Глава 2. Результаты интерпретации исследования

Анализ результатов показателей по методике К. Леонгарда – Н. Шмишека позволил сделать следующие выводы.

Исследование выявило наличие акцентуаций черт характера по тревожному, эмотивному и циклоидному типам.

По всей видимости, для испытуемого в некоторых ситуациях характерна повышенная тревожность, беспокойство по поводу возможных неудач, негативно проявляющееся переживания за свою судьбу и судьбу других людей. При этом объективных поводов к такому беспокойству может и не быть или они незначительны. Высокий уровень тревожности нередко сопровождается стремлением к сверхкомпенсации за счет дерзкого выброса негативных эмоций. Испытуемый предпочитает узкий круг друзей и близких, редко вступает в конфликты, играет в них пассивную роль; для него характерны высокая чувствительность и глубина переживаний, мягкосердечие, доброта, задушевность, эмоциональная отзывчивость, контактность ниже среднего вследствие робости, неуверенности в себе.

В то же время для испытуемого в некоторых ситуациях характерна смена настроения, самочувствия, мотивации, работоспособности, отношения к людям. Испытуемый проявляет высокую контактность, словоохотливость. Но контактность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в период подавленности). В веселом обществе резко оживлены, в серьезном – молчаливы и замкнуты. Ярко выражена смена гипертимических и дистимических фаз. Характерной является изменчивость настроения, поступков и действий без видимых причин.

Таким образом, в ходе исследования были выявлены акцентуации черт характера по тревожному, эмотивному и циклоидному типам. В связи с этим можно порекомендовать испытуемому работу, которая будет связана со сферой искусства, медицины, биологии.

Так же можно порекомендовать испытуемому работу с психологом в связи с высоким уровнем тревожности.

Заключение

Данное исследование было проведено в рамках дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика». Целью исследования было выявление и изучение типов и степени выраженности акцентуаций черт характера испытуемого. Поставленную цель в данной работе мы достигли.

Так же, в ходе исследования нам удалось реализовать задачи исследования:

1. проанализировать научную литературу по теме исследования;

2. подобрать и описать методы и методики исследования акцентуации черт характера;

3. провести диагностическое исследование акцентуаций черт характера у испытуемого;

4. проанализировать результаты диагностического исследования;

5. сделать выводы и заключение по теме исследования.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Пономарева М.А. Психологическая диагностика личности: теория и практика. – Минск.: Гревцова, 2008. – 240 с.

2. Практикум по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика»: учебное пособие / М – во образования и науки Рос. Федерации [и др.]; [сост. Н.М.Ползунова]. – Архангельск: КИРА, 2010. – 229 с.

3. Психолого-педагогический словарь / Сост. Межериков, под ред. П.И. Пидкасистого. - Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 540 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

ТИП АКЦЕНТУАЦИИ	БАЛЛЫ
Гипертимный	12
Дистимичный	6
Демонстративный	12
Тревожный	21
Возбудимый	15
Педантичный	18
Застревающий	14
Эмотивный	21
Экзальтированный	18
Циклоидный	21
Шкала лжи	2