- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.2. Из курса «Рисунок»:
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 2. Этика поведения в салоне. Подготовительные и заключительные работы при обслуживании посетителей.
- •4.Образовательные технологии
- •5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.1.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Раздел 1. Укладка волос
- •Раздел 2. Стрижка волос
- •Раздел 3. Окрашивание волос
- •Раздел 4. Химическая завивка
- •5.2.Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •5.3.Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
- •5.4.Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •5.6.Вопросы для подготовки к экзамену
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура дисциплины
Основная образовательная программа разработана, согласно требованию Государственного образовательного стандарта, который равен 2 семестрам, и контрольные мероприятия: 1 зачет, 1 экзамен и 1 курсовая работа. Общая трудоемкость дисциплины 288 часов.
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий Форма обучения очная |
|
1. Виды и объем учебной работы, в Зет (ч) |
|
1.1. Общая трудоемкость дисциплины |
8 (288) |
1.2. Аудиторные занятия |
3,8 (140) |
1.2.1. Лекции |
1,4 (52) |
1.2.2. Практические занятия |
1,1 (40) |
1.2.3. Лабораторные работы |
1,3 (48) |
1.3. Самостоятельная работа |
3,7 (148) |
1.3.1. Курсовая работа |
1,5 (74) |
1.3.2. Контрольная работа |
|
1.3.3. Контроль самостоятельной работы |
0,3 (14) |
Продолжение таблицы 1. |
|
1.3.4. Другие виды самостоятельной работы |
1 (36)
|
2. График изучения дисциплины |
|
2.1. Курс |
2й |
2.2. Семестр |
2-й-3-й |
2.3. Экзамен (семестр) |
3-й |
2.4. Зачет (семестр) |
2-й |
2.5. Курсовая работа (семестр) |
3-й |
Таблица 2
Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий |
Форма обучения
|
|
Заочная с полным сроком обучения |
Заочная с сокра щенным сроком обучения |
|
1. Виды и объем учебной работы, в Зет (ч) |
|
|
1.1. Общая трудоемкость дисциплины |
8 (288) |
8 (288) |
1.2. Аудиторные занятия |
1 (36) |
1,0 (38) |
1.2.1. Лекции |
0,2 (8) |
0,2 (10) |
1.2.2. Практические занятия |
0,3 (12) |
0,3 (12) |
1.2.3. Лабораторные работы |
0,4 (16) |
0,4 (16) |
1.3. Самостоятельная работа |
7 (252) |
7 (252) |
1.3.1. Курсовой проект (работа) |
2,2 (80) |
0,8 (85) |
1.3.2. Контрольная работа |
1,3 (50) |
1,6 (59) |
1.3.3. Контроль самостоятельной работы |
0,1 (4) |
0,1 (4) |
1.3.4. Другие виды самостоятельной работы |
3,2 (118) |
2,8 (104) |
2. График изучения дисциплины |
|
|
2.1. Курс |
2-й-3-й |
1й-2й |
2.2. Семестр |
3-й-5-й |
2й-3й |
2.3. Экзамен (семестр) |
5-й |
3й |
2.4. Зачет (семестр) |
4-й |
2й |
2.5. Курсовой проект (семестр) |
5-й |
3й |
2.6. Контрольная работа (семестр) |
4-й |
2й |
Таблица 3
Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий |
Заочная, с сокращенным сроком обучения |
||
Педагоги |
Проф. |
Художн. |
|
1. Виды и объем учебной работы, в Зет (ч) |
|||
1.1. Общая трудоемкость дисциплины |
8 (288) |
5 (180) |
8 (288) |
1.2. Аудиторные занятия |
1 (38) |
0,8 (32) |
1 (38) |
1.2.1. Лекции |
0,2 (10) |
0,2 (10) |
0,2 (10) |
1.2.2. Практические занятия |
