Тема 2.2. Внешняя политика России в первой четверти XVIII. Основнае итоги и достижения.

259. Задание {{ 505 }} ТЗ 181, КТ= 2, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Хронологическая последовательность событий

1: «Великое посольство»

2: Выход из войны Дании

3: Сражение у д. Лесной

4: Прутский поход

5: Гангутское сражение

260. Задание {{ 157 }} ТЗ 173, КТ=3, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Предводители русских войск в походе на Азов 1695 г.

 А.Меньшиков

 Петр I

 Ф.Я.Лефорт

 П.И. Гордон

261. Задание {{ 158 }} ТЗ 174, КТ=1, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Причины поражения русской армии под Азовом в 1695 г.

 Помощь Англии и Франции турецкой армии

 малочисленность железных дорог в России

 Отсутствие у России флота

 Отсутствие единого командования

262. Задание {{ 159 }} ТЗ 175, КТ=1, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Союзники России по Северному Союзу в начале Северной войны

 Англия

 Дания

 Саксония

 Пруссия

263. Задание {{ 160 }} ТЗ 176, КТ= 2, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Причины поражения русских войск под Нарвой 1700 г.

 численное превосходство шведов

 отступление Лефортова полка

 измена иностранных офицеров

 слабость русской армии

264. Задание {{ 161 }} ТЗ 177, КТ= 3, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Новшества в армии при Петре Великом

 каре

 колонны

 конная артиллерия

 ездящая пехота

 гренадерские части

265. Задание {{ 162 }} ТЗ 178, КТ= 2, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Итоги Прутского похода Петра Великого

 заключение мира с Турцией на условиях «статус кво»

 вступление в войну против России Польши

 потеря Россией Азова

 поражение русской армии

 разгром турецкой армии у реки Прут

266. Задание {{ 163 }} ТЗ 179, КТ= 2, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Соответствие событий Северной войны и их результатов

Полтавская битва	Переломный момент в войне
Прутский поход	Поражение русской армии
Гангутское сражение	Первая победа русского флота
Сражение у д. Лесной	«Матерь Полтавской победы»
	Выход из войны Дании

267. Задание {{ 164 }} ТЗ 180, КТ= 3, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Причины Каспийских походов Петра Великого

 Помощь афганским племенам

 Помощь Ирану в борьбе с Англией

 Обеспечение безопасности южных границ России

 Опасность торговле России с востоком со стороны Турции

268. Задание {{ 165 }} ТЗ 182, КТ= 1, ТЕМА = «2.2», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Цели «Великого посольства»

 Заключение союза против Швеции

 найти союзников для борьбы за Балтику

 Расширить антитурецкий союз

 Закупить вооружение

 Обучение военному искусству

Тема 2.3. Сущность, содержание и оценка Петровских реформ

269. Задание {{ 166 }} ТЗ 183, КТ =3, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Особенности становления абсолютизма в России

 равновесие старых феодальных и новых буржуазных классов

 постоянная военная опасность при экономическом отставании страны

 обострение социальных противоречий

 начало разложения феодальных отношений

270. Задание {{ 167 }} ТЗ 184, КТ= 1, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

... - Форма правления. Вся полнота власти сосредоточенна в руках монарха.

Правильные варианты ответа: *бс*лютизм;

271. Задание {{ 168 }} ТЗ 185, КТ=2, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Выпускники Славяно-греко-латинской академии

 офицеры

 инженеры

 высшее духовенство

 чиновничество

272. Задание {{ 169 }} ТЗ 186, КТ=1, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Предпосылки петровских преобразований :

 Позаимствованные в Европе схемы

 Собственные представления во многом нерациональные и надуманные

 Необходимость решения реальных проблем и противоречий

 Экономическое отставание страны

273. Задание {{ 170 }} ТЗ 187, КТ=2, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Особенности создания коллегий при Петре I

 введение принципа единоначалия

 использование многофункционального и территориального принципа

 использование образца шведской государственной системы

 были учтены особенности и потребности российской действительности

274. Задание {{ 171 }} ТЗ 188, КТ=2, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

«Посессионные крестьяне» в XVIII в.- это

 переведенные на денежных оброк крестьяне

 «приписанные» к мануфактурам черносошные крестьяне

 купленные для работы на мануфактурах крепостные крестьяне

 работавшие на мануфактурах и имевшие надел земли свободные крестьяне

275. Задание {{ 172 }} ТЗ 189, КТ= 2, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Составные черты политики «меркантилизма»

 введение налогов на железнодорожные перевозки

 привлечение в Россию иностранного капитала

 повышение пошлин на иностранные товары

 превышение экспорта над импортом.

276. Задание {{ 173 }} ТЗ 190, КТ=2, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Содержание городской реформы Петра Великого

 создавала гильдейское купечество

 отменяла подворное обложение с горожан

 городское население разделяла на регулярных и нерегулярных граждан

 вводила цеховую организацию

 вводила органы городского самоуправления

277. Задание {{ 174 }} ТЗ 191, КТ=3, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Соответствие имени и характеристики

Б.Шереметьев	Подавление Астраханского восстания
А.Д.Меньшиков	«Полудержавный властелин»
П.П.Шафиров	Дипломат
П.И.Ягужинский	«Око государево»
	Князь-кесарь

278. Задание {{ 175 }} ТЗ 192, КТ=3, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Историк, оценил Петровские реформы как «реформы без реформатора»

 С.М. Соловьев

 В.О. Ключевский

 В.В. Мавродин

 П.Н. Милюков

279. Задание {{ 176 }} ТЗ 193, КТ=1, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Соответствие документа и его значения

Указ о единонаследии	Слияние боярства и дворянства в единый класс
Табель о рангах	Замещение должностей по принципу выслуги
Духовный регламент	Законодательное оформление принципов абсолютизма
	Создание Монастырского приказа

280. Задание {{ 177 }} ТЗ 194, КТ= 1, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Особенности развития русской мануфактуры в первой четверти XVIII в.

 отсутствие государственной поддержки

 преимущественное использование труда наемных рабочих

 усиление крепостнического характера мануфактуры

 узость внутреннего рынка

 право купцов покупать крепостных к заводам

281. Задание {{ 178 }} ТЗ 195, КТ=3, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Класс «Табели о рангах» по гражданской службе, давал потомственное дворянство

 X

 IX

 VII

 VIII

282. Задание {{ 179 }} ТЗ 196, КТ=1, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Принцип замещения престола по указу о престолонаследии 1722 г.

 от отца к старшему сыну

 по согласованию с Сенатом

 по решению Земского Собора

 по согласованию с Боярской Думой

 по воле императора

283. Задание {{ 180 }} ТЗ 197, КТ=2, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Содержание податной реформы Петра Великого

 устанавливала подворную систему обложения

 освобождала от податного гнета купечество

 вводила подушный налог с души мужского пола

 создавала категорию государственных крестьян-однодворцев

284. Задание {{ 181 }} ТЗ 198, КТ=3, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Соответствие автора и произведения

И.Посошков	Книга о скудости и богатстве
Ф.Прокопович	Правда воли монаршей
П.Шафиров	Рассуждения о Свейской войне
	Повесть о матросе Василии Кариотском

285. Задание {{ 182 }} ТЗ 199, КТ=1, ТЕМА = «2.3», ВРЕМЯ = 1, 5, ОЦЕНКА = 1. Тема 0-0-0

Учреждения, созданы в России при Петре Великом

 институт благородных девиц

 Московский университет

 Первый музей - Кунсткамера

 Навигацкая школа

 Академия Наук