- •1Предметы и задачи псих
- •8 Основные методы исследования современной психологии, их характеристика.
- •10 Понятие о сознании. Структура сознания.
- •11Сознат и бессознат в структуре психики. Виды бессознат явлений.
- •14 Умения, навыки, привычки, их характер.
- •19 Понят о восприя
- •22 Сущность представлений, их виды и характер
- •24 Физиологические основы мышления. Важнейшие характеристики мышления
- •27 Связь мышления и речь
- •28 Понятие о языке и речи. Речь в стукр сознания челов
- •30 Виды речи, их психолог особенности Основные виды: • устная; письменная; диалогическая; монологическая; внешняя (звучащая, осознаваемая); внутренняя.
- •42 Концепции способ
- •44Психолог характер типов темперам
1Предметы и задачи псих
Психология – изучает мир субъективных (душевных) явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком.
Предмет психологии – внутренний мир человека, возникающий в результате активного взаимодействия человека с окружающей средой. Предметом психологии являются закономерные связи субъекта с природным и социокультурным миром, запечатленные в системе чувтсвенных и умственных образов этого мира, мотивов, побуждающих действовать, а также в самих действиях, переживаниях своего отношения к другим людям и к самому себе, в свойствах личности как ядра этой системы.
Задачи психологии сновной задачей психологии как науки является изучение объективных психологических закономерностей (психических процессов, психологических свойств личности и психологических особенностей деятельности человека). 1. Изучение качественных (структурных) особенностей психических процессов, как отражений объективной действительности. «Психология, как изучение отражения действительности, как субъективный мир, известным образом заключающийся в общие формулы,— это, конечно, необходимая вещь. Благодаря психологии я могу себе представить сложность данного субъективного состояния» (И. П. Павлов). 2. Анализ становления и развития психических явлений в связи с обусловленностью психики объективными условиями жизни и деятельности человека. 3. Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических процессов, поскольку без знания механизмов высшей нервной деятельности нельзя ни правильно понять существо психических процессов, ни овладеть практическими средствами их формирования и развития.
2 строение псих,ее основные отрасли. Современное состояние психологии характеризуется большим количеством отраслей. Более400 самост псих научных дисциплин. Некотор отр: общ псих-иследуют основн св-ва и общ закон псих и сознания чел.,соц псих-закон жизнедеят людей, обусл их включ в соц группы., пед псих, возр псих: детская псих,подраст,псих юности,псих взросл чел.,псих аномального развития-отклонение в процессе развития психики : патопсихологию( наруш деят мозга),олигофрено,сурдопсих,тифлопсих(слабовидящ и незряч люди). Сравнит и психофизиология- изуч физиолог основы психич явлений. И др.
3 понятие о психике. Функции психики.псих-св-во высоорганизованной материи( мозга)отражатьобъективную действительность и формировать образы,котор позвал чел целесообразн управл своим поведением и деятельн. Функ псих три: коммуникативная, познавательная и регулятивная. Ком – обеспечивает возможность общения людей друг с другом. Познав – позволяет человеку познавать окружающий внешний мир. Регул-обеспечивает регулирование всех видов деятельности человека (игровой, учебной, трудовой), а также всех форм его поведения.
4 основные формы проявления психики. их взаимосвязь
5 развитие психики в эволюции животных и становлении человека.
6 формы отражения. Психическое отражение и его свойства.
7 основные принципы псих. Связь псих со смежными науками.
Являясь составляющей научного знания, Псих тесно взаимодействует с рядом смежных научных областей и использует их данные при разработке теории и практической реализации. .Психология. связана со многими другими науками, которые можно объединить в несколько блоков: мед - физиология, анатомия, невропатология, психиатрия, офтальмология оториноларингологией и др.; гуманитар - социология, философия, психология во всех ее разновидностях и др.; пед - общая педагогика, дефектология, методики преподавания различных пред. и др. общей и возрастной психологией.