- •Методы оценки функций пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта и желудке
- •1.Цель изучения темы - уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •3.План занятия
- •4.Литература для самоподготовки a.Основная
- •B.Дополнительная
- •5.Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студентов на занятии
- •1. Анализ и зарисовка кривых отделения желудочного сока при употреблении в пищу мяса, хлеба и молока.
- •2. Знакомство с методом электрогастрографии. Анализ эгг.
- •3. Знакомство с методом рН-метрии желудка и пищевода.
- •4. Знакомство с методом фракционного исследования желудочного сока с помощью тонкого зонда.
- •Нормативы показателей желудочной секреции
- •5. Знакомство с методом фракционного дуоденального зондирования.
- •Нормативы показателей дуоденального зондирования
- •6. Решение ситуационных задач по экспериментальной и клинической физиологии пищеварения.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности пищеварения в желудке.
- •Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Моторная функция пищеварительного тракта
- •1.Цель изучения темы – уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •3.План занятия
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Овладение методикой оценки моторной функции кишечника методом аускультации.
- •2. Определение влияния физической нагрузки на перистальтику кишечника.
- •3. Наблюдение моторики кишечника in vivo и в условиях изоляции отрезка тонкой кишки.
- •4. Изучение влияния раствора адреналина и вытяжки табака на моторную функцию отрезка тонкой кишки in vitro.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности секреторной и моторной деятельности тонкого и толстого кишечника.
- •B.Дополнительная
- •5.Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Определение основного обмена методом непрямой калориметрии с неполным газовым анализом (по спирограмме).
- •2. Решение типовых задач по определению основного и рабочего обменов.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности обмена веществ и энергии.
- •Физиологические основы рационального питания
- •1.Цель изучения темы – уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •3.План занятия
- •4.Литература для самоподготовки a. Основная
- •B.Дополнительная
- •5.Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a. По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Составление пищевого рациона для лиц определенной профессии или для ребенка определенной возрастной группы.
- •2. Решение ситуационных задач
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности рационального питания.
- •Физиология выделения
- •1.Цель изучения темы - уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Оценка потоотделения у человека по величине электрического сопротивления кожи, измеренного с помощью омметра.
- •Электрическое сопротивление кожи в разных участках тела
- •2. Знакомство с пробой Реберга (определение скорости клубочковой фильтрации (скф) по клиренсу эндогенного креатинина и величины канальцевой реабсорбции воды).
- •Каким требованиям должно отвечать индикаторное вещество, по которому определяют скф? Укажите факторы, влияющие на величину скф. Что такое облигатная и факультативная реабсорбция?
- •3. Решение ситуационных задач.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности мочеобразования и мочеиспускания.
- •Физиология терморегуляции
- •1.Цель изучения темы - уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям.
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Оценка потоотделения после физической нагрузки.
- •2. Оценка влияния физической нагрузки на температуру тела.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности терморегуляции.
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Методы оценки функций пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта и желудке»
- •Какие физиологические процессы протекают в ротовой полости?
- •В фундальном отделе желудка образуются:
- •Какова роль соляной кислоты желудочного сока?
- •Первая (мозговая) фаза желудочной секреции обеспечивается ...
- •Изменится ли эвакуация химуса из желудка при гиперсекреции соляной кислоты желудочного сока и чем это можно объяснить?
- •Назовите особенности пищеварения в ротовой полости у пожилых людей
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Моторная функция пищеварительного тракта»
- •Назовите особенности пищеварения у новорожденных и детей грудного возраста:
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Физиология обмена веществ и энергии»
- •Величина основного обмена зависит от всех ниже перечисленных факторов, кроме ...
- •При определении расхода энергии методом прямой калориметрии используют ...
- •В чем сущность определения расхода энергии методом непрямой калориметрии (с полным газовым анализом)?
- •Калорический эквивалент кислорода ...
- •Дыхательный коэффициент ...
- •Интенсивность основного обмена зависит от …:
- •Какие из перечисленных условий можно отнести к стандартным при определении основного обмена?
- •Нормальные величины основного обмена ...
- •Уровень обмена энергии ...
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме:«Физиологические основы рационального питания»
- •Пищевыми (питательными ) веществами называются ...
- •Отрицательным азотистым балансом называется ...
- •Доля суточной калорийности, приходящаяся на обед при четырехразовом питании, должна составлять ...
- •Введение первого блюда (суп, щи, борщ, бульон и т. П.) необходимо для ...
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Физиология выделения»
- •Пороговые вещества ...
- •Порог выведения - это ...
- •Назовите функциональное значение тонкого нисходящего отдела петли Генле:
- •Назовите функциональное значение восходящего отдела петли Генле:
- •Каков механизм действия адг?
- •Каков механизм действия альдостерона?
- •Назовите основные процессы образования мочи:
- •Какими свойствами обязательно должно обладать вещество, по которому определяют скорость клубочковой фильтрации (скф)?
- •Какие вещества из перечисленных применяют для определения скф?
- •Какими преимуществами обладает эндогенный креатинин как индикаторное вещество для определения скф?
- •Перечислите факторы, влияющие на состав ультрафильтрата:
- •Значение поворотно-противоточной системы почки
- •РН мочи ...
- •Какие механизмы регуляции почечного кровотока определяют относительную независимость величины фильтрационного давления от системного ад?
- •Как и почему изменится скорость клубочковой фильтрации при повышении тонуса приносящей артериолы?
- •Как изменится диурез при увеличении концентрации осмотически активных веществ в плазме крови и почему?
- •Как изменится диурез при понижении артериального давления и почему?
- •При каких условиях увеличивается выработка альдостерона?
- •Каков механизм реабсорбции воды?
