- •Питання для самопідготовки та співбесіди:
- •Економічні райони та історичні області Італії. І. Північна Італія 1. Валле-д’Аоста
- •4. Трентино-Альто-Адідже
- •Питання для самопідготовки та співбесіди:
- •Практична робота “Країни Північної Європи”.
- •Питання для самопідготовки:
- •Ісландія
- •Питання для самопідготовки та співбесіди:
Ісландія
Практична робота “Порівняльна характеристика малих країн Середньої Європи”.
Питання для самопідготовки та співбесіди:
Особливості політичного і економічного становища малих країн Середньої Європи, Головні відмінності між країнами.
Забезпеченість країн корисними копалинами, земельними, водними і рекреаційними ресурсами.
Особливості адміністративно-територіального устрою та характеристика населення.
Розміщення ведучих галузей промисловості та сільського господарства.
Порівняльна характеристика країн Бенілюксу.
Порівняльна характеристика Австрії і Швейцарії.
Завдання 1. Використовуючи довідкову літературу і підручники скласти економіко-географічну характеристику малих країн Середньої Європи:
Показники |
Бельгія |
Нідерланди |
Люксембург |
Австрія |
Швейцарія |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. Площа, тис.км2. |
|
|
|
|
|
2. Населення, млн.чол. |
|
|
|
|
|
3. Національний склад населення |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Щільність населення чол/км2. |
|
|
|
|
|
5. Відношення країн до воєнних блоків і економічних союзів. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) кліматичні ресурси; б) грунтові ресурси. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) мінеральні ресурси; б)водні ресурси; в) лісові ресурси; г) Рекреаційні ресурси. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
8. Головні галузі промисловості. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
9. Головні галузі сільського господарства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
10. Участь країн в міжнародному розподілі праці: а) склад експорту; б) склад імпорту. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
11. Перерахувати головні міста країн із зазначенням чисельності населення, тис. чол. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Завдання 2. Визначити найбільш характерні особливості кожної країни /її обличчя / і зробити висновки: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________