Синтаксический минимум: управление (Приложение 5)

Аллергия	На что? На пыль
Анонс	Чего? Концерта; О чем? О бенефисе
Благодаря	Кому? Ему; чему? Помощи
Вопреки	Чему? Желанию
Говорить	О чем? О лекции
Грустить	О ком? О брате; по кому? По нему
Дефицит	Чего? Топлива
Доказывать	Что? Правоту
Заведующий	Чем? Складом, кафедрой
Заявить	Что? Протест; О чем? О долге; Кому? Ему
Идентичный	Чему? Образцу
Иммунитет	К чему? К гепатиту
Надеть	Что? Шапку; На что? На голову; На кого? На водолаза
Наперекор	Чему? Желанию
Одеть	Кого? Ребенка; во что? В костюм
Оперировать	Кого? Человека; чем? Фактами
Описывать	Что? Звуки речи
Оплата	Чего? Обучения
Оплатить	Что? Обучение
Отзыв	О чем? О статье; на что? На реферат
Отличать	Что от чего? Дурное от хорошего
Отмечать	Что? Награду; Чем? Грамотой; Кого? Студента; в чем? В учебе; на чем? На доске
Плата	За что? За учебу
Платить, заплатить, уплатить	За что? За проживание; по чему? По счету; куда? В кассу; что? Деньги; кому? Кассиру; чем? Рублями
Подтвердить	Что? Прибытие
Понимать	Кого? Отца; что? Задание; в чем? В главном
Различать	Что и что? Слова и формы слов
Рецензия	На что? На дипломную работу
Скучать	От чего? От безделья; из-за чего? Из-за отъезда; без чего? Без книг; о ком? О брате; по кому? По матери Скучать по нас, по вас!
Согласно	Чему? Приказу
Сообщать	Что? Известие; кому? Мужу
Сходный	С чем? С образцом
Уделять внимание	Кому? Студенту; чему? Вопросу
Удостоить	Чего? Награды
Указывать	На что? На изъяны; кому? Соседу; чем? Газетой; что? Улицу
Утверждать	Что? Кандидатуру

Языковые и речевые стандарты-клише научного стиля (Приложение 6)

I.

Работа…, Книга…, Монография…, Коллективная монография…

состоит из предисловия и семи глав,

состоящая из введения и 11 глав,

из введения и четырех разделов,

из предисловия, введения, двух частей (пяти глав) и заключения.

Работа (ведение и 11 глав) является результатом научного сотрудничества … Она написана коллективом авторов в следующем составе:

• Книга представляет собой сборник статей.

• Сборник состоит из 17 статей.

II.

1.

• В работе …, В книге…, В монографии…, В коллективной монографии (авторы:…), В брошюре…, В сборнике статей…,

• В первой работы

• Во второй главе книги

• В этой монографии

- В данной коллективной монографии

• В первом разделе документа

• Во втором сборника

- В последующих разделах статьи

2.1.

анализируется анализируются

(какая) проблема (основные) проблемы (чего)

проблема (чего) такие проблемы, как

соотношение таких явлений, как противоречия (чего)

система (чего) структура и роль (чего)

положение (чего) различные подходы (к чему)

роль (чего в чем) итоги (чего)

дается даются

(какая) теория результаты (чего)

общая характеристика (чего) принципы (чего)

общая постановка проблемы (чего) примеры (чего)

теоретическая основа (чего) некоторые рекомендации

критика (чего)

интерпретация (чего)

истолкование (чего)

теоретическое объяснение (чего)

научное освещение (чего)

теоретическое обоснование (чего)

научное определение (чего)

понятие (о чем)

классификация (чего)

критическая оценка (чего)

(сравнительная, поэтапная, краткая

полная) характеристика (чего)

характеристика основных черт (чего)

(краткий, подробный) очерк (чего)

(краткий, обстоятельный, детальный,

исчерпывающий, хронологический,

критический) обзор (чего)

(обобщающая) картина (чего)

огромный материал (для чего)

научно обоснованный ответ (на что)

обобщение (чего)

заключение (о чем)

излагается излагаются

(какая) теория (какие) проблемы

теория (чего) проблемы (чего)

история (возникновения, такие проблемы, как

формирования, задачи исследования

зарождения, развития (чего) основные положения

предмет (чего) основные правила (чего)

метод (чего) основные принципы (чего)

методика исследования (чего) основные идеи (чего, о чем)

содержание (чего) (какие) категории (чего)

план (чего) взгляды (кого)

исследуется исследуются

(какая) проблема основные проблемы (чего)

проблема (чего) такие проблемы, как

(какой) вопрос вопросы происхождения (чего)

вопрос (чего) исторические корни (чего)

комплекс (каких) вопросов процессы (чего)

влияние (чего на что) свойства (чего)

взаимодействие (чего с чем) случаи (чего)

зависимость (чего от чего) явления (чего)

обосновывается обосновываются

(выдвинутая) гипотеза (какие) взгляды,

необходимость (чего) (какие) выводы

(какая) теория способы, методы (чего)

обобщается обобщаются

опыт (кого, чего) выводы (кого о чем)

данные (кого, чего)

полученные результаты (чего)

описывается описываются

(какая) теория (основные) закономерности (чего)

теория (чего) основные особенности (чего)

метод (чего) основные виды (чего)

методика (чего) результаты (чего)

система (чего) свойства (чего)

ход (чего) принципы (чего)

(какое) явление факты (чего)

