- •Введение
- •Россия после Февральской революции
- •Становление советской государственности. Начало социально-экономических преобразований
- •1917 Г.// История ссср. 1988. № 2.
- •Гражданская война и иностранная интервенция
- •Тема: Новая экономическая политика
- •1 Импельсон е. Г. Политическая система и нэп // Отечественная история. 1993.
- •Тема: Индустриализация в ссср
- •Тема: Коллективизация в ссср
- •Тема: Развитие культуры в 20 - 30-е годы
- •Тема: Формирование административно - командной системы. Советский тоталитаризм
- •Тема: Внешняя политика ссср накануне Великой Отечественной войны.
- •Тема: Великая Отечественная война. 1941 - 1945 гт.
Тема: Развитие культуры в 20 - 30-е годы
Методические рекомендации
Культурная революция рассматривалась как составная часть программы строительства социализма. Это одна из дискуссионных тем в отечественной историографии. Следует различать понятия «культурная революция» и «культурное строительство». Суть данной революции В. И. Ленин и его соратники видели в победе и утверждении в общественном сознании в качестве господствующей пролетарской идеологии в противовес ранее господствующей буржуазной идеологии.
Лидеры большевиков считали, что сначала нужно взять власть, а культурным строительством можно заниматься после этого. Культурная революция имела как положительные, так и отрицательные последствия. Большинство партийных интеллигентов было настроено на разрушение прежней культурной традиции. Эти настроения усиливались элементами русофобии, присущей духу марксизма, а также многонациональным составом партии, абсолютизацией со стороны ее верхушки интернационалистических принципов. В работе В. И. Ленина «Партийная организация и партийная литература» проводилась мысль о приоритеге идеологии над культурой. На практике происходило отчуждение индивидуума от общечеловеческой морали в угоду классовым интересам.
Необходимо знать особенности культурного строительства в нашей стране в 20—30-е годы, материальные и политические условия, огромные трудности. Особенно следует обратить внимание на трагедию русской интеллигенции, которая преследовалась, как носительница «старой» идеологии и культуры. Процесс создания новой пролетарской интеллигенции сопровождался ее идеологической очисткой. Попытка со стороны пролетарского государства втиснуть художника в определенные рамки приводила к массовой добровольной и принудительной эмиграции интеллигенции из СССР. Этот процесс рассматривается в настоящее время как попытка сохранения русской культуры и эмиграции.
В целом следует отметить, что в культурном строительстве в 20-30-е годы было много сделано по сравнению с тем, что было, но и мало по сравнению с тем, что надо. Потребности промышленности, сельского хозяйства, науки, различных сфер искусства ощущали острую нехватку подготовленных кадров. Положение усугублялось деформациями в политическом режиме, вызванными утверждением культа личности, массовыми репрессиями, преследованием нестандартно мыслящих личностей.
Демократические преобразования в нашей стране последних лет открыли нам немало новых имен в области науки, искусства, литературы. В связи с этим рекомендуется подготовить доклады и сообщения о творчестве ярких представителей культуры 20-30-х годов.
Вопросы к занятиям
1. Сущность и задачи преобразований в идеологии и культуре в постреволюционный период.
2. Ликвидация массовой неграмотности и переход к всеобщему начальному образованию.
3. Формирование советской интеллигенции. Трудности культурного строительства. Негативная роль культа личности.
4. Выдающиеся достижения советской науки и техники. Русская эмиграция и культура.
5. Особенности развития советской литературы и искусства в 30-е годы. Массовые репрессии и культура.
Источники и библиографический список
Алексеев П. В. Революция и научная интеллигенция. М, 1988.
Анненский А. Наши старики (о несвоевременных мыслях Горького, их судьба)
// Дружба народов. 1989. № 5.
Байрау Д. (Германия). Интеллигенция и власть: советский опыт //
Отечественная история. 1994. №2.
Биггарт Дж. (Великобритания). Бухарин, «культурная революция» и истоки
сталинизма // Отечественная история. 1994. № 2.
Борисова Л. В. Театральная интеллигенция и советское государство в 20-е годы
// Отечественная история. 1993. №2.
Бухарин Н. И. Ленинизм и проблема культурной революции (Речь на трудном
заседании памяти В. И. Ленина 21 января 1928 г.) // Н. И. Бухарин. Избранные
произведения. М., 1988.
Бухарин Н. И. О планировании научно-исследовательской работы /У
Н. И. Бухарин. Избранные труды. М., 1988.
Вопросы истории и историографии социалистической культуры. М., 1987.
Власть и художественная интеллигенция: Сб. док. 1922-1953 гг. М., 1999.
Вехи. Интеллигенция в России: Сб. статей. М., 1991.
Громов Е. Сталин: искусство и власть. М., 2003.
Зингер Л. С. Советская портретная живопись 1930-конца 1950-х гг. М., 1989.
Капустин М. Конец утопии? Прошлое и будущее социализма. Гл. 5. Культура в
оппозиции к революции. М., 1990.
Костиков В. Не будем проклинать изгнанье... Пути и судьбы русской
эмиграции. М-, 1991.
Короленко В. Г. Письма к Луначарскому // Новый мир. 1988. № 10.
Королев Ф. Ф. Советская школа в период индустриализации. М., 1958.
Красильников С. А., Лисе Л. Ф., Соскин В. Л., Илизаров Б. С. Культурная
революция и духовный прогресс // Историки спорят. М., 1988.
Куманев В. А. Судьба советской интеллигенции (30-е годы) // История СССР.
№ 1.
Ленин В. И. Партийная организация и партийная литература // Поли. собр. соч.
Т. 12.
Ленин В. И. Задачи союзов молодежи // ПСС. Т. 41.
Ленин В. И. О кооперации // ПСС. Т. 45.
Ленин В. И. О пролетарской культуре // ПСС. Т.41.
Луначарский А. В. Статьи о литературе. В 2-х т. Т. 2. М., 1988.
О России и русской философской культуре: философы русского
послеоктябрьского зарубежья. М., 1990.
Русская интеллигенция. История и судьба // Отв. редактор Д. С. Лихачев. М.:
«Наука», 2000.
Трагедия науки и культуры // Суровая драма народа. М.,1989.
Троцкий Л. Д. Литература и революция. М., 1991.
Маслов Н. Н. Советское искусство под гнетом «Метода» социалистического
реализма: политические и идеологические аспекты // Отечественная история.
1994. № 5.