8. Внеклассная работа по информатике.

Цели дополнительного изучения основ информатики и ее приложений в средней школе. Задачи, особенности основных форм внеклассной работы: кружковая работа и факультативные занятия по информатике.

9. Преподавание модуля «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в начальной школе.

Рекомендации к преподаванию модуля «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в рамках курса «Технология» в начальной школе: примерные цели изучения модуля; примерная тематика занятий модуля «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»; требования к уровню подготовки учащихся по модулю «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»; пособия и учебники, на основе которых предполагается преподавание модуля «Информатика и ИКТ» в рамках курса «Технология». Перечень инструментальных программ на компакт-дисках, на основе которых можно выстроить компьютерную поддержку модуля «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в рамках курса «Технология».

10. Методические подходы к определению информации в базовом курсе информатики.

Содержательный анализ учебного материала: чем является информация для человека, декларативные и процедурные знания; информация как содержание символьной последовательности. Особенности методики изложения учебного материала, требования к знаниям и умениям учащихся по данной теме.

11. Методические рекомендации по изучению темы «Измерение информации» в базовом курсе информатики.

Содержательный анализ учебного материала. Содержательный подход: информация, сообщение, информативность сообщения, единица измерения информации, количество информации в сообщении об одном из N равновероятных событий. Алфавитный подход: алфавит, мощность алфавита, информационный вес символа в алфавите, информационный объем текста. Особенности методики изложения учебного материала, требования к знаниям и умениям учащихся по данной теме.

12. Методика изучения темы "Информационные процессы" в базовом курсе информатики.

Понятие информационного процесса. Основные виды информационных процессов. Процесс хранения информации: носители информации, виды памяти, хранилища информации, основные свойства хранилищ информации. Процесс обработки информации: общая схема обработки информации; постановка задачи обработки; исполнитель обработки; алгоритм обработки; типовые задачи обработки информации. Процесс передачи информации: источник и приёмник информации; информационные каналы; роль органов чувств в процессе восприятия информации человеком; структура технических систем связи; кодирование и декодирование информации; понятие шума; приёмы защиты от шума; скорость передачи информации и пропускная способность канала.

13. Роль и место понятия языка в информатике. Формальные языки в курсе информатики.

Символьная и образная информация, воспринимаемая человеком. Язык как способ представления символьной информации. Естественные и формальные языки. Формальные языки в курсе информатики: внутренние и внешние языки; языки представления данных; языки представления действий над данными.