- •Учебно-методическое пособие по курсу культурологии
- •Содержание
- •Планы семинарских занятий
- •Тема: Культура как система. Системный анализ художественных произведений
- •Тема: Первобытная культура
- •Тема: Древние цивилизации
- •Тема: Культура Древней Руси
- •Тема: Культура средневековой Европы. Особенности Итальянского и Северного Ренессанса
- •Тема: Культура Западной Европы хvii –хviii веков
- •Тема: Культурные особенности России середины хvii - конца хviii веков
- •Тема: Европейская и российская культуры хiх – первой половины хх веков
- •Тема: Европейская и российская культуры второй половины хх – начала ххi веков. Глобальные проблемы современности
- •Реферативная работа
- •Темы рефератов, докладов для студентов очного и заочного отделений
- •Методические рекомендации по написанию реферативной работы
- •Творческие задания
- •Проверочные задания по курсу “Культурология”
- •Семинарское занятие №2. Первобытная культура.
- •Семинарское занятии № 3. Древние цивилизации.
- •Семинарское занятие № 4. Культура Древней Руси.
- •Семинарское занятие № 5. Культура средневековой Европы. Особенности Итальянского и Северного Ренессанса.
- •Семинарское занятие № 6. Культура Западной Европы хvii –хviii веков.
- •Семинарское занятие № 7. Культурные особенности России середины хvii – конца хviii веков.
- •Семинарское занятие № 8. Европейская и российская культура
- •Семинарское занятие № 9. Европейская и российская культура середины хх – начала ххi веков. Глобальные проблемы современности.
- •Контрольная работа
- •Темы контрольных работ
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Приложение
- •Теория культуры
- •Культура и цивилизация
- •Отличительные черты двух стадий развития культурной системы
- •Понятие знака и символа
- •Знаки и символы в мире культуры
- •Материальная культура
- •Классификация искусства
- •Виды искусства
- •Три этапа системного анализа художественного произведения
- •Первобытная культура
- •Первобытные религиозные верования и формы их проявления
- •Символы первобытного искусства
- •Древние цивилизации
- •Типы цивилизаций
- •Культура Древней Руси
- •Специфика светской архитектуры и скульптуры:
- •Храмовая архитектура
- •Особенности Русского Возрождения (конец XV – середина XVI веков)
- •Календарь
- •Особенности организации и функционирования русской культурной системы
- •Культура европейского средневековья
- •Художественная культура Средневековья
- •Специфика итальянского и северного Ренессанса
- •Б. Микеланджело (4,4,3,3)
- •У.Шекспир (4,4,4,2)
- •Особенности культурного развития европейских стран Нового времени
- •Характеристика художественных стилей и течений в европейской культуре хvii -хviii веков
- •Российская культура хvii-хviii веков
- •Символика цветов
- •Символика веера
- •Российская и западноевропейская культуры хiх-начала хх веков
- •Направления русской философии и культуры (середины XIX века - начала XX веков)
- •Сравнительный анализ европейской и российской культур
- •Характеристика модерна и постмодерна
Характеристика художественных стилей и течений в европейской культуре хvii -хviii веков
РОКОКО |
КЛАССИЦИЗМ |
РОМАНТИЗМ |
СЕНТИМЕНТАЛИЗМ |
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ РЕАЛИЗМ |
От фр. – осколки камней, раковины. Более легкая разновидность барокко. Возник во время правления Людовика ХV, стремившегося к наслаждению, веселью, отражал гедонистический характер мадам Помпадур. Отражал легкомысленность и сиюминутность земных наслаждений, стремление к уходу от реальной жизни в мир фантазии, театрализованной игры, мифологических и пасторальных сюжетов. Ориентирован комфорт, изысканность в архитектуре, предметах обихода. Выражался в обилии зеркал, динамичности, грациозной ритмичности и асимметричности форм декоративного панно, в узорах и завитках, инкрустации изящных столиков, пуфиков в дамских салонах. Интерьер обильно декорируется фарфоровыми безделушками Севрской и Мейсенской мануфактур. В музыке ценности, идеалы данной эпохи наиболее полно отражались в дребезжащих звуках клавесина, а в литературе – в коротких стихотворениях-зарисовках, например: Кукушка, Мельница, Кокетка, Жеманница, Заноза в пальце прекрасной дамы. |
От лат. - образцовый (обратился к античному наследию как к норме, идеалу). Возник в странах с сильной королевской властью (Франция, Людовик ХIV). Отражал величие государства, идеи Просвещения, представления о разумной закономерности мира, о прекрасной облагороженной природе. Подчинял человека общественной системе, сравнивал с идеальным образцом оптимистично настроенного гражданина – патриота своей родины. Просветительский классицизм ХVIII века стремился максимально усилить индивидуальность и личностное начало, что проявилось в стремлении к научному эксперименту и в написании романов. |
Возникает в странах с разрушенной политической и экономической системами (Германия, общество "Буря и натиск"). Стремился подчеркнуть индивидуальность и неповторимость каждой личности с трагичным восприятием несовершенного мира. "Лишний" человек, бунтарь, революционер, непонятный герой своего времени убегал в пространстве и во времени от реальности будней в фантастичный и чудесный мир Востока либо средних веков. Возрождается культ рыцаря и Прекрасной Дамы, изучается и идеализируется средневековье. |
Зародился во Франции (от фр. - чувство) в недрах просветительского рационализма, был особенно популярен в Англии, Германии. Исходил из представлений об изначальной чистоте, доброте, высокой нравственности человеческой натуры утрачиваемых в процессе отделения человека от природы и слияния с обществом. Раскрывал внутренний богатый мир чувств и мыслей простолюдина. Пример – лиричные интимные произведения, передающие особенности мира человеческих переживаний. |
Данное течение не было сформировано в единый стиль, не имело теоретической базы, носило обличительный характер. Пример - работы французского художника Ж.-Б. Греза, серия произведений английского графика У.Хогарта. Был наиболее популярен в Голландии (Малые голландцы). Послужил основанием для возникновения в ХIХ веке нового стиля - реализма, а в ХХ веке – социалистического реализма (СССР). |