- •Содержание
- •Раздел I Теоретический анализ проблемы развития памяти в младшем школьном возрасте
- •Раздел II Организация и проведение опытно-экспериментальной работы
- •Введение
- •Раздел I Теоретический анализ проблемы развития памяти в младшем школьном возрасте
- •1.1 Общее понятие о памяти: физиологическая основа и виды памяти
- •1.2 Возрастные особенности памяти младших школьников
- •1.3 Развитие памяти младших школьников
- •Выводы по I разделу
- •Раздел II Организация и проведение опытно – экспериментальной работы
- •2.1 Диагностика памяти детей младшего школьного возраста
- •2.2 Содержание опытно-экспериментальной работы
- •Выводы по II разделу
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложения Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 3
Приложения Приложение 1
СТИМУЛЬНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЛОМАНЫХ ЛИНИЙ ДЛЯ МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЪЕМА КРАТКОВРЕМЕННОЙ И ОПЕРАТИВНОЙ ЗРИТЕЛЬНОЙ
ТРАФАРЕТНЫЕ РАМКИ ДЛЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА СТИМУЛЬНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ В МЕТОДИКЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЪЕМА КРАТКОВРЕМЕННОЙ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
Приложение 2
Материал к методике «Изучение типа памяти»
-
I.
Дирижабль
Лампа
Яблоко
Карандаш
Гроза
Утка
Обруч
Мельница
Попугай
Листок
II.
Самолет
Чайник
Бабочка
Ноги
Бревно
Свеча
Танки
Журнал
Машина
Столб
III.
Пароход
Парта
Сапоги
Сковорода
Калач
Роща
Гриб
Шутка
Сени
IV.
Волк
Бочка
Коньки
Самовар
Пила
Весло
Загадка
Прогулка
Книга
Трактор
Приложение 3
Анализ результатов исследования «Типы памяти»
Фамилии учеников |
Зрительная |
Слуховая |
Моторно-слуховая |
Зрительно-моторно-слуховая |
1.Абдыкадырова А. 2.Бем О. 3.Десницкий С. 4.Жирнова К. 5.Кинжиханов А. 6.Кузбаков Э. 7.Лущенко Н. 8.Миржамилова З. 9.Русланов А. 10. Агабабян С. 11. Акожолов Д. 12. Кан К. 13. Ефимова К. 14. Клименкова М. 15. Олейник С. 16. Ракишин А. 17. Таранов В. 18. Чаплина Е. 19. Жоланов Т. 20. Ким В. |
3/10 = 0,3 4/10 = 0,4 6/10 = 0,6 6/10 = 0,6 6/10 = 0,6 5/10 = 0,5 7/10 = 0,7 6/10 = 0,6 6/10 = 0,6 5/10 = 0,5 3/10 = 0,3 6/10 = 0,6 4/10 = 0,4 7/10 = 0,7 4/10 = 0,4 5/10 = 0,5 3/10 = 0,3 7/10 = 0,7 3/10 = 0,3 6/10 = 0,6 |
1/10=0,1 10/10 = 1 6/10 = 0,6 2/10 = 0,2 6/10 = 0,6 4/10 = 0,4 1/10 = 0,1 3/10 = 0,3 9/10 = 0,9 3/10 = 0,3 1/10 = 0,1 2/10 = 0,2 4/10 = 0,4 3/10 = 0,3 2/10 = 0,2 5/10 = 0,5 1/10 = 0,1 3/10 = 0,3 2/10 = 0,2 4/10 = 0,4 |
6/10=0,6 9/10=0,9 6/10=0,6 9/10=0,9 6/10=0,6 4/10=0,4 8/10=0,8 8/10=0,8 6/10=0,6 7/10 = 0,7 10/10 = 1 8/10 = 0,8 9/10 = 0,9 7/10 = 0,7 6/10 = 0,6 8/10 = 0,8 10/10 = 1 7/10 = 0,7 9/10 = 0,9 6/10 = 0,6 |
10/10 = 1 8/10 = 0,8 7/10 = 0,7 8/10 = 0,8 5/10 = 0,5 2/10 = 0,2 10/10 = 1 9/10 = 0,9 8/10 = 0,8 8/10 = 0,8 9/10 = 0,9 10/10 = 1 5/10 = 0,5 6/10 = 0,6 9/10 = 0,9 8/10 = 0,8 7/10 = 0,7 9/10 = 0,9 10/10 = 1 5/10 = 0,5 |
20 человек |
10,2 |
7,2 |
14,9 |
15,3 |