- •Вопросы к экзамену по философии
- •Предмет, функции и задачи философии. Место философии в структуре гуманитарного знания и духовной жизни общества
- •Сущность, структура и основные проблемы философского знания.
- •Мировоззрение: основные черты, структура и функции. Исторические типы мировоззрения.
- •Основные черты философии. Философия и наука: сходство и различия.
- •Философия как познание. Система философских категорий как основа философского познания.
- •Основной принцип и основная проблематика философии Древней Индии.
- •Основные философские учения Древнего Китая.
- •Натурфилософия Древней Греции.
- •Антропология Сократа и философия Платона.
- •Философия Аристотеля.
- •Философские идеи патристики и схоластики.
- •Философия Фомы Аквинского.
- •Основной принцип и философские учения в эпоху Возрождения.
- •Основной принцип и философские учения в Новое время.
- •Основной принцип и философские учения в эпоху Просвещения.
- •Философия и. Канта.
- •Основные концепции немецкой классической философии.
- •Философия г. Гегеля.
- •Марксизм: концепция и история.
- •Иррациональная философия периода конца19-нач. 20 веков.
- •Философское творчество ф. Ницше.
- •Основные направления рациональной философии конца 19 – середины 20 веков.
- •Развитие идей позитивизма в философии 19 и 20 века.
- •Экзистенциализм в философии 19 и 20 века.
- •Основные идеи и направления в философии 20-го века.
- •Философия ю. Хабермаса.
- •Основная проблематика и направления русской философской мысли.
- •Развитие диалектических идей в истории философии.
- •Проблема бытия в современной философии. Соотношение понятия бытия и субстанции в истории философии.
- •Понятие материи в истории философии. Свойства и закономерности материального мира.
- •Виды картин мира и их соотношение в сознании человека.
- •Проблема сознания в истории философии и науки. Современные представления о сущности и свойствах сознания.
- •Соотношение «сознательного» и «бессознательного» в человеке. Самосознание и рефлексия как основы формирования личности.
- •Мышление: его свойства и характеристика.
- •Сущность и уровни познания. Границы и возможности познания.
- •Виды познавательной деятельности. Вера и знание в истории философии.
- •Проблема агностицизма в истории философии.
- •Философские концепции истины. Критерии научности знания.
- •Научное познание и научные революции.
- •Развитие антропологических идей в истории философии.
- •Сущность человека и смысл его существования. Проблема самореализации и творчества человека в современной философии.
- •Специфика социального познания: социальные закономерности и социальные отношения.
- •Соотношения личности и общества. Проблема свободы человека.
- •Духовная жизнь общества и духовные ценности в феномене культуры: проблемы и перспективы.
- •Актуальные проблемы научно-технического прогресса.
- •Философское осмысление нравственности. Теории морали в истории философии.
- •Формации и цивилизации. Процесс глобализации современного мира.
- •Человечество на современном этапе: основные проблемы и тенденции развития.
Человечество на современном этапе: основные проблемы и тенденции развития.
Многообразие окружающего нас мира требует глубокого и комплексного познания фундаментальных концепций, категорий и закономерностей, отражаю¬щих свойства материи, пространства и времени, жи¬вого мира, а также ценности культуры и нравственно¬сти, существенные аспекты природы человека и др. Фундаментальные понятия, законы и принципы отра¬жают явления не только материального, но и социаль¬ного мира. К сожалению, прошедшее время оставило немало примеров того, что забвение основополагаю¬щих истин наносило и наносит невосполнимый ущерб природе, живому миру, самому человеку.
Завершился XX век, явивший миру новую — тех¬ногенную — цивилизацию. Человек вышел в космос, проник внутрь атомного ядра, освоил новые виды энер¬гии, создал мощные вычислительные системы, разга¬дал генетическую природу наследственности, научил¬ся в невиданных масштабах использовать богатства природы. Однако гораздо меньше он преуспел в ра¬циональном и бережном отношении к природе и бога¬тейшим ее ресурсам. Более того, именно стремитель¬ный и неконтролируемый технологический рост стал главным фактором риска для будущего человечества.
