- •3. Преимущественное решение тех или иных педагогических задач позволяет выделить три основные направления в физическом воспитании:
- •4. Средства физического воспитания:
- •7. Для воспитания физических качеств используются различные методы: равномерный, переменный, повторный, интервальный, игровой, соревновательный, круговой и др.
- •15. Содержание урока – совокупность сущностных сторон процесса обучения.
- •1) Деятельность учителя и учащихся;
- •3) Физические упражнения, выполнение которых обеспечивает достижение намеченной цели урока.
- •17. Руководство физическим воспитанием учащихся в школе.
- •18. Этапы формирования двигательных умений и навыков в процессе обучения физическим упражнениям.
- •1.4.1 Прогулки, экскурсии, походы
- •1.4.2 Игры, развлечения
- •1.4.3 Спортивные соревнования
- •20. Понятие «здоровье». Показатели здоровья, факторы, влияющие на здоровье человека.
- •21. Принцип постепенности и его реализация в обучении физическим упражнениям.
- •24.Профессионально-педагогическая направленность физического воспитания студентов педагогического вуЗа.
- •25. Организационные основы системы физического воспитания школьников и молодежи.
- •27. Естественные силы природы как средство физического воспитания.
- •28. Спортивные игры как средство физического воспитания школьников.
- •29. Подвижные игры как средство физического воспитания школьников.
- •30. Характеристика техники попеременного и одновременных ходов на лыжах.
- •32. Характеристика и основные правила игры в баскетбол.
- •33. Формы организации физического воспитания школьников.
- •34. Распределение школьников по состоянию здоровья на группы для занятий физической культурой и спортом.
- •53. . Краткая характеристика основных групп видов спорта и современных
30. Характеристика техники попеременного и одновременных ходов на лыжах.
Лыжные ходы подразделяются на две группы: попеременные ходы (руки работают попеременно), одновременные ходы (руки работают одновременно). Выделяют также переходы с одного хода на другой.
Техника попеременных ходов.Наиболее распространённым способом передвижения на лыжах является попеременный двухшажный ход.
Движения рук и ног в этом ходе аналогичны движениям в обычной ходьбе. Цикл движений состоит из двух скользящих шагов и двух отталкиваний палками (одно отталкивание палкой на каждый шаг).
Основой хода является скользящий шаг. Началом скольжения гонщик выносит ногу вперёд и переносит на неё массу своего тела. Продолжая скольжение в выпаде, он останавливает движение ноги, производит активное продвижение тела вперёд над опорой (перекат) и сгибает ногу в колене – приседание. Из этого положения лыжник начинает разгибание ноги в коленном суставе и производит энергичное отталкивание.
Выполняя шаги, лыжник попеременно отталкивается палками, что позволяет сохранить скольжение и даже несколько увеличить скорость.
В одновременном бесшажном ходе лыжник все время скользит на двух лыжах, поддерживая скорость сильными одновременными отталкиваниями палками. Ноги в отталкивании не участвуют.
31. Волейбол является спортивной игрой с мячом, в которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделенной сеткой. Существуют различные версии игры, чтобы показать ее многогранность. Цель игры — направить мяч над сеткой, чтобы он коснулся площадки соперника, и предотвратить такую же попытку соперника. Для этого команда имеет 3 касания мяча (и еще одно возможное дополнительное касание мяча на блоке). Мяч вводится в игру подачей: подающий игрок ударом направляет мяч на сторону соперника. Розыгрыш каждого мяча продолжается до его приземления на площадку, выхода «за» или ошибки команды. В волейболе команда, выигравшая розыгрыш, получает очко (система «каждый розыгрыш — очко»). Когда принимающая команда выигрывает розыгрыш, она получает очко и право подавать, и ее игроки переходят на одну позицию по часовой стрелке.
Волейбол состоит из 5 сетов в каждом из ник играют до 25 очков, с разницой 2 очка. Та, команда которая первой выиграет 3 сета из пяти – выигрывает игру!
32. Характеристика и основные правила игры в баскетбол.
Характеристики:
-большой количественный показатель конечного результата (в среднем 80-85 очков за игру);
- частота смены промежуточных результатов (в среднем через каждые 30 с меняется счет);
- отсутствие ничейного результата, т. е. невозможность компромиссного решения борьбы.
Правила
В баскетбол играют две команды, обычно по двенадцать человек, от каждой из которых на площадке одновременно присутствует пять игроков. Цель каждой команды в баскетболе - забросить мяч в корзину соперника и помешать, другой команде овладеть мячом и забросить его в корзину своей команды. Мячом играют только руками. Бежать с мячом, не ударяя им в пол, преднамеренно бить по нему ногой, блокировать любой частью ноги или бить по нему кулаком является нарушением. Случайное же соприкосновение или касание мяча стопой или ногой не является нарушением.
Победителем в баскетболе становится команда, которая по окончании игрового времени набрала большее количество очков. При равном счёте по окончании основного времени матча назначается овертайм (обычно пять минут дополнительного времени), в случае, если и по его окончании счёт будет равен, назначается второй, третий овертайм и т. д., до тех пор, пока не будет выявлен победитель матча. За одно попадание мяча в кольцо может быть засчитано разное количество очков:
1 очко — бросок со штрафной линии
2 очка — бросок со средней или близкой дистанции (ближе трёх очковой линии)
3 очка — бросок из-за трёх очковой линии на расстоянии 6м 75см (7м 24см в Национальной баскетбольной ассоциации) Игра официально начинается спорным броском в центральном круге, когда мяч правильно отбит одним из спорящих. Матч состоит из четырёх периодов по десять минут с перерывами по две минуты. Продолжительность перерыва между второй и третьей четвертями игры - пятнадцать минут. После большого перерыва команды должны поменяться корзинами.