- •План-конспект проведения занятия по безопасности и защите в чс
- •Вступительная часть
- •Введение
- •Пожары и пожароопасные объекты. Классификация пожаров.
- •Противопожарные мероприятия.
- •Взрывы и взрывоопасные объекты. Их характеристика.
- •Причины возникновения пожаров и взрывов. Предотвращение чрезвычайных ситуаций, связанных с пожарами и взрывами.
- •Обеспечение безопасности при возникновении загорания, пожара и взрывоопасной ситуации. Способы и средства борьбы с огнем.
- •Заключительная часть
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»
Кафедра безопасности и защиты в чрезвычайных ситуациях
План-конспект
Тема: «Пожары и взрывоопасные объекты.
Противопожарная защита организаций».
Выполнила:
студентка 2 курса,
225 группы,
Жарикова Дарья
Преподаватель:
доц.,
Мармышева Л.Н.
г. Санкт-Петербург, 2012 г.
Утверждаю
Начальник управления
по ГО и ЧС Иванов А.В.
«27» марта 2012 г.
План-конспект проведения занятия по безопасности и защите в чс
Тема:
Пожары и взрывоопасные объекты. Противопожарная защита организаций.
Учебная цель:
познакомить с такими ЧС, как пожары и взрывы, их характеристика и классификация;
указать причины и последствия пожаров и взрывов;
рассмотреть обеспечение безопасности при возникновении загорания, пожара и взрывоопасной ситуации, способы и средства борьбы с огнем;
сформулировать требования к предотвращению чрезвычайных ситуаций, связанных с пожарами и взрывами.
Время:
2 часа.
Метод:
Лекция.
Место проведения:
Учебная аудитория.
Материальное обеспечение:
Таблицы и схемы.
Литература:
уч. пособие под редакцией проф. С.Г. Плещица, доц. Л.Н. Мармышевой – «Безопасность и защита в чрезвычайных ситуациях», СПбГУЭФ, 2006 г.
Последовательность проведения занятия, учебные вопросы и расчёт времени на их отработку:
-
№ п / п
Ход занятия и учебные вопросы
Расчёт времени, мин
1
Вступительная часть
5
2
Введение
5
3
1-ый учебный вопрос. Пожары и пожароопасные объекты. Классификация пожаров.
4
2-ой учебный вопрос. Противопожарные мероприятия.
5
3-ий учебный вопрос. Взрывы и взрывоопасные объекты. Их характеристика.
6
4-ый вопрос. Причины возникновения пожаров и взрывов. Предотвращение чрезвычайных ситуаций, связанных с пожарами и взрывами.
7
5-ый вопрос. Обеспечение безопасности при возникновении загорания, пожара и взрывоопасной ситуации. Способы и средства борьбы с огнем.
8
Заключительная часть
5
Итого
90
Вступительная часть
Приветствие аудитории.
Проверка посещаемости и готовность к занятию.
Объявление темы и учебных вопросов.
Список литературы для самостоятельного изучения.
Введение
Актуальность проблемы рассматриваемой темы заключается в том, что пожары являются одним из распространённых и опасных бедствий на планете. Ежегодно в пожарах гибнут и получают увечье десятки тысяч человек, на миллиарды долларов сгорают ценности.
Проблема борьбы с пожарами возникла не вдруг. Ещё до того, как огонь заставить работать на себя, древние люди племенами спасались от лесных и степных пожаров бегством. Когда люди научились добывать огонь и использовать его для своих нужд. К природным пожарам добавились пожары, возникающие в результате неосторожного обращения с огнём. И чем выше развивалась цивилизация, тем чаще и губительнее становились пожары.
Ежедневно мы получаем от СМИ сведения о пожарах со всех континентов. Огромные массивы леса и населённые пункты выгорают в Азии, в Европе, в Америке, в Африке. А поэтому проблема борьбы с пожарами является мировой проблемой.
Можно с уверенностью сказать, что сейчас в России пожаров в 10 раз больше, чем 100 лет назад. Ежегодно их происходит около 300 тысяч. Относительный уровень потерь в России самый высокий среди высокоразвитых стран мира. Он превышает сопоставимые показатели потерь Японии – в 3,5 раза, Великобритании – в 4,5 раза, США – в 3 раза.
На территории России ежедневно происходит в среднем около 600 пожаров, в которых погибают в среднем 55 человек; уничтожается около 200 строений. В городах происходят 70% всех возгораний.
Когда пожар случается в районе, где имеются взрывоопасные вещества, то он может являться причиной взрыва. Взрыв, как вторичный поражающий фактор, затрудняет проведение мероприятий по ликвидации пожара и наносит дополнительный ущерб, возможно и гибель людей.
Может быть и наоборот – взрыв является причиной пожара, как это часто встречается на взрывоопасных объектах.
Особое место в чрезвычайных ситуациях занимает война. Она может аккумулировать в себе все поражающие факторы всех чрезвычайных ситуаций, в том числе взрывов и пожаров. Кроме того войны наносят непоправимый моральный ущерб людям.