Что же происходит сейчас, в период развития че¬ловечества на техногенной основе? По оценкам палеонтологов, за все время эволюции жизни на Земле чередой прошли около 500 млн. видов живых организ¬мов. Сейчас их насчитывается примерно 2 млн. Толь¬ко в результате вырубки лесов суммарные потери составляют 4 — 6 тыс. видов в год. Это приблизитель¬но в 10 тыс. раз больше естественной скорости их вы¬мирания до появления человека.
Одновременно на нашей планете год от года появ¬ляется все больше видов искусственной, преимуществен¬но промышленной продукции, иногда называемых тех¬ногенными популяциями. Одна из таких «популяций» — автомобиль. Начиная с 1970 г. мировой автотранспорт¬ный парк увеличивается примерно на 16 млн. машин в год и к 2020 г. составит более одного миллиарда машин. Ежегодно производятся десятки миллионов других ви¬дов машин, множество различных устройств и т. п. Стро¬ятся протяженные магистрали, возводятся крупные промышленные предприятия, стремительно растут го¬рода. При этом в невиданных масштабах потребляются природные ресурсы и образуется громадное количество промышленных и бытовых отходов, трудно включаемых в кругооборот природы. Все это в совокупности — со¬здаваемая руками человека искусственная среда — тех¬носфера, охватывающая всю биосферу и вытесняющая из нее жизненное пространство.
Новые технологии производства и земледелия не обходятся без гигантского потока химических ве¬ществ, вызывающих необратимую трансформацию тончайшего плодоносного слоя земной поверхности. Еще более высокими темпами развивается энергети¬ка. Согласно оценке Всемирного энергетического со¬вета, при современном темпе роста потребления энер¬гии, составляющем около 2 % в год, к 2035 г. в сравне-нии с 1998 г., оно удвоится, а к 2055 г. — утроится. Промышленное производство энергии — одна из при¬чин глобального потепления: растет средняя темпера¬тура воздуха и в результате повышается уровень Мирового океана на 2 — 3 мм в год.
Разрушается озоновый слой, защищающий все живое от чрезмерного ультрафиолетового излучения. Во многих регионах нашей планеты выпадают кислот¬ные осадки, наносящие громадный ущерб живой и неживой природе.
Все это свидетельствует о деструктивном глобаль¬ном воздействии многих видов технологической дея¬тельности людей на биосферу. На современном этапе эволюции биосфера и человечество как ее составная часть вступили в кризисный период. Так, впервые в своей истории человечество стало обладателем мощней¬ших источников атомной энергии, радиационной и хи¬мической токсичности — теперь за считанные минуты может быть уничтожено все живое на Земле. К счастью, осознание безумия применения подобных источников в традиционных способах решения межгосударственных конфликтов — в войнах — появилось раньше, чем дело дошло до самоуничтожения человечества.
Одна из причин кризисного состояния биосферы заключается в стихийном характере деятельности людей, что вызывает повсеместное загрязнение сре¬ды обитания и нарушение теплового баланса Земли. К этому следует добавить истощение в ближайшей перспективе сырьевых источников, жизненно важных для развития человеческой цивилизации, и демогра¬фический взрыв — очень быстрый рост численности населения с тяжелыми для биосферы последствиями.
На современном этапе выживание человечества приобрело характер критической проблемы.
Наблюдаемые в природе изменения, обусловленные активным вмешательством человека, свидетельствуют о неудовлетворительном состоянии индустриально-техно¬логической практики, системы образования, о снижения нравственного и духовного уровня человека. В этой связи многие пришли к выводу о необходи¬мости создания социально-экономических предпосы¬лок устойчивого развития общества как возможного пути предотвращения геоэкологической катастрофы.