- •Глюкоза реабсорбируется ...
- •Аминокислоты реабсорбируются...
- •В юкстагломерулярном аппарате секретируются:
- •В почках вырабатываются следующие сосудорасширяющие вещества:
- •Возрастные особенности структуры и функции почек у новорожденных и грудных детей:
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Физиология терморегуляции»
- •Перечислите особенности терморегуляции пожилых людей:
- •Наибольшее влияние на гипоталамическую терморегуляцию оказывают:
- •Эталоны ответов
- •Содержание
- •153462, Г.Иваново, пр.Ф.Энгельса, 8
Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Методы оценки функций пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта и желудке»
Инструкция Для следующих вопросов выберите один наиболее правильный ответ или утверждение.
К главным (основным) ферментам слюны относится:
а) пероксидаза
б) амилаза
в) трипсин
г) эластаза
д) аминопептидаза
В каком отделе ЦНС располагается центр слюноотделения?
а) в продолговатом мозге
б) спинном мозге
в) среднем мозге
г) мозжечке
д) таламусе
В состав слюны входят все ниже перечисленные вещества, кроме ...
а) гастрина
б) амилазы
в) мальтазы
г) лизоцима
д) муцина
Какие слюнные железы выделяют преимущественно серозный секрет?
а) подъязычные железы
б) подчелюстные железы
в) мелкие железы ротовой полости
г) околоушные железы
д) околоушные и подчелюстные железы
Как влияет раздражение парасимпатических нервов на секрецию слюны?
а) слюноотделение уменьшается
б) не влияет
в) выделяется большое количество слюны с низкой концентрацией органических соединений
г) выделяется небольшое количество слюны, богатой органическими соединениями
д) выделяется большое количество слюны с высокой концентрацией органических соединений
Латентный период первой (мозговой) фазы желудочной секреции составляет ...
а) 1 час
б) 20 минут
в) 5-10 минут
г) 1-2 минуты
д) 30-40 минут
Латентный период второй фазы (желудочной) отделения желудочного сока составляет ...
а) 1 час
б) 20 минут
в) 5-10 минут
г) 1-2 минуты
д) 30-40 минут
Чистый желудочный сок можно получить в хроническом эксперименте на животном:
а) оперированном по способу Тири-Велла
б) с фистулой по Басову
в) с изолированным желудочком по Павлову
г) с фистулой общего желчного протока
д) в эксперименте чистый желудочный сок получить нельзя
У какого животного при кормлении будет наиболее длительный латентный период выделения желудочного сока?
а) у собаки с эзофаготомией
б) у собаки с эзофаготомией и фистулой желудка по Басову
в) у собаки с фистулой желудка по Басову
г) у собаки с изолированным желудочком по Гейденгайну
д) у собаки с изолированным желудочком по Павлову
В каком опыте можно наблюдать в чистом виде сложнорефлекторную фазу желудочной секреции?
а) в опыте на животном с эзофаготомией и фистулой желудка по Басову
б) в опыте на животном с изолированным желудочком по Гейденгайну
в) в опыте на животном с изолированным желудочком по Павлову
г) в опыте на животном с фистулой желудка по Басову
д) в опыте на животном с эзофаготомией
Какие из перечисленных механизмов участвуют в первой фазе желудочной секреции?
а) рефлекторные влияния с хемо-, термо-, механорецепторов желудка
б) гуморальные влияния продуктов переваривания белков
в) гуморальные влияния продуктов расщепления жиров
г) гуморальное действие гастрина
д) рефлекторные влияния с хемо-, термо-, механорецепторов слизистой оболочки ротовой полости
Какие из перечисленных механизмов обеспечивают вторую фазу (желудочную) желудочной секреции?
а) нейрогуморальные
б) только гуморальные
в) только рефлекторные
г) автоматия центра желудочной секреции
д) только безусловно-рефлекторные механизмы
Ведущее значение для пищеварения имеет желудочный сок, отделяемый железами ...
а) кардиальной зоны желудка
б) фундальной зоны желудка
в) пилорической зоны желудка
г) кардиальной и пилорической зон желудка
Набухание белков в пищеварительном тракте вызывает ...
а) желчь
б) энтерокиназа
в) пепсин
г) соляная кислота
д) липаза
Какое вещество при введении в кровь вызывает обильную секрецию желудочного сока?
а) атропин
б) ренин
в) гастрин
г) адреналин
д) вазопрессин
Какова главная функция гастрина?
а) активирует ферменты слюнных желез
б) стимулирует секрецию соляной кислоты желудочного сока
в) превращает пепсиноген в пепсин
г) активирует желчь
д) расщепляет углеводы
Действие гистамина на париетальные клетки желудка реализуется через ...
а) М-холинорецепторы
б) Н-холинорецепторы
в) -адренорецепторы
г) -адренорецепторы
д) Н2-рецепторы
Что является активатором для пепсиногенов желудочного сока?
а) гастрин
б) желчь
в) соляная кислота
г) липаза
д) фактор Касла
Как влияет возбуждение симпатической нервной системы на желудочную секрецию?
а) не влияет
б) снижает
в) повышает
г) может как снижать, так и повышать
д) это влияние не исследовано
Как влияет блуждающий нерв на выработку желудочного сока?
а) усиливает
б) тормозит
в) не влияет
г) ослабляет
д) может как усиливать, так и тормозить
Инструкция
Для каждого пронумерованного вопроса или незаконченного утверждения дается ряд пронумерованных ответов, из которых выберите правильные.
К функциям пищеварительного тракта относятся:
а) секреторная
б) моторно-эвакуаторная
в) всасывательная
г) экскреторная
д) бактериостатическая
е) инкреторная