9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- компьютеры с доступом в Интернет;

- мультимедийное оборудование;

- кейс-стадии;

- интерактивная доска.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В результате изучения дисциплины «Экономическая география» и реализации в процессе обучения требований по обеспечению прикладной направленности дисциплины, а также самостоятельной работы, студенты должны:

Получить представление:

• о тенденциях развития современной экономики;

• о многообразии экономических процессов, их связи с другими процессами, происходящими в обществе;

• о предмете и структуре экономической географии в составе дисциплин пространственной экономики;

• о закономерностях функционирования и развития системы национальной экономики;

• об истории формирования теории экономической географии.

Знать:

• теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;

• принципы и содержание теории пространственной экономики;

• понятие и структуру размещения производительных сил общества;

• функции и содержание региональной политики России на современном этапе;

• экономико-географические основы районирования в РФ;

• специфику пространственных объектов экономической географии;

• уровни пространственной организации национальной экономики;

• основы природопользования и демографии;

• методы оценки природных ресурсов и национального богатства России;

• территориально-отраслевое деление экономики страны на основе ОКВЭД;

• взаимосвязи предприятий, отраслей, пром.узлов, ТПК, а также муниципалитетов, российских регионов и федерации;

• теорию размещения производства и пространственной экономики.

Уметь:

• применять категории экономической географии к исследованию взаимодействий хозяйствующих субъектов;

• моделировать пространственную структуру производства и распределения благ и услуг экономики;

• анализировать эффекты воздействия политики государства на экономическое развитие регионов, федеральных округов и иных территориально-административных единиц;

• определять цель, содержание и логику региональной политики государства;

• прогнозировать влияние действий государства на экономическое положение предприятий и отраслей материального производства и сферы услуг.

Владеть:

• специальной экономической терминологией;

• навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

• навыками аргументированного доказательства при разборе стандартных ситуаций в сфере будущей профессиональной деятельности;

• основными приемами публичных выступлений.

Изучение дисциплины базируется на следующих курсах общей и специальной подготовки:

• общая экономическая теория;

• микроэкономическая теория;

• макроэкономическая теория;

• институциональная и эволюционная экономическая теория;

• теория размещения производства;

• физическая география и экология;

• теория пространственной экономики;

• теория кластеров;

• теория экономического роста.

Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинар, самостоятельная работа студентов, зачет.

В процессе чтения лекций в систематизированном виде излагается основное содержание тем, основные категории, законы, принципы и концепции. Используются активные и интерактивные формы проведения лекций. Преподавание может сопровождаться (в зависимости от темы лекции) мультимедийной презентацией.

В обязательный минимум содержания образовательной программы подготовки бакалавра входят следующие дидактические единицы: Географическая среда и размещение производительных сил России. Природно-ресурсный потенциал России. Народонаселение и трудовые ресурсы страны. Отраслевая структура экономики России. Промышленность. Строительство. Сельское хозяйство. Транспорт и связь. Торговля и заготовки. Непроизводственная сфера экономики РФ. Территориально-производственные комплексы РФ. Экономические районы России. Федеральные округа РФ. Внешнеэкономические связи России.

В процессе самостоятельной работы студентам прививаются навыки работы с литературой по экономической географии и смежным дисциплинам, а также формируется опыт самостоятельного научного поиска и исследовательской работы. Самостоятельные занятия способствуют реализации обратной связи и помогают студентам при подготовке к экзамену.

Формой итогового контроля знаний студентов по завершении курса «Экономическая география» является зачет.

1. Зачет проводится в устной форме по билетам, по результатам рейтингового тестирования или защиты реферата.

Каждый билет состоит из двух вопросов по основополагающим проблемам экономической географии.

Оценка знаний студентов:

- «отлично», хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».