Содержание образования учащихся с тяжелой умственной отсталостью

Согласно учебному плану в содержание обучения учащихся входят следующие предметы: родной язык (развитие речи, чте­ние, письмо); математика (элементарный счет); мир животных, мир растений; изобразительное искусство; музыка, пение; физи­ческая культура, самообслуживание и хозяйственно-бытовой труд; ремесло*.

Помимо общеобразовательных предметов и трудового обуче­ния в учебный план входят и специальные коррекционные заня­тия: предметно-практическая деятельность, развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действи­тельности, ритмика — на младших годах обучения, социально-бытовая ориентировка — в старших классах.

Вне сетки учебных часов предусмотрено проведение индиви­дуальных коррекционных и логопедических занятий.

* Государственный стандарт общего образования лиц с ограниченными воз­можностями здоровья (проект). — М., 1999.

Литература

Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. — М., 1983.— Т. 6.

Выготский Л. С. Проблемы дефектологии. — М., 1995.

Дульнев Г. М. Актуальные вопросы работы с глубоко отсталыми деть­ми: Обучение и воспитание умственно отсталых детей. — М., 1960.

Лапшин В. А., Пузанов Б. П. Основы дефектологии. — М., 1990.

Маллер А. Р., Цикото Г. В. Обучение, воспитание и трудовая подготов­ка детей с глубокими нарушениями интеллекта. — М, 1988.

Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом. — М., 1996.

Специальная педагогика / Под ред. Н.М.Назаровой. — М., 2001.

Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. — М., 1995.

Забрамная С. Д. Методические указания к психолого-педагогическому изучению детей-имбецилов. — М., 1979.

Забрамная С.Д., Костенкова Ю.А. Развивающие занятия с детьми: Материалы для самостоятельной работы студентов по курсу «Психолого-педагогическая диагностика и консультирование». — М., 2002.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь «особому» ре­бенку. — СПб., 2000.

Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Стребелевой. — М., 1998.

Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка: Комплект рабочих материалов / Под ред. М.М.Семаго. — М., 1999.