- •Глава 1. Задачи отделения регби………….…………………………………4
- •Глава 2.Методические требования………………………………………….18
- •Глава 3.Теоретичские занятия……………………………………………….20
- •Глава 4. Общая физическая подготовка……………………………………26
- •1.Задачи отделения регби
- •1.1.Организация учебно-тренировочной и воспитательной работы.
- •1.2.Планирование и учёт учебно-тренировочной работы.
- •1.3.Организационно-методические указания.
- •Воспитание ловкости и отдельных связанных с ней способностей.
- •1.4.Воспитание силовых способностей.
- •1.5. Воспитание скоростных способностей.
- •1.6. Воспитание выносливости.
- •1.7.Воспитание гибкости и осанки.
- •2.1. Основы структуры урока.
- •3.1. Краткие сведения о строении организма человека.
- •3.2.Основы техники и тактики игры в регби.
- •3.3. Основы методики обучения, спортивной тренировки.
- •3.4. Правила игры, организация и проведение соревнований.
- •4.Общая физическая подготовка. (для всех групп занимающихся)
- •Специальная физическая подготовка. (для всех групп занимающихся)
- •Изучение и совершенствование техники и тактики игры в регби. Группы начальной подготовки (1-го и 2-го года занятий)
- •4.1.Учебно-тренировочные группы.
- •4.2.Учебно-тренировочные группы.
- •4.3.Учебно-тренировочная группа (5 год обучения)
- •О готовых работах
- •Поиск по базе готовых работ
- •Что ищут
1.Задачи отделения регби
Отделение регби по работе с детьми, подростками и молодёжью является базой для систематических занятий спортом детей, подростков и молодёжи с целью воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Отделение регби призвано решать следующие задачи:
создавать условия для проведения регулярных круглогодичных занятий, привитию занимающимся любви к регби;
обеспечивать систематическое проведение спортивных соревнований и активное участие занимающихся в городских, всероссийских и международных соревнованиях;
обеспечивать чёткую, хорошо организованную систему отбора способных детей для будущей их специализации по регби;
осуществлять подготовку всесторонне развитых спортсменов высокой квалификации, обеспечивать укрепление их здоровья и разностороннее физическое развитие;
готовить из числа спортсменов инструкторов и судей по спорту;
привлекать родительский актив к регулярному участию в организации учебно-воспитательной работы.
1.1.Организация учебно-тренировочной и воспитательной работы.
Основным документом, определяющим направленность и содержание учебного процесса в отделении регби является настоящая программа.
Приёму занимающихся в группу начальной подготовки должна предшествовать работа тренеров-преподавателей по отбору и поиску перспективных для занятий регби детей. Для этого в работе отделения необходимо практиковать договора, заключённые с общеобразовательными школами, об организации в них секций регби, занятия в которых будут проводить тренеры-преподаватели. В этих секциях тренеры-преподаватели имеют возможность повысить заинтересованность детей игрой в регби, проверить уровень развития их двигательных качеств, способность к воспитанию приёмов, сообразительность, активность, умение выполнять действия целесообразные в условиях игровой обстановки и отобрать лучших детей для обучения в отделении.
Приём детей в отделение регби производится в сентябре – октябре ежегодно. Как исключение, наиболее способные юные регбисты могут быть зачислены в отделение регби и в течение учебного года и допущены к занятиям в следующей старшей группе при условии сдачи ими нормативов по общей и специальной физической подготовке на уровне определённой группы.
Поступающие в отделение регби подают заявление определённого образца о приёме с согласия родителей и директора общеобразовательной школы, копию свидетельства о рождении и медицинского страхового полиса. Каждой учебной группой руководит тренер-преподаватель, который проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу. Основные формы учебно-тренировочных занятий в отделении регби :
занятия в учебных группах;
тренировка по индивидуальному плану,
учебно-тренировочные занятия в летних и зимних спортивно-оздоровительных лагерях;
учебно-тренировочный сбор;
участие в различных соревнованиях и т.д.
Основной формой учебной работы является урок (групповое занятие). Кроме групповых занятий по расписанию юные регбисты должны ежедневно заниматься утренней гигиенической гимнастикой, а также выполнять задания тренера-преподавателя по совершенствованию физической подготовки и отдельных технических приёмов.
Учебная работа в отделении регби организуется с учётом режима дня и занятий детей в общеобразовательной школе. В экзаменационные периоды, учитывая успеваемость каждого регбиста в общеобразовательной школе, тренер-преподаватель может уменьшить для отдельных учащихся количество занятий в неделю или временно разрешить не посещать занятия.
Тренер-преподаватель отделения регби должен постоянно интересоваться успеваемостью и дисциплиной своих учеников в общеобразовательной школе, установить личную связь с классными руководителями и родителями юных регбистов.
Материал для теоретических и практических занятий тренер-преподаватель подбирает в зависимости от возраста, подготовленности занимающегося и целевой направленности урока.
По технической и тактической подготовке в программе излагается только основной учебный материал для каждой возрастной группы. Для закрепления и совершенствования ранее изученных технических и тактических приёмов тренер-преподаватель самостоятельно подбирает необходимые упражнения.
Инструкторские и судейские навыки вырабатываются у занимающихся в процессе проведения тренировочных занятий, начиная с 13 лет.
Для перевода из одной группы в другую занимающиеся обязаны сдать нормативы, предусмотренные программой для каждой возрастной группы.
Тренеры-преподаватели и руководство должны обратить особое внимание на формирование коллектива. Коллектив юных регбистов должен быть крепко спаян общими интересами, чувством дружбы, товарищества. В нём должны поддерживаться свои традиции приёма в , перевода в старшую группу, чествование команд призёров или присвоение спортивных разрядов, вручение медалей, дипломов, кубков и т.п.
Каждый тренер-преподаватель должен изучать новые материалы по методике обучения и тренировки регбистов, педагогике, психологии, анатомии, физиологии, врачебному контролю и др.
Большое воспитательное воздействие на занимающихся оказывает тренер-преподаватель своим личным примером, поведением, внешним обликом, отношением к работе и людям, а также проявлением высоких моральных качеств – честности, справедливости, принципиальности, настойчивости, чуткости и тактичности.
Для успешного воспитания юных регбистов тренер-преподаватель должен хорошо знать своих учеников, интересоваться не только их спортивными успехами, но и склонностями, увлечениями, бытовыми условиями, отношением к учёбе и поведением в общеобразовательной школе.