почва
Размер пробной площадки
Общее проективное покрытие
Ассоциация
№ п/п	Название вида	Название семейства	Ярус	Фенофаза		Обилие	Покрытие	Примечание

Таблица 3.

Оценка продуктивности луга сенокосного использования (пастбищного использования)

№ п/п	Хозяйственная группа	Виды растений	Фенофаза	Вес группы	% соотношение	Примечание

Таблица 4

Флористический состав леса

№ п/п	Виды растений	Семейство	Ярус	Жизненная форма	Фенофаза

Таблица 5.

Флористический состав агроценоза и глазомерный учет засоренности

Культура
Обследуемая площадь, га
Дата
№ п/п	Название вида	Семейство	Обилие в баллах	Специальный или случайный		Биологическая группа	Фенофаза

Таблица 6 .

Придорожные и рудеральные сорные растения

№ п/п	Название вида	Семейство	Высота в см	Фенофаза	Место произрастания	Экологические и биологические особенности