- •Опорный конспект лекций
- •1. Специфика тв
- •2. Персонификация на тв
- •3. Как осуществляется телевизионная передача
- •Лекция 2. Телевидение и общество
- •1. Осмысление социальных функций тв
- •2. Информационная функция
- •3. Культурно-просветительская функция
- •4. Интегративная функция
- •5. Социально-педагогическая функция
- •6. Организаторская функция
- •7. Образовательная функция
- •8.Рекреативная функция
- •Лекция 3. Изобразительные средства телевидения. Оператор: между техникой и искусством
- •I. Язык экрана
- •Кадр, план, ракурс как лексика языка экрана
- •Монтаж как грамматика языка экрана
- •3. Синтаксис языка экрана
- •II. Профессия оператора: между техникой и искусством
- •III. Соотношение изображения и слова
- •Лекция 4. Телевизионный сценарий
- •2. От заявки к сценарию
- •3. Средства создания публицистического сценария
- •1. Жанры телевизионной информации
- •Жанры аналитической публицистики
- •3. Жанры художественной публицистики
- •Лекция 6. Журналистские профессии на телевидении
- •1. Редактор (продюсер) – организатор творческого процесса
- •2. Телерепортер
- •3. Комментатор и обозреватель
- •4. Интервьюер, шоумен, модератор
- •Лекция 7. Игрореализация в современной журналистской практике на тв
- •1. Игра: сущность, основные формы
- •2. Моделирование ситуаций игрореализации
- •3. Хэппенинг и другие эффективные технологии
- •4. Информационный дискурс игрореализации
- •5. Эксперименты в современной журналистике
- •6. Типология игр в сми
- •Лекция 8. Этические принципы тележурналистики
- •Лекция 9 методы социологического изучения телевизионной аудитории
- •Темы практических занятий
- •Основная рекомендуемая литература
- •Экзаменационные вопросы
3. Жанры художественной публицистики
Очерк
Очерк на телеэкране остается одним из наиболее сложных жанров публицистики, что как раз объясняется органичным сочетанием исследования документального материала и рассказа (эстетического освоения реальной действительности). При всем многообразии очерка как жанра, обусловленного выбором изобразительных средств, тематикой, характером объекта, авторским замыслом, способом трактовки материала и т. д., главный предмет очерка почти всегда – человек. Наиболее распространенная разновидность жанра – портретный очерк, в котором автор прослеживает обстоятельства жизни своего героя, обнаруживает мотивы поступков, стараясь вскрыть глубинные личностные свойства (психологию, характер), а также социальный смысл деятельности. Тематически и композиционно более всего отличается от портретного также весьма распространенный на телевидении путевой очерк
К сценарию очерка предъявляются самые высокие требования: о полном, тщательно разработанном сценарии можно говорить в применении именно к этому жанру.
Зарисовка
Зарисовка – это жанр, где образность преобладает над информационностью. В отличие от очерка для зарисовки не обязательны композиционная завершенность, глубина, логичность. У зарисовки нет четко определенного событийного повода, но есть высокая художественность операторской работы, проявляющаяся в строго выверенной композиции каждого кадра, в тщательности выбора ракурса, выразительной световой тональности. Особые требования предъявляются к закадровому тексту (если он есть), в котором автор должен отойти от сухой информационности, протокольности и стараться использовать разнообразные средства образности языка.
В зарисовке широко используется музыкальное и естественное шумовое оформление. Опыт, накопленный мастерами этого жанра, весьма пригодился создателям музыкальных и рекламных клипов.
Сатирические жанры
Фельетон – это ведущий сатирический жанр публицистики. Сочетая документальность и художественность изображения, фельетон как жанр требует мастерства не только от автора-сценариста, но и от оператора и режиссера.
Обязательные элементы преувеличения (гротесковость, необходимость выдвинуть на первый план отдельные, порой скрытые отрицательные черты рассматриваемого явления, ситуации) обусловливают особый монтажно-изобразительный строй произведений этого жанра, особое экранное решение. Сценарий телефельетона должен представлять собой произведение, обладающее очевидной художественностью.
Лекция 6. Журналистские профессии на телевидении
В шестидесятые годы XX века любого журналиста, работающего в кадре, называли «комментатор». С течением времени более точно определились основные «амплуа», в которых журналист предстает перед телезрителями. Каждому из видов экранной деятельности присущи особая методика работы
1. Телерепортер (корреспондент).
2. Комментатор.
3. Обозреватель.
4. Интервьюер (мастер больших интервью, аналитик или «портретист»).
5. Ведущий (дискуссии или иной диалогической передачи; за рубежом именуется модератор).
6. Ведущий ток-шоу.
7. Ведущий информационной программы.