ряд (каких) фактов

освещается освещаются

(какая) проблема (какие) проблемы

проблема (чего) задачи (чего)

широкий круг проблем (общие) проблемы (чего)

теория (чего) (какие) теории

данный вопрос основные закономерности (чего)

принцип (чего) (основные) принципы (чего)

метод (чего) цели (чего)

показывается показываются

творческий характер (чего) возможности (чего)

(основная) идея (чего) результаты (чего)

(важная) роль (чего в чем)

(огромное) значение (чего)

сущность (чего)

подвергается подвергаются

критике теория (чего) критике характерные (для кого) представления (о чем)

рассмотрению (что) критике (какие) концепции

изучению (что) (кого)

анализу (что) анализу результаты (чего)

приводится приводятся

(обширный, статистический) сведения (о чем)

материал (о чем) данные (чего, о чем)

анализ (чего) факты (чего)

(какая) характеристика (чего) примеры (чего)

исследование (чего) доказательства (чего)

результаты (чего)

разбирается разбираются

раскрывается раскрываются

рассматривается рассматриваются

(какая) проблема (какие) проблемы

проблема (чего) проблемы, связанные (с чем)

вопрос (чего) основные направления (чего)

ряд проблем содержание (чего)

содержится содержатся

изложение теории (чего) основные положения (чего)

критика (чего) основные принципы (чего)

анализ (чего) основные результаты (чего)

сопоставляются

полученные данные (о чем)

результаты

(какие) факты

(различные) точки зрения

характеризуется характеризуются

исследование (чего) (основные) направления (чего)

сущность (чего) предмет, место и задачи (чего)

состояние (чего) свойства (чего)

ряд проблем (чего) возможности (чего)

устанавливается устанавливаются

закономерность (чего) (основные) закономерности (чего)

тенденция (чего) (основные) законы (чего)

закон (чего) (какие) критерии/положения (чего)

2.2.

проанализирован (-а, -о, -ы) (какая) проблема

развитие (чего)

такие проблемы, как

дан (-а, -о, -ы) (полный) анализ (чего)

(какая) характеристика (чего)

описание (чего)

принципы (чего)

изложен (-а, -о, -ы) предмет (чего)

методика исследования (чего)

содержание (чего)

основные закономерности (чего)

исследован (-а, -о, -ы), обоснован (-а, -о, -ы), обобщен (-а, -о, -ы), описан (-а, -о, -ы), освещен (-а, -о, -ы), разобран (-а, -о, -ы), показан (-а, -о, -ы), рассмотрен (-а, -о, -ы), сопоставлены (-а, -о, -ы), охарактеризован (-а, -о, -ы), установлен (-а, -о, -ы)

приведен (-а, -о, -ы)

2.3.

автор анализирует (какую) проблему, (главные) тенденции (чего)

автор дает (сравнительную) характеристику (чего)

автор излагает теорию (чего), выявляет (наиболее характерные) методы (чего)

автор доказывает справедливость (чего), касается следующих проблем

автор критикует взгляды (кого), опровергает (какую) теорию

автор приводит доказательства (чего), проводит различие (между чем и чем)

автор прослеживает основные этапы (чего), развивает идеи (кого)

автор останавливается на таких проблемах, как

автор отмечает, что…, подчеркивает, что…, ставит вопрос о том, что…

2.4.

автор, анализируя опыт (чего), останавливается (на чем)

анализируя (что), автор изучает (что)

анализируя (основные ) идеи (кого), автор показывает (что)

анализируя (что), автор отмечает (что)

давая оценку (чего), автор подчеркивает (что)

дав обзор (чего), автор показывает (что)

дав общую картину (чего), автор обращается к анализу (чего)

дав классификацию (чего), автор обращается к анализу (чего)

излагая теорию (чего), автор уделяет (основное) внимание (чему)

используя (что), автор предлагает (что)

исследуя данные (чего, кого), автор прослеживает процесс (чего)

обобщая опыт (чего, кого), автор показал значение (чего)

обосновывая решения (чего), автор разработал вопрос (о чем)

объяснив основы (чего), автор излагает (что)

осветив общее состояние (чего), автор обращается к анализу (чего)

охарактеризовав место (чего в чем), автор обращается к изучению (чего)

оценивая (что), автор отмечает (что)

раскрыв сущность (чего), автор обращается к исследованию (чего)

рассматривая проблему (чего), автор отмечает (что)

3.

подробно (кратко) излагается (изложена) проблема (чего)

обстоятельно (всесторонне) рассматривается (рассмотрена) теория (чего)

научно обосновывается (обосновано) определение (чего)

впервые анализируются (проанализированы) основные закономерности (чего)

большое место отводится анализу (чего)

значительное место уделено вопросам (чего)

важное место занимают вопросы (чего)

главное внимание сосредоточено (на чем), уделяется закономерностям (чего)

большое внимание авторы уделяют (чему)

остановившись (на чем), автор сосредоточивает свое внимание (на чем)

исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как

подчеркивается необходимость осуществления (чего)

приводится обширный статистический материал (о чем)

приведены данные, наглядно показывающие, как …

введен термин …

на большом фактическом материале показано углубление (чего)

на большом конкретном материале освещены такие проблемы, как

на многочисленных примерах показывается, как …

подчеркивается, что… отмечается, что…

4.

в заключение кратко разбирается (что)

в заключение автор говорит (о чем)

анализируя (что), автор приходит к выводу (о чем)

монография заканчивается обзором (чего), рассмотрением (чего)

завершает работу раздел (о чем)