- •Содержание
- •Предисловие
- •Глава I. Общие положения
- •1.1. Общая характеристика дипломной работы
- •1.2. Требования, предъявляемые к написанию дипломной работы
- •1.3. Роль научного руководителя в организации работы над дипломным проектом
- •Глава II. Выбор темы, сбор и предварительная обработка данных
- •2.1. Выбор темы дипломной работы
- •2.2. Как собирать литературу по теме
- •1. История и современное состояние языкознания.
- •2. Общее языкознание.
- •3. Уровни языка.
- •4. Диалектология, лингвистическая география.
- •5. Языки мира.
- •2.3. Написание рефератов и оформление цитат
- •2.4. Сбор фактического материала и его объём
- •Глава III. Принципы организации материала
- •3.1. Структура работы
- •3.2. Написание основной части
- •3.3. Оформление ссылок и составление списка литературы
- •Описание нормативно-правовых актов органов законодательной и исполнительной власти
- •Описание источника статистических данных
- •Описание диссертаций, авторефератов диссертаций
- •Описание статьи из книги
- •Описание статьи из периодического издания
- •Описание энциклопедии и словаря
- •Описание книги, имеющей два места издания и двух издателей
- •Описание книг и статей на иностранных языках
- •Описание электронных ресурсов Ресурсы локального доступа
- •Ресурсы удаленного доступа
- •Аудиоиздания
- •Видеоиздания
- •3.4. Оформление титульного листа и содержания
- •Глава IV. Изложение содержания студенческой работы
- •4.1. Общие требования к изложению и стилю текста
- •4.2. Распространенные стилистические ошибки
- •Глава V. Процедура защиты дипломной работы
- •5.1. Подготовка к защите дипломной работы
- •5.2. Защита дипломной работы
- •Список литературы
- •Приложения
- •Введение
- •Список литературы
- •Дипломная работа
- •«Жанровые и композиционные особенности литературной сказки (на материале романа e. T. A. Hofman «Lebensansichten des Katers Murr»)»
- •Содержание
- •Глава I. Проблема эпитета как выразительного средства.5
- •Глава II. Стилистическое назначение эпитетов в романе madelein brent «the capricorn stone» …………………………….30
- •Приложения…………………………………………………………………….57
- •Автореферат дипломной работы
- •«Жанровые и композиционные особенности литературной сказки (на материале романа e. T. A. Hofman «Lebensansichten des Katers Murr»)»
Список литературы
1. Алиева Н.Н.. Лингвокультурология, межкультурная коммуникация и кросскультурная лингвистика. – Режим доступа: http://www.rusnauka.com/8._NPE_2007/Philologia/19454.doc.htm
2. Алиева Н.Н. Коммуникативное обучение синтаксису русского языка в национальной школе:кросскультурный подход: Автореф. дис. докт. пед. наук. – М., 2006. – 22 с.
3. Балютина С.Е. О содержательном наполнении термина – понятия «социокультурная компетенция» // Вестник ВГУ. – 2008. – № 3. – С. 187-192.
4. Бергельсон М. Межкультурная коммуникация. – Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/sociologiya/mezhkulturnaya_kommunikatsiya.html
5. Василенко И.А. Диалог цивилизаций: социокультурные проблемы политического партнерства. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 272 с.
6. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. – М.: Русский язык, 1980. – 320 с.
7. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. – М.: Владос, 1990. – 232c.
8. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. В поисках новых путей развития лингвострановедения: концепция речеповеденческих тактик. – М.: Институт русского языка им. А.С. Пушкина, 1999. – 84 с.
9. Вербицкий А.А. Кросс-культурный контекст образования и становление новой педагогической парадигмы // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 8. – С. 28-31
10. Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы). – М.: Издательство Рос. университета дружбы народов, 1997. – 331 с.
11. Дороз В.Ф. Кросскультурное обучение языкам в условиях межэтнической коммуникации. – Режим доступа:
http://www.ustu.ru/science/online-conf/russian-conf/vol1/#c2681
12. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. – СПб.: КАРО, 2005. – 352с.
13. Сысоев П.В. Культурное самоопределение как один из финальных уровней формирования социокультурной компетенции обучающихся. // Формирование социокультурной компетенции средствами иностранного языка. – Воронеж: ВГУ, 2003. – С. 3-16.
14. Чернов И. Межкультурное обучение: Европейский опыт для России. – Режим доступа: http://igor-vgg.livejournal.com/1786.html
15. Partridge E. Slang To-day and Yesterday. – London, 1960. – 285 p.
16. Partridge E. A Dictionary of Slang and Unconventional English. – London, 1963. – Vol. 1–2. – 697 p.
17. Soudek L. Structure of Substandard Words in British and American English. – Bratislava, 1967. – 123 p.
18. The Oxford Dictionary of Modern Slang. – Oxford, 1996. – 490 p.
19. Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный: МФТИ, 1998. – Режим доступа: http://zhurnal.mipt.rssi.ru.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Пример оформления титульного листа дипломной работы
ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО
Рыбницкий филиал
кафедра иностранных языков
Допустить к защите:
зав. кафедрой
ст. преподаватель Егорова В.Г.
«____»_____________20__ г.