- •Предмет социальной/ культурной антропологии.
- •Социальная антропология и корпус смежных дисциплин.
- •3. Проблемы этничности в социальной антропологии.
- •4.Метод включенного наблюдения.
- •6. Концепции культуры в социальной антропологии.
- •7. Культура как символическая система.
- •8. Родство как социалный феномен , его основные формы.
- •9. Система родства и социальное регулирование круга брачных связей.
- •10,13. Формы реализации экзогамных брачных норм.
- •15. Эндогамия.
- •16.Обычай и ритуал в системе коммуникаций.
- •17 . Культурная паттернизация биологических процессов: пол, гендер, возраст в культуре.
- •19 Родство и локальность как факторы образования социальных групп.
- •20 Линии общинных структур.
- •21. Обмен как форма коммуникативного процесса, культурно-исторические модели обмена.
- •23. Редистрибуция как система распределительных отношений. Понятие « престижной экономики».
- •24.26 Формы институциалазации власти в постестарных обществах.
- •25 Бигмен и вождь
- •27. Детство как феномен культуры.
- •28. Механизм межпоколенной преемтсенности и типология культур.
- •32. Структура обрядов перехода.
- •35. Основные понятия семиотики.
17 . Культурная паттернизация биологических процессов: пол, гендер, возраст в культуре.
Пол и возраст являются биологическими и социокульт категориями. Биолог и соц возраст определяется одинакова в соц науках.
Наиболее типичные периоды жизни: детство, молодость, зрелость, старость. Для обозначения пола исп категория Гендер. Понятие ПОЛ исп для обозн биол пола, а гендер характеризует психол, соц , культ различия между М иЖ. Это относительно новая область соц атропологии, форм в 70-80гг 20в. Ранее эти категории не разграничивались содержательно. Под гендер- набор соглашений, с помощью кот общество трансформ биолог в социальное. В этом значении гендер это:1) научная категория, опред социокульт функции пола и позвол отличать их от биолог 2) соц конструкт, опред систему соц взаимод, посредством кот создаются, подтерждаются и воспроизводятся представлении я о Мом и Жом как категориях соц порядка.
Гендерные исследования ориентированы на исп качетсв методов иосн методы: кейс- стадии, ист жизни, ист семьи, биограф метод, методы символ анализа. В РФ понятие гендер появляется в нач 90хг.
один из первых подходов, слож в рамках гендерных исследований был биологический детерминизм: представление о том, что в основе современ гендерных отличий лежит биол и анатомические особенности м и ж. биологически различия определяют врожденные различия в поведении м и ж и заним соц статус. В крайней форме основные положения этого подхода в работе Фрейда « Пол-это судьба»основные положения( уязвимые): - теория естественного развития основана на поведении животных, а не человека,- универсалии, кот являются фундаментом различия между М и Ж. является культура, а не биол основа. – не выявляется прямой связи между физиолог особенностями и социокуль поведением М и Ж. Антропологи говорят, что не существует универсальных гендерных ролей и статусов М и Ж. биол формы опред принадлежность к опред культуре. Культура в такой же стпени контруирует гендер, в какой и стереотипы Мого и Жого. Т.о. биол различия явл только одним из факторов формирования гендерных различий.
2 подход- в наст время положение М и Ж рассматривается через призму категорий власть, неравенство, доминирование. Гендерное неравенство определяется как различие в статусе, престиже. Гендер рассматривается как элемент соц детерминации. Тезис о том, что норма-это мужчина. М и ж могут выполнять одинаковые роли, но власть попадает к тем, кто играет муж роль. В культуре закрепляется ассоциирование власти. Для преодоления такого стереотипного взгляда на м и Ж в начале 70гг активно развиваются женские исследования, что способствовало тому, что происходит разграничение генедерной проблематики на м и жую.
Гендер как соц пол формируется только в процессе взаимодействия. Современные гендерные концепции в рамках структурализма базируются на 3х положениях :
- теория соц конструирования Парсонса, основное положение кот- детерминизм носит соц характер, окружающий мир конструируется в процессе соц взаимодействия, а не задается природой.
- концепция социализации Парсонса и Бэлза. Используется для изучения процесса обучения гендерным ролям, усвоения этих ролей. Гендерное неравенство формируется в следствие того, что м и ж в процессе социализации подготавливаются к разным соц ролям.
- символический интеракционизм Гофмана. Понятие соц взаимодействия, в процессе кот приобретаются и воспроизводятся качества м и ж. статус Ж, как и М не дается, а приобретается.
Основная проблема- функция гендера в данной перспективе состоит в исследовании процесса обретения гендерной идентичности и особенностях ее трансляции в различных этнокультурных средах. Т.е проявление индивида не являются универсальными.
3. другое направление- теория гендерлектов. Лакомпф « Язык и место женщины», в кот автор сделала вывод о том, что практики речевого общения женщин отражают соц статус. Речевое повдение женщин характеризуется большей неуверенностью, чем у мужчин. Эти исследования дали толчок к серии работ.
В основном феминизм развивается в рамках структурализма, тк он направлен на изучение властных отношений, одной из форм которых является гендер.