- •1. Предмет, принципы и методы эу. Задачи эт и её практическое значение.
- •2. Место эволюционной теории в системе биологических наук, связь с философией.
- •3. Элементы эволюционизма в античной философии.
- •4. Накопление материала для формирования эволюционной идеи метафизической период в развитии науки.
- •5. Зарождение эволюционных идей (трансформизм). Трансформизма в биологии.
- •6. Эволюционная концепция ж.Б. Ламарка и её оценка.
- •7. Научные предпосылки возникновения дарвинизма. Развитие сравнительной анатомии, эмбриологии, палеонтологии, геологии и биогеографии.
- •8. Общественно-исторические предпосылки возникновения дарвинизма. Значение с/х практики.
- •9. Биография и научная деятельность ч.Дарвина. История создания труда «Происхождение видов».
- •10. Факторы эволюции культурных форм. Учение ч. Дарвина об искусственном отборе.
- •12. Результаты отбора. Творческая роль отбора в формировании приспособленности организмов и видообразовании. Принцип монофилии и дивергенции.
- •13. Общая оценка эволюционного учения ч. Дарвина
- •14. Характеристика основных этапов развития эволюционной теории после ч. Дарвина.
- •15. Формирование эволюционной теории и развитие дарвинизма как научного направления. Три течения в дарвинизме и их критический анализ.
- •16. Начало экспериментальных исследований предпосылок и движущих сил эволюции
- •17. Формирование и развитие синтетической теории эволюции.
- •18. Доказательства эволюции в природе.
- •19. Роль наследственной изменчивости в эволюции. Мутации как основной материал для эволюции.
- •20. Понятие нормы реакции и адаптивной нормы. Эволюционное значение адаптивных модификаций.
- •21. Комбинативная изменчивость и ее роль в эволюции.
- •22. Популяция – элементарная единица эволюции. Определение популяции и ее основные экологические характеристики.
- •23. Основные эволюционно-генетические характеристики популяций. Мобилизационный резерв наследственной изменчивости в популяциях.
- •24. Микроэволюция. Нарушение закона Харди-Вайнберга как неизбежное явление природы и как причина изменения генотипического состава популяции.
- •25. Генетико-автоматические процессы (дрейф генов, популяционные волны) в популяциях и их эволюционное значение.
- •26. Миграция как фактор эволюции. Принцип основателя.
- •27. Мутационный процесс как элементарный фактор эволюции.
- •28. Изоляция как элементарный фактор эволюции.
- •29. Современные представления о сущности борьбы за существование и ее причинах.
- •30. Формы борьбы за существование. Направления отбора при разных формах борьбы за существование.
- •31.Формы элиминации, внутривидовой конкуренции и их эволюционное значение.
- •32. Современные представления о сущности естественного отбора. Особенности естественного отбора как основной движущей силы эволюции.
- •33. Количественная характеристика борьбы за существование и естественного отбора.
- •34. Значение и творческая роль естественного отбора.
- •35. Формы естественного отбора.
- •38. Эволюция адаптаций – основной результат действия естественного отбора.
- •40. Историческое развитие понятия вид.
- •43. Реальность вида, общий признаки, формулировка понятия вид.
- •44 Структура вида.
- •45.Способы видообразования.
- •46. Симпатрическое видообразование.
- •47. Внезапное формообразование.
- •48.Макроэволюция
- •53Проблемы прогресса
- •56. Пути и закономерности эволюции онтогенеза.
- •57. Биологический регресс.
- •58 Сущность жизни. Уровни организации живого.
- •59. Факторы, оказывающие влияние на скорости эволюции
- •67 Человек умелый, его характеристика и место в ряду гоминид.
- •68 . Древнейшие люди - архантропы
- •69. Видооброзавание.
1. Предмет, принципы и методы эу. Задачи эт и её практическое значение.
Таким образом, теория эволюции – биологическая наука, изучающая причины, движущие силы, механизмы и закономерности эволюции организмов – органической эволюции.
Как и всякая другая наука, эволюционное учение характеризуется своим предметом, объектом и методами исследований. Предмет исследования эволюционной теории составляют общие законы исторического развития живой природы. Любая претендующая на полноту и последовательность эволюционная теория должна решать ряд принципиальных задач, среди которых: а) общие причины и движущие силы эволюции; б) механизмы развития приспособлений (адаптаций) организмов к условиям их обитания и изменениям этих условий; в) причины и механизмы возникновения разнообразия форм организмов; г) причины эволюционного прогресса при одновременном сохранении боле примитивных и просто устроенных видов.
В связи с этим основными проблемами, входящими в предмет эволюционного учения, являются:1. проблема качественной специфики самой жизни как особой формы движения материи в ее возникновении и развитии (при этом имеется в виду не простое описание этапов происхождения жизни, а анализ факторов и механизмов эволюции в переходные периоды); 2. проблема познания постоянно действующих предпосылок исторической трансформации живого на Земле; 3. проблема движущих сил эволюции, ее факторов. По Ч. Дарвину движущей силой эволюции выступает естественный отбор, поэтому естественный обор как движущая сила эволюции – третья важнейшая проблема эволюции; 4. поскольку основным структурным уровнем жизни, на котором наиболее полно реализуются предпосылки эволюции – популяционно-видовой уровень, поэтому вид и видообразование – следующая важнейшая проблема эволюционной теории; 5. так как главное направление развития живой природы – движение от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному, то закономерности проявления прогресса - следующая важнейшая проблема теории эволюции; 6. изучение особенностей, факторов эволюции человека, появляющегося на определенных этапах развития живой природы – не менее важная проблема эволюционного учения; 7. поскольку органическая эволюция – непрерывный процесс исторического преобразования живой природы, то неизбежно на определенных этапах изменяются не только живые системы, но и условия их существования и, следовательно, характер действия законов эволюционного преобразования. Возникает проблема эволюции самих форм эволюции.
Объектами эволюционного учения, раскрывающего общие законы развития живой природы выступают не отдельные организмы и виды растений и животных, а все организмы в их историческом развитии, то есть живая природа в развитии.
Принципы и методы изучения эволюции. В основе методов эволюционного учения лежат 2 основных принципа, являющиеся принципами эволюции в целом – принцип актуализма и принцип историзма.
Принцип актуализма («современность – ключ к познанию прошлого») восторжествовал в современном естествознании. Он заключается в изучении процессов микроэволюции, текущих в масштабах, соизмеримых с длительностью поколений человека, и доступных поэтому тончайшим экспериментальным, генетическим, биохимическим и другим подходам. Это позволяет понять механизм эволюционного процесса. Экстраполяция этого механизма на недоступные непосредственному изучению макроэволюционные процессы, протекающие на протяжении сотен миллионов лет, - один из важных подходов к изучению эволюции.
К числу методов изучения эволюции, основанных на принципе актуализма относятся:
популяционно-статистический; экспериментальный (генетический, гибридологический, экологический); расшифровка природных экологических экспериментов.
Принцип историзма – («прошлое есть ключ к познанию современности») заключается в том, что на основании все увеличивающегося числа палеонтологических находок, а также на основании реконструкции возможных исторических путей формирования современных черт строения делаются выводы о механизмах эволюционного процесса.
На принципе историзма основываются следующие методы изучения эволюции: сравнительный (анатомо-морфологический, биохимический, физиологический, электрофореза белков, иммунологический и др.); палеонтологический; биогеографический; паразитологический; этологический и др.