20. Структура уроку засвоєння нових знань.

Граматика.

І. Організація учнів до роботи (1 хв.)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів, повторення

раніше вивченого матеріалу, що органічно

пов’язується з новим матеріалом, служить основою

для засвоєння нових знань (3-5 хв.)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

і повідомлення теми та мети уроку (2 хв.)

Записування теми на дошці і в зошитах.

ІV. Сприймання і усвідомлення учнями нового

навчального матеріалу (12-15 хв.)

а) спостереження й аналіз мовних явищ

під керівництвом учителя;

б) висновки, формування правила учнями;

в) робота з підручником (уточнення формулювання

правила за підручником вивчення правила та

підбір нових прикладів для його ілюстрації);

г) перевірка розуміння нового матеріалу,

повторення вивченого правила, аналіз нових

прикладів.

V. Осмислення нових знань у процесі практичної

діяльності (15-20 хв.)

а) формування вмінь користуватись знаннями

/новим матеріалом/ у процесі виконання

різноманітних вправ під керівництвом учителя;

б) самостійна творча робота, невеличке контрольно-

перевірне завдання, виконання його покаже, як

учні зрозуміли та усвідомили новий матеріал.

VІ. Завдання додому (3-5 хв.)

а) пояснення домашнього завдання і способу

його виконання;

б) запис у щоденники;

в) оголошення оцінок за роботу на уроці

(не обов’язково поурочний бал).

Структура уроку осмислення знань, формування на їх основі необхідних умінь і навичок.

І. Організація учнів для роботи (1 хв.)

ІІ. Перевірка домашнього завдання (5-10 хв.)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

і повідомлення теми і мети уроку (1 хв.)

ІV. Тренувальні вправи на осмислення знань, умінь,

навичок за певною системою з поступовим

ускладненням форм роботи, зростанням

самостійності і творчої активності учнів.

У процесі виконання вправ повторюються потрібні теоретичні відомості правила (20-25 хв.)

V. Творчі вправи в нових умовах.

Творча робота над розвитком зв’язного мовлення

(7-12 хв.)

VІ. Підсумок уроку (2-3 хв.)

VІІ. Завдання додому.

Комбінований урок граматики.

І. Організація класу.

ІІ. Каліграфічна хвилинка.

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

ІV. Мотивація навчальної діяльності школярів.

V. Повідомлення теми, мети й завдання уроку.

VІ. Сприймання й первісне усвідомлення матеріалу.

VІІ. Осмислення нових знань.

VІІІ. Узагальнення й систематизація знань.

ІХ. Підсумок уроку.

Х.Завдання додому.

Структура уроку узагальнення й систематизації знань. Граматика.

1. Перевірка домашнього завдання (5-7 хв.)

2. Мотивація навчальної діяльності учнів і повідомлення мети уроку (1-2 хв.)

3. Повторення, узагальнення й систематизація найважливіших теоретичних відомостей з теми з усним аналізом, узагальнення окремих мовних явищ (8-10 хв.)

4. Узагальнення та порівняння системи понять, характерних для кількох тем, розділів.

5. Різні види творчих вправ на доведення (доказ правильності виконаних дій розумових операцій, написань (20-25 хв.)

6. Підсумок уроку (4-5 хв.)

7. Завдання додому (3-5 хв.)