- •Социальная психология
- •1. Цели изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре опп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины.
- •Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии
- •Тема 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен
- •Тема 2. Понятие социальных групп и их классификация
- •Тема 3. Психологические особенности больших социальных групп.
- •Тема 4. Малая группа как объект социально-психологического исследования.
- •Тема 8. Социальная перцепция
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •Тема 9. Социализация личности
- •Тема 10. Социальные роли
- •Тема 11. Социальная установка и реальное поведение.
- •5.2. Содержание семинарских/ практических занятий, лабораторных работ
- •Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии
- •Тема 1. Семинар «Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей»
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен
- •Тема 2. Семинар «Психологические особенности больших социальных групп»
- •Тема 3. Семинар «Малая группа как объект социально-психологического исследования»
- •Тема 4. Семинар «Динамические процессы в малой социальной группе»
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Тема 5. Семинар «Проблема общения в социальной психологии»
- •Тема 6. Семинар «Общение как коммуникация и взаимодействие»
- •Тема 7. Семинар «Перцептивная функция общения»
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии
- •Тема 8. Семинар «Проблема личности в социальной психологии»
- •Тема 9. Семинар «Социализация личности»
- •Тема 10. Семинар «Социальная установка и я-концепция личности»
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •Вопрос 1. Понятие социометрии.
- •Вопрос 2. Вычисление социометрических индексов.
- •6. Формы и методы обучения. Образовательные технологии
- •6.1. Технологии аудиторной работы:
- •6.2 Технологии внеаудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов при изучении курса «Социальная психология»
- •7.2. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их применению.
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний.
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •Формы текущего контроля знаний
- •9.3. Форма и содержание промежуточной аттестации
- •9.3.1. Вопросы к зачету по курсу
- •9.3.2. Перечень контрольных вопросов для самооценки студента
- •Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии.
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
- •Раздел 3. Социальная психология общения.
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •9.3.3. Тестовые задания для самопроверки по курсу
- •Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии.
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
- •Раздел 3. Социальная психология общения.
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •9.3.4. Задачи по социальной психологии
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
- •Раздел 3. Социальная психология общения
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •Социальная психология
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
№ п/п |
Наименование раздела/темы дисциплины |
Кол-во часов/ зач.ед. |
Коды формируемых компетенций |
|||
ОК-7 |
ОПК-2 |
ПК-5 |
ПК-6 |
|||
1 |
Раздел 1. предмет, методы и история развития психологии |
10 (0,14 зач.ед.) |
|
+ |
|
|
2 |
Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен |
20 (0,28 зач.ед.) |
+ |
|
|
+ |
3 |
Раздел 3. Социальная психология общения |
24 (0,33 зач.ед.) |
+ |
|
+ |
+ |
4 |
Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии |
18 (0,25 зач.ед.) |
+ |
|
+ |
+ |
|
Итого: |
72 час (2 зач.ед.) |
|
|
|
|
4. Объем дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
Очная |
Заочная (полная) |
||
Номера семестров: |
3 |
3 |
|
Аудиторные занятия (всего): В том числе: |
28 |
12 |
|
|
Лекции (Л) |
12 |
8 |
Семинарские занятия (СЗ)/ Практические занятия (ПЗ) |
16 |
4 |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
0 |
- |
|
Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: |
44 |
18 |
|
|
Реферат |
16 |
10 |
Эссе |
4 |
2 |
|
Конспект в рабочей тетради |
10 |
2 |
|
Аналитическая таблица |
10 |
2 |
|
Исследовательский проект (курсовая работа) |
- |
- |
|
Другие виды самостоятельной работы |
4 |
2 |
|
Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы |
72/2 |
30/0,85 |
|
Входной контроль (вид, № семестра) |
Тестирование, 3 сем. |
Тестирование, 3 сем. |
|
Текущий контроль (вид, № семестра) |
Тестирование, 3 сем. |
Тестирование, 3 сем. |
|
Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) - № семестров |
Зачет, 3 сем. |
Зачет, 3 сем. |
4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной работы и трудоёмкость (в часах) |
||||
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа |
|||||||
Лекции |
Семинарские /Практические |
Лабораторные |
Обязательная |
Дополнительная |
||||
Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии |
||||||||
1. |
Тема 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей. |
1-2 |
10 |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
Раздел 2. Группа как социально – психологический феномен |
||||||||
2. |
Тема 2. Понятие социальных групп и их классификации. |
3 |
3 |
1 |
|
|
2 |
|
3. |
Тема 3. Психологические особенности больших социальных групп. |
3-4 |
8 |
1 |
2 |
|
3 |
2 |
4. |
Тема 4. Малая группа как объект социально-психологического исследования. |
5-6 |
9 |
2 |
2 |
|
3 |
2 |
Раздел 3. Социальная психология общения |
||||||||
5. |
Тема 5. Общение как социально-психологический феномен. |
7-9 |
5 |
1 |
2 |
|
2 |
2 |
6. |
Тема 6. Основные аспекты коммуникативного процесса. |
7-9 |
7 |
1 |
2 |
|
2 |
2 |
7. |
Тема 7. Социальное взаимодействие и общение. |
10 |
6 |
2 |
|
|
2 |
2 |
8. |
Тема 8. Социальная перцепция. |
11 |
6 |
|
2 |
|
2 |
2 |
Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии |
||||||||
9. |
Тема 9. Социализация личности. |
12-13 |
6 |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
10. |
Тема 10. Социальные роли. |
12-13 |
6 |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
11. |
Тема 11. Социальная установка и реальное поведение. |
14 |
6 |
|
2 |
|
2 |
|
|
Всего: |
14 |
72 |
12 |
16 |
0 |
26 |
18 |
Объем и распределение часов дисциплины по семестрам, неделям, видам занятий и формам контроля.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
||
Лекции |
Семинарские/ Практические |
Самостоятельная работа |
|||||
Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии |
|||||||
1 |
Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей |
3 |
1-2 |
2 |
2 |
6 |
подготовка конспектов, тест |
Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен |
|||||||
2 |
Понятие социальных групп и их классификация |
3 |
3 |
1 |
0 |
2 |
контрольная работа по вопросам |
3 |
Психологические особенности больших социальных групп |
3 |
3-4 |
1 |
2 |
5 |
аннотирование книг, статей |
4 |
Малая группа как объект социально-психологического исследования |
3 |
5-6 |
2 |
2 |
5 |
подготовка презентаций, аннотирование книг, статей |
Раздел 3. Социальная психология общения |
|||||||
5 |
Общение как социально-психологическая проблема |
3 |
7-9 |
1 |
2 |
2 |
подготовка конспектов |
6 |
Основные аспекты коммуникативного процесса |
3 |
7-9 |
1 |
2 |
4 |
подготовка презентаций, тест |
7 |
Социальное взаимодействие и общение |
3 |
10 |
2 |
|
4 |
выполнение заданий поисково-исследовательского характера |
8 |
Социальная перцепция |
3 |
11 |
|
2 |
4 |
аннотирование книг, статей, тест |
Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии |
|||||||
9 |
Социализация личности |
3 |
12-13 |
1 |
1 |
4 |
подготовка конспектов |
10 |
Социальные роли |
3 |
12-13 |
1 |
1 |
4 |
аннотирование книг, статей, тест |
11 |
Социальная установка и реальное поведение |
3 |
14 |
0 |
2 |
4 |
выполнение заданий поисково-исследовательского характера |
|
Всего: |
|
14 |
12 |
16 |
44 |
|