0,3 (12) |
0,1 (6) |
0,3 (12) |
1.2.3. Лабораторные работы |
0,4 (16) |
0,4 (16) |
0,4 (16) |
1.3. Самостоятельная работа |
6,9 (250) |
4,1 (148) |
6,9 (250) |
1.3.1. Курсовой проект (работа) |
0,8 (85) |
1,3 (50) |
0,8 (85) |
1.3.2. Контрольная работа |
1,6 (59) |
1,2 (44) |
1,6 (59) |
1.3.3. Контроль самостоятельной работы |
0,1 (4) |
0,1 (4) |
0,1 (4) |
1.3.4. Другие виды самостоятельной работы |
2,8 (102) |
1,3 (50) |
2,8 (102) |
1.3.5. Изучено и переаттестовано |
|
3 (108) |
|
2. График изучения дисциплины |
|||
2.1. Курс |
1-й-2-й |
1-й-2-й |
1-й-2-й |
2.2. Семестр |
1-й-3-й |
1-й-3-й |
1-й-3-й |
2.3. Экзамен (семестр) |
3-й |
3-й |
3-й |
2.4. Зачет (семестр) |
2-й |
2-й |
2-й |
2.5. Курсовой проект (семестр) |
3-й |
3-й |
3-й |
2.6. Контрольная работа (семестр) |
2-й |
2-й |
2-й |
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 4
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|
||||||||||||||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные работы |
СРС |
Консультации |
|
|||||||||||||||
1. |
Вводное занятие. Краткий экскурс в историю развития парикмахерского искусства. |
2 |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
Еженед. |
Экскурсия |
|
||||||||||
Продолжение таблицы 4. |
|
|||||||||||||||||||
2. |
Раздел 1. Виды парикмахерских. Оборудование рабочих залов. Инструменты, приспособления, аппаратура. ТБ.
|
2 |
1 |
- |
2 |
- |
- |
Еженед |
Тестирование. |
|
||||||||||
3. |
1.1. Помещения парикмахерских, правила освещения рабочих мест, вентиляция, отопление.
|
2 |
2 |
- |
2 |
- |
1 |
Еженед |
Собеседование. Ролевые игры |
|
||||||||||
4. |
1.2. Инструменты и приспособления парикмахера, их виды, назначение |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
- |
Еженед |
Собеседование. Защита рефератов |
|
||||||||||
5. |
1.3. Инструктаж по технике безопасности. Санитарно-эпидемиологичес- кие требования.
|
2 |
3 |
2 |
- |
- |
1 |
Еженед |
Собеседование. Ролевые игры. |
|
||||||||||
6. |
Раздел 2. Этика поведения в салоне. Подготовительные и заключительные работы при обслуживании посетителей
|
2 |
3 |
- |
2 |
- |
|
Еженед |
Ролевые игры |
|
||||||||||
7. |
2.1. Мытье волос. Цели виды и способы мытья волос. Правила безопасного мытья головы; выбор моющего средства в зависимости от структуры волос.
|
2 |
4 |
- |
2 |
2 |
1 |
Еженед |
Участие в практических занятиях. |
|
||||||||||
8. |
2.2. Технология выполнения массажа головы. Отработка навыков мытья и массажа головы.
|
2 |
5 |
2 |
2 |
|
1 |
Еженед |
Участие в практических занятиях. |
|
||||||||||
9. |
Раздел 3. Укладка волос холодным способом.
|
2 |
6 |
з |
2 |
2 |
1 |
Еженед |
Участие в практических занятиях. |
|
||||||||||
10. |
3.1. Основные элементы прически: волна, пробор, локон, крон. |
2 |
7 |
2 |
|
|
1 |
Еженед. |
Собеседование. |
|
||||||||||
11. |
3.2. Технологические особенности выполнения укладки холодным способом с прямыми и комбинированными волнами.
|
2 |
7 |
- |
2 |
- |
1 |
Еженед. |
Участие в практических занятиях. Составление схем. |
|
||||||||||
Продолжение таблицы 4. |
|
|||||||||||||||||||
12. |
3.3. Отработка приемов холодной укладки прямыми и комбинированными волнами.
