Типы взаимодействия
1. кооперация. Координация единичных сил участников. Взаимопомощь, взаимное влияние, включенность всех в деятельность.
2. конкуренция. Есть продуктивная конкуренция. К такой можно отнести честную, справедливую, созидательную, которая способствует развитию личности.
Варианты: 1) соревнования. Партнер не несет никакой угрозы. В соревнованиях могут выигрывать несколько (могут быть многие довольны), он получил какой-то свой выигрыш.
2) соперничество. Есть победитель и есть проигравший.
3) конфронтация. Одна сторона намеренно хочет нанести ущерб другой стороне. Она непродуктивная.
3. Конфликт. Особая форма взаимодействия, для которой хар-но противоположные тенденции у различных субъектов взаимодействия.
Хар-ки конфликтов: 1. Структура конфликта.
Конфликтная ситуация.
Позиции участников.
Объект конфликта.
Инцидент.
Развитие.
Разрешение.
2. Динамика конфликта.
3. Функция конфликта.
4. типология конфликтов.
Схема решения конфликта (по Осгуду). ПОИР.
Постепенные обоюдные инициативы для разрядки напряженности.
Привлечение третьей стороны (посредника).
МАЛАЯ ГРУППА В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1. ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ МАЛОЙ ГУППЫ.
1. первые исследования малых групп в США в 20-е годы 20 века. Гл. вопрос: что такое группа? Сумма нескольких человек, либо в ней появляется новое качество?
Исследование велосипедиста. Если один_ с одной скоростью, если несколько – ехал быстрее.
Коактные группы. Действия индивида меняются в присутствии других людей.
Эффект Социальной фацилитации – наличие группы облегчает действия отдельного индивида.
Эффект социальной ингибиции – им не хочется высказывать свое мнение, их раздражает присутствие других людей. Один из факторов: ст. уверенности в себе.
2. сер. 20 века. Изучают «интерактные группы». Как взаимодействую в группе, как они взаимодействуют.
Феномен «социальной ленности» в группе есть люди, которые пытаются выехать за счет других.
3. параметры исследования: структура группы, типы групповых процессов, динамика развития группы, оценка деятельности группы и т.д. Совершенст-я методы измерения групповых хар-к : социометрия и др.
Малая группа – совокупность индивидов, непосредственно взаимод-х др. с др. для достижения общей цели и осознающих свою принадлежность к данной совокупности.
Минимальный порог 2-3 человека. Верхняя граница – 7[ + - 2 ]. Но главное условие – совместная дельность.
ГРУППЫ
УСЛОВНЫЕ (номинальные), которые выдел. на осонове анализа для удобства. |
РЕАЛЬНЫЕ Лабораторные (спец. Для целей) Естественные
Большие и Малые
|
|
Стихийные и Устойчивые; Становящиеся; Развитые |
Чарльз Кули делил на первичные и вторичные. Первичные – взаимодействую тесно, они эмоционально объединены. (семья, близкие друзья).
Вторичные - обезличенные отношения, которые обусловлены официальными отношениями, каждый индивид выполняет функцию.
Формальные – их взаимод-я оформлены правилами.
Неформальные – гибкое взаимодействие, поступают на свое усмотрение.
Референтная группа.
Харк-и малых групп:
1. относительно регулярный контакт без посредников.
2. наличие общих целей.
3. участие в распределении функций и ролей.
4. наличие общих норм и правил межгруппового поведения.
5. чувство солидарности.
6. ясное представление членов группы друг о друге.
7. достаточно стабильные эмоциональные отношения.
8. люди взаимодействующие в группе считают себя её участниками и также воспринимаются со стороны.
15.05.12
Хар-ки больших групп:
1. установление непосредственного контакта обычно затруднено часто реализуется ч/з СМИ.
2. отсутствие единой территории.
3. структурная сложность больших групп.
4. в большой группе не всегда возникает чувство принадлежности друг к другу.
Примеры: Этнические группы,
Профессиональные объединения,
Политические партии,
Крупные организации.
Толпа, масса.
Параметры изучения малых групп:
1. размер группы.
2. сплоченность группы.
3. степень гомогенности группы: возраст, уровень образования, социальное положение.
4. гибкость групповой деятельности.
5. стабильность группы в течение времени:
6. проницаемость - степень готовности группы к принятию новичков.
7. поляризация группы.
8. автономия – насколько они проявляют независимость.
9. степень знакомства друг с другом.
10. степень группового контроля.
11. степень участия членов группы в групповой деятельности.
12. значимость группы для её членов.
13. гедонический тон членов группы.
14. распределение статусов внутри группы.
15. степень зависимости индивидов от группы.
Функции Группы по Смелзеру:
1. социализации. Обеспечивает выживание, воспитание и др.
2. инструментальная: Осущ-е совместной д-ти, которая дает материальные средства к существованию.
3. экспрессивная: удовлетворение потребности в одобрении, уважении и доверии.
4. поддерживающая: в трудных ситуация чаще всего люди стремятся объединятся, ищут психологическую поддержку.
Групповые структуры:
1. структура межличностных отношений. Статус, роль, является ли он лидером, или рядовым членом группы и т.д., групповые ожидания, групповые нормы, групповые санкции, ценности.
2. структура власти:
Принуждающая – использ-ся санкции, чтобы добится определ. Поведения.
Экспертная –опирается на знания.
Информационная – опирается на убеждения.
СТРУКТУРА КОММУНИКАЦИИ
Штурвал – наиболее эффективная.
Игрек – есть важная фигура, почти все имеют контакт.
Цепь – общение только с близстоящим. Менее эффективная.
Круг.
Они устанавливались путем эксперимента.
Величина влияет на структуру группы.
Отличия лидера и руководителя:
1. руководитель – официальные отношения с другими организациями, лидер – межличностные.
2. лидерство - в условиях микросреды, а руководство – макросреды.
3. лидерство возникает стихийно, руководитель назначается или избирается.
4. лидерство нестабильно. Руководство более стабильный.
5. руководитель обладает системой различных санкций.
6. процесс принятия решения для руководителя более сложен и опосредован множеством обстоятельств.
7. сфера деятельности лидера – это малая группа, у руководителя – социальная система.
деловой (инструментальный) лидер – нацелен на успех и достижение цели.
Эмоциональный лидер (экспрессивный) – приятная атмосфера в группе.
Стили лидерства:
1. авторитарный: деловые краткие распоряжения, наличие запретов, угроз, использование санкций, неприветливый тон общения, деятельность планируется заранее, оценки лидера субъективны, лидер вне группы, эмоции участников группы не учитываются, решения принимаются единолично, дальние цели участником группы не известны.
2. демократический – тон общения – товарищеский, инструкции – в форме предложений, ведутся дискуссии, лидер внутри группы, мероприятия планируются в группе, за реализацией действий отвечают все (значит никто).
3. попустительский- он не знает людей и не пытается узнать, сотрудничество отсутствует, руководитель в стороне, деятельность групповая идет сама собой, лидер не дает никаких указаний.
Групповое давление (рассматривает ч/з конформизм).
Конформность каждого индивида – констатируется если существует конфликт м/у мнением индивида и мнением группы и преодоление этого конфликта в пользу группы.
Мера конформности – мера подчинения группе, когда индивид воспринимает ситуацию как конфликтную.
Негативизм - сопротивление давлению группе.