- •Лекция 3. Организации Объединенных Наций (оон) и молодежная политика
- •Вопрос 2. Направления деятельности оон в сфере молодежи. Молодежь и цели в области развития Декларации тысячелетия (2000 г.)
- •Вопрос 1. Структура Организации Объединенных Наций (оон)
- •Генеральная Ассамблея
- •Совет Безопасности
- •История
- •Состав оон
- •Критика оон за ее недостатки
- •Необходимость реформирования оон
- •Вопрос 2. Направления деятельности оон в сфере молодежи
- •Молодежь и техническое сотрудничество
- •Семинары и встречи
- •3.Индикаторы молодежной политики
- •Совет европы
- •Инструменты Совета Европы по поддержке развития молодежной политики:
- •3.Миссии по консультированию в области молодежной политики
- •4.Европейский Центр знаний по молодежной политике
- •Структуры Совета Европы, занимающиеся развитием молодежной политики:
- •Партнерство между Европейской Комиссией и Советом Европы в молодежной сфере
- •Вовлечение молодежи с ограниченными возможностями
- •Неформальное образование
- •Молодежный паспорт
- •Визуализация Программы "Молодежь в действии"
- •Распространение и использование результатов
- •Отсутствие дискриминации
- •Равенство между женщинами и мужчинами
- •Защита и безопасность участников
- •Разнообразие языков
- •Бюджет и механизмы реализации программы
- •Акция 1 – Молодежь для Европы
- •Акция 2 – Европейская Волонтерская Служба (евс - evs)
- •Акция 3 – Молодежь в мире
- •Акция 4 – Системы поддержки молодежи
- •Акция 5 – Поддержка европейского сотрудничества в молодежной сфере
- •Европейская Комиссия
- •Исполнительное агентство по аудиовизуальным, образовательным и культурным вопросам
- •Национальные агентства
- •Список литературы
Вовлечение молодежи с ограниченными возможностями
Молодые люди с ограниченными возможностями – это те, кто, по сравнению с другими ровесниками, сталкиваются с преградами или находятся в ситуациях, которые не позволяют получить надлежащий доступ к формальному или неформальному образованию, транснациональной мобильности, активному гражданству, приобретению знаний и умений, интеграции и т.д. ***************
Характерные черты программы.
Неформальное образование
Программа „Молодежь в действии” дает молодежи возможность получить умения и навыки. Она является инструментом неформального и внеформального образования в Европе. Неформальное образование касается обучения, которое происходит за рамками официальной системы образования. Молодые люди вовлекаются в процесс неформального образования на добровольной основе, но сам процесс является спланированным и направленным на личностное и социальное развитие молодежи.
Внеформальное образование касается обучения в повседневной жизни, на работе, в семье, во время отдыха. В основном, это обучение на практике. В молодежном секторе внеформальное образование осуществляется через молодежные инициативы и при организации досуга, в волонтерской деятельности и работе с группами ровесников.
Неформальное и внеформальное образование дают возможность получить важные навыки, ощутить собственный личностный рост, создает предпосылки для социальной интеграции и активного гражданства, а значит, улучшает возможности трудоустройства молодежи.
Молодежный паспорт
Каждый, кто принимает участие в проектах Программы „Молодежь в действии” получает сертификат „Молодежный паспорт”, в котором обозначен опыт неформального и внеформального образования, который получили участники в результате реализации проекта. Вводя „Молодежный паспорт” Европейская Комиссия гарантирует признание опыта, полученного в процессе неформального/информального образования. Этот документ может быть применим при последующем образовании или трудоустройстве участников.
Визуализация Программы "Молодежь в действии"
Все проекты, которые финансируются в рамках Программы „Молодежь в действии”, должны давать четкую информацию о ней и способствовать распространению информации о ней. Визуализация Программы означает, что во время всех мероприятий и на всех материалах, которые выпускаются в рамках проектов, профинансированных Программой, нужно указывать на финансовую поддержку Европейского Союза, в том числе (если это возможно), необходимо размещать логотипы Европейского Союза и Программы „Молодежь в действии”.
Распространение и использование результатов
Процесс распространения и использования результатов означает оптимизацию их стоимости. Это происходит через расширение доступа и адаптацию результатов согласно потребностям новых целевых групп. В процессе планирования распространения и использования результатов нужно учитывать потребности тех, кто получает пользу от проекта. Распространение результатов может осуществляться индивидуально (мультипликация), или на уровне политических сфер (определение направлений).
Мультипликация – это использование результатов предыдущего проекта в новом, то есть адаптация и приспособление к новому контексту. Определение направлений сфер политики означает структурированный и спланированный процесс переубеждения лиц, принимающих решения, в том, что успешные результаты проекта должны системно использоваться на местном, национальном или европейском уровне.