|
2 |
8 |
- |
2 |
2 |
1 |
Еженед. |
Составление схем. Участие в лабораторных занятиях. |
|
||||||||||
13. |
Раздел 4. Типы причесок, виды укладок волос на бигуди различных форм. Укладка волос феном
|
2 |
9 |
2 |
- |
- |
1 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях. |
|
||||||||||
14. |
4.1. Правила накрутки волос на бигуди различной формы и диаметра. Правила укладки волос феном. |
2 |
9 |
- |
2 |
- |
- |
Еженед. |
Составление схем. Участие в практических занятиях. |
|
||||||||||
15. |
4.2. Отработка навыков укладки волос феном (пробор, полупробор, площадка, волна, крон).
|
2 |
10 |
|
2 |
2 |
1 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях. |
|
||||||||||
16. |
Раздел 5. Стрижка волос. Основные виды стрижек. Разработка и чтение схем. |
2 |
11 |
2 |
2 |
|
1 |
Еженед. |
Составление схем. |
|
||||||||||
17. |
5.1. Приемы выполнения стрижек. Технологические особенности выполнения тушевки и филировки. Окантовка челок, висков, затылка.
|
2 |
12 |
|
2 |
2 |
1 |
Еженед. |
Участие в практических занятиях. Разработка и составление схем. |
|
||||||||||
18. |
5.2. Конструктивные особенности выполнения классических мужских и женских стрижек. |
2 |
13 |
2 |
|
|
1 |
Еженед. |
Участие в практических занятиях. Разработка и составление схем. |
|
||||||||||
19. |
5.3. Освоение приемов выполнения классических мужских и женских стрижек. |
2 |
13 |
|
2 |
|
1 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях. Разработка и составление схем. |
|
||||||||||
20. |
5.4. Стрижки методом наложения прядей, градуированные, каскадные стрижки. |
2 |
14 |
|
2 |
2 |
1 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях. Разработка и составление схем. |
|
||||||||||
21. |
5.5. Технологические особенности выполнения детских стрижек. |
2 |
15 |
2 |
2 |
|
1 |
Еженед. |
Разработка и составление схем. |
|
||||||||||
Продолжение таблицы 4. |
|
|||||||||||||||||||
22. |
5.6. Конструктивные особенности выполнения стрижек различного направления методом «сессун». |
|
16 |
|
2 |
2 |
1 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях Разработка и составление схем. |
|
||||||||||
23. |
5.7. Освоение приемов выполнения стрижек методом «сессун». |
|
17 |
2 |
2 |
|
1 |
Еженед. |
Разработка и составление схем. |
|
||||||||||
24. |
5.8. Текстурные, деструктурированные женские стрижки. |
|
18 |
|
2 |
2 |
1 |
Еженед. |
Подготовка к конкурсу. |
|
||||||||||
25 |
5.9. Удлиненные мужские стрижки без четких контуров. |
|
19 |
2 |
2 |
|
2 |
Еженед. |
Подготовка к конкурсу. |
|
||||||||||
26. |
5.10. Освоение приемов выполнения стрижек с применением изученных методов и техник. |
|
20 |
|
2 |
2 |
2 |
Еженед. |
Разработка и составление схем. Подготовка конкурсных работ |
|
||||||||||
27. |
Контроль самостоятельной работы
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Тестирование |
|
||||||||||
Итого за 2 семестр |
20 |
40 |
20 |
28 |
|
Зачет |
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
28. |
Раздел 6. Окрашивание волос. Общие правила окрашивания волос. Подготовительные и заключительные работы. Т.Б. |
3 |
1 |
4 |
|
|
4 |
Еженед. |
Разработка и составление схем. Ролевые игры |
|
||||||||||
29. |
6.1. Группы красителей, их характеристика. Осветление волос. Классификация. Возможные ошибки при окрашивании волос.
|
3 |
2 |
|
|
4 |
4 |
. Еженед. |
Разработка и составление технологических карт. |
|
||||||||||
30. |
6.2. Осветление волос блондирующими препаратами. Фоны осветления. Блондирующая смывка.
