Овладение письменной речью

Основные компоненты грамотности.

1. Обогащенная письменной речью среда

– взрослые, читающие и пишущие для своих целей

- семейное чтение вслух

- опыт детского письма

- возможность пользоваться словарями, толковыми словарями и инструкциями

2. Обогащенная устной речью среда

- образцы языка взрослых

- взрослые, слушающие детей

- опробывание собственной речи

- возможность пополнения словарного запаса.

3. Приобретение интересного опыта

- повседневная жизнь

- поездки и путешествия и пр.

4. Опыт символической репрезентации: музыка, танцы, рисование

5. Добровольное экспериментирование с письменной речью

6. добровольные пробы сил в чтении.

Неспособность к учению:

дислексия (трудности с чтением)

дисграфия (чрезвычайные трудности в овладении письмом)

дискалькулия ( трудности в образовании арифметических навыков)

СДВи Г (синдром дефицита внимания и гипермоторность)