Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Politecon_Macro_tests_master_2012.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
06.09.2019
Размер:
719.36 Кб
Скачать

4) Економічним сприйняттям.

№48. Яке твердження правильне:

1) прихильники ліберальної філософії обстоюють зрівняльний розподіл доходів та рівність економічного становища людей;

2) досягнення повної зайнятості в економіці, як правило, ліквідує причини низьких доходів та економічної незахищеності;

3) філософія економіки – це спрощене відображення економічної дійсності, абстрактне узагальнення відповідних фактичних даних;

4) прихильники кейнсіанської філософії вважають приватну власність неефективною.

№49. Яке твердження правильне:

1) економічна модель – це цілісне відображення економічної дійсності, що у найменших деталях відтворює всі властивості досліджуваного явища;

2) нормативна економічна наука вивчає правові норми, якими керуються економічні суб’єкти;

3) досягнення повної зайнятості в розвиненій ринковій економіці, як правило, ліквідовує причини низьких доходів та економічної незахищеності;

4) економісти застосовують у дослідженнях власні методи, непритаманні іншим наукам, а тому уникають логічних пасток.

№50. Напрям економічної науки, представники якого зосереджують свою увагу на дослідженні прав власності та трансакційних витрат:

1) монетаризм;

2) неокейнсіанство;

3) неоінституціоналізм;

4) маржиналізм.

№51. Твердження, що кожен індивід, а отже й суспільство в цілому зацікавлені у зростанні особистих заощаджень, є прикладом:

1) логічної помилки "post hoc";

2) Помилки композиції;

3) теоретичного закону;

4) багатофакторного аналізу.

№52. Стабільний рівень цін як мета економічної політики означає:

1) незмінність цін впродовж тривалого часу;

2) постійне і значне зниження цін;

3) уникнення значного зростання цін на товари першої необхідності;

4) уникнення значного підвищення чи зниження загального рівня цін.

№53. Український економіст, який у праці "Економічна система" обґрунтував принципи розбудови національної економіки з позиції вільних ринкових відносин:

1) М.Зібер;

2) М.Балудянський;

3) Є.Слуцький;

4) М.Туган-Барановський.

№54. Український економіст, автор праці з питань причин економічних криз в Англії:

1) Є.Слуцький;

2) М.Туган-Барановський;

3) С.Подолинський;

4) М.Зібер.

№55. Основоположник школи фізіократів, який у праці "Економічна таблиця" виклав схему кругопотоку в економіці:

1) А.Сміт;

2) Ф.Кене;

3) Дж.М.Кейнс;

4) П.Семюелсон.

№56. Економісти виходять з того, що люди ухвалюють раціональні рішення:

1) порівнюючи граничні вигоди та витрати;

2) припускаючи, що всі ресурси – безмежні;

3) припускаючи можливість задоволення усіх потреб;

4) порівнюючи середні вигоди та витрати.

№57. До наукових здобутків А.Сміта не належить:

1) теорія "невидимої руки";

2) аналіз переваг поділу праці;

3) ідея про доцільність державного регулювання економіки;

4) виокремлення позитивної та нормативної функцій економічної науки.

№58. Філософія економіки, згідно з якою ринкова економіка іноді потребує державного втручання у формі стимулювання сукупного попиту задля виходу із кризи:

1) марксизм;

2) монетаризм;

3) кейнсіанство;

4) лібералізм.

№59. Яке твердження правильне:

1) представники монетаризму стверджують, що господарське життя регулюється прита­манни­ми кожній нації історично сформованими соціальними інститутами;

2) природні закони вічні, тоді як економічні – історичні;

3) філософія економіки – це спрощене відображення економічної дійсності, абстрактне узагальнення відповідних фактичних даних;

4) спрощене однофакторне тлумачення економічних явищ та процесів звуть економічним сприйняттям.

№60. Яке твердження правильне:

1) закон спадної віддачі є прикладом теоретичного закону;

2) М.Туган-Барановський – засновник екологічного напряму в сучасній економічній науці;

3) збирання фактів є основою описової чи емпіричної економічної науки;

4) прихильники ліберальної філософії обгрунтовують зрівняльний розподіл доходів та рівність економічного становища людей.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]