|
3 |
3 |
4 |
|
|
4 |
Еженед. |
Разработка и составление технологических карт. |
|
||||||||||
31. |
6.3. Освоение приемов нанесения состава на волосы при выполнении мелирования, осветлении корней, длины волос. |
3 |
4 |
|
|
4 |
4 |
Еженед. |
Разработка и составление схем окрашивания. |
|
||||||||||
Продолжение таблицы 4. |
|
|||||||||||||||||||
32. |
6.4. Химическое воздействие красителя на волосы. Теория цвета. Уровни натурального тона. |
3 |
5 |
4 |
|
|
4 |
Еженед. |
Обсуждение тем КР. |
|
||||||||||
33. |
6.5. Оттенки, получаемые путем смешивания основных цветов. |
3 |
6 |
|
|
4 |
4 |
. Еженед. |
Разработка и составление технологических карт. |
|
||||||||||
34. |
6.6. Освоение приемов приготовления и нанесения красителя на волосы при работе с химическими препаратами. |
3 |
7 |
2 |
|
|
4 |
Еженед. |
Участие в лабораторных работах |
|
||||||||||
35. |
6.7. Диагностика, консультация, составление рецептов, решение задач. |
3 |
7 |
2 |
|
|
|
Еженед. |
Разработка технологических карт. Ролевые игры. |
|
||||||||||
36. |
6.8. Технологические особенности окрашивания седины. Применение красителя на практике с учетом различных областей использования покрывающе способности непигментированных волос. |
3 |
8 |
|
|
2 |
4 |
Еженед. |
Подготовка к защите КР. |
|
||||||||||
37. |
6.9. Принцип действия прямопроникающих и обволакивающих тонирующих красителей. Их воздействие на волосы. |
3 |
8 |
|
|
2 |
|
Еженед. |
Разработка технологических карт. |
|
||||||||||
38. |
Контроль самостоятельной работы |
|
8 |
|
|
|
10 |
|
Тестирование |
|
||||||||||
39. |
6.10. Технологические особенности окрашивания волос красителями растительного происхождения. |
3 |
9 |
4 |
|
|
4 |
Еженед. |
Разработка технологических карт. |
|
||||||||||
40. |
6.11. Отработка приемов тонирования и колорирования. |
3 |
10 |
|
|
2 |
4 |
Еженед. |
Подготовка к защите КР. |
|
||||||||||
41. |
6.12. Комплексное взаимодействие цветов. Актуальные техники окрашивания и цветного мелирования. |
3 |
10 |
|
|
2 |
|
Еженед. |
Разработка схем окрашивания. Составление технологических карт. Подготовка конкурсных работ |
|
||||||||||
Окончание таблицы 4. |
|
|||||||||||||||||||
42. |
Раздел 7. Химическая завивка волос. Строение, структура и свойства волос. Подготовка к химической завивке. Диалог. Диагностика волос. |
3 |
11 |
|
|
4 |
4 |
Еженед. |
Обсуждение ошибок |
|
||||||||||
43. |
7.1. Технология выполнения хим. завивки. Принципы химической завивки, идеальный процент раскисления, этапы. |
3 |
12 |
2 |
|
|
5 |
Еженед. |
Подготовка к защите КР. Разработка схем. |
|
||||||||||
45. |
7.2. Отработка приемов выполнения химической завивки с применением классической накрутки. |
3 |
13 |
|
|
2 |
5 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях. Разработка схем. |
|
||||||||||
46. |
7.3. Открытия в области химической завивки. Новые технологии от ведущих фирм мира. |
3 |
13 |
|
|
2 |
5 |
Еженед. |
Подготовка к защите КР. Разработка схем. |
|||||||||||
47. |
7.4. Креативные техники накрутки волос. |
3 |
14 |
4 |
|
|
5 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях. Разработка схем |
|||||||||||
48. |
7.5. Отработка приемов выполнения химической завивки с применением креативных техник накрутки. |
3 |
15 |
|
|
4 |
4 |
Еженед. |
Участие в лабораторных занятиях. |
|||||||||||
49. |
Работа над курсовой |
3 |
|
|
|
|
74 |
|
|
|||||||||||
50. |
Подготовка к экзамену |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|||||||||||
Итого за 3 семестр |
32 |
|
28 |
120 |
|
Экзамен, курсовая работа |
||||||||||||||
Всего за курс |
52 |
40 |
48 |
148 |
|
|