- •_________________Учебное пособие___________________
- •Оглавление
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины………………5
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий………………………..8
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов……………………………………………56 Раздел 4 Контрольные тесты………………………………………………………59
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Требования к проведению практических занятий
- •1.2 Темы рефератов
- •1.3 Обязательные требования по выполнению реферата
- •1.4 Рекомендации по выполнению тестовых заданий
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий
- •2.1 Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (IX-XI вв.)
- •2.1.3 Содержание третьего вопроса
- •2.1.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2 Государственное управление в древнерусских княжествах в период раздробленности (XII – начало XIII вв.)
- •2.2.1 Содержание первого вопроса
- •2.2.2 Содержание второго вопроса
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2.4 Темы для докладов и сообщений
- •2.2.5 Рекомендуемая литература
- •2.3 Система государственного и местного управления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды (XIII – XV вв.)
- •2.3.1 Содержание первого вопроса
- •2.3.2 Содержание второго вопроса
- •2.3.3 Содержание третьего вопроса
- •2.3.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.3.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4 Становление российской государственности (XV-XVI вв.)
- •2.4.1 Содержание первого вопроса
- •2.4.2 Содержание второго вопроса
- •2.4.3 Содержание третьего вопроса
- •2.4.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.4.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4.6 Рекомендуемая литература
- •2.5 Преодоление последствий смуты и развитие государственного и регионального управления в XVII веке
- •2.5.1 Содержание первого вопроса
- •2.5.2 Содержание второго вопроса
- •2.5.3 Содержание третьего вопроса
- •2.5.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.5.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.5.6 Рекомендуемая литература
- •2.6 Политические реформы Петра I
- •2.6.1 Содержание первого вопроса
- •2.6.2 Содержание второго вопроса
- •2.6.3 Содержание третьего вопроса
- •2.6.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.6.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.6.6.Рекомендуемая литература
- •2.7 Государственное и региональное управление в середине и во второй половине XVIII в.
- •2.7.1 Содержание первого вопроса
- •2.7.2 Содержание второго вопроса
- •2.7.3 Содержание третьего вопроса
- •2.7.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •«Кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 г.
- •2.7.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.7.6 Рекомендуемая литература
- •2.8 Государственное управление в первой половине XIX века
- •2.8.1 Содержание первого вопроса
- •2.8.2 Содержание второго вопроса
- •2.8.3 Содержание третьего вопроса
- •2.8.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.8.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.8.6 Рекомендуемая литература
- •2.9 Реформы и контрреформы государственного управления во второй половине XIX века
- •2.9.1 Содержание первого вопроса
- •2.9.2 Содержание второго вопроса
- •2.9.3 Содержание третьего вопроса
- •2.9.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.9.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.9.6 Рекомендуемая литература
- •2.10.1 Содержание первого вопроса
- •2.10.2 Содержание второго вопроса
- •2.10.3 Содержание третьего вопроса
- •2.10.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.10.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.10.6 Рекомендуемая литература
- •2.11 Становление государственного управления в послереволюционный период
- •2.11.1 Содержание первого вопроса
- •2.11.2 Содержание второго вопроса
- •2.11.3 Содержание третьего вопроса
- •2.11.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.11.5 Темы для докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •2.12 Система государственного устройства в 1930-1940-х годах
- •2.12.1 Содержание первого вопроса
- •2.12.2 Содержание второго вопроса
- •2.12.3 Содержание третьего вопроса
- •2.12.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.12.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.12.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.12.7 Рекомендуемая литература
- •2.13 Попытки реформирования государственного управления в 1950-е –1980-е годы
- •2.13.1 Содержание первого вопроса
- •2.13.2 Содержание второго вопроса
- •2.13.3 Содержание третьего вопроса
- •2.13.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.13. 5 Задания для самостоятельной работы
- •Темы для докладов и сообщений
- •2.13.7 Рекомендуемая литература
- •2.14.1 Содержание первого вопроса
- •2.14.2 Содержание второго вопроса
- •2.14.3 Содержание третьего вопроса
- •2.14.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2 Из обращения Государственного комитета по чрезвычайному положению в ссср к советскому народу
- •2.14.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.14.6 Рекомендуемая литература
- •2.15 Предпосылки, условия и тенденции современного развития государственного управления
- •2.15.1 Содержание первого вопроса
- •2.15.2 Содержание второго вопроса
- •2.15.3 Содержание третьего вопроса
- •2.15.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.15.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •22 Сентября 1993 г.
- •2.15.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.15.7 Рекомендуемая литература
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Раздел 4 Контрольные тесты
- •1 Характерными особенностями экономического развития Российской
- •66 Лидером кпсс в сентябре 1953 г. Был избран
- •67 Н.С. Хрущев был назначен Председателем Совета Министров ссср в
- •68 Относительная демократизация советского общества после хх съезда
- •69 Экономическая программа г.М. Маленкова предусматривала
- •Исторический словарь устаревших управленческих терминов
- •Литература
- •Нормативные акты
- •Специализированные журналы
- •Мемуары государственных, политических, хозяйственных деятелей
- •Адрес издательства типографии: 450001, г. Уфа, ул.50 лет Октября,
2.7.5 Темы для докладов и сообщений
1 Последствия эпохи «дворцовых переворотов» для государственного управления.
2 Трансформация европейского просвещенного абсолютизма в условиях России.
3 Жалованная грамота дворянству.
4 Жалованная грамота городам.
5 Фаворитизм как инструмент в системе абсолютистского государства.
6 Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в. о государственном управлении.
7. Управление в Оренбургской губернии.
2.7.6 Рекомендуемая литература
1 Ганюхов С.О., Горобцов В.И. Российская полиция в мундире. – М., 2000.-425с.
2 Дворцовые перевороты в России 1725-1825/Сост., вступ., ком. М.А. Бойцева. – Ростов-на-Дону, 2007.-313с.
3 Законодательство Екатерины II. В 2 т. – М., 2001.- 984с.
4 Зотов В. Императрица Екатерина II и ее «Наказ»//Социально-гуманитарные знания. – 2003. - №5.-С. 187-205.
5 Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: Традиция и модернизация. – М.,2006.- 528с.
6 Куприянов А.И. Городская демократия: выборы в русской провинции (II половина 1780-х - начало 1860-х гг.)//Отечественная история. – 2007. – №5.-С. 31-49.
7 Марасинова Е.Н. Вольность российского дворянства//Отечественная история. – 2007. – №4.-С. 71-84.
8 Мурашев Г.А. Титулы, чины, награды. – СПб., 2001.- 352с.
9 Писарькова Л.Ф. Развитие местного самоуправления в России до великих реформ: обычаи, повинность, право// Отечественная история. – 2001. - № 2. -С. 3-28.
10 Омельченко О.А. «Законная монархия» Екатерины II. Просвещенный абсолютизм в России. – М.,2007. - 453с.
11 Шепелев Л.Е. Чиновный мир России. XVII – начало XX вв. – СПб., 1999.-392с.
12 Шипилов А.В. «Благородство» против «подлости» (Специфика формирования сословной культуры русского дворянства)//Общественные науки и современность. – 2007. – №1.- С. 132-144.
2.8 Государственное управление в первой половине XIX века
1) Основные проекты развития государственного управления в первой половине XIX века.
2) Высшие и центральные государственные учреждения.
3) Развитие чиновной системы в России.
2.8.1 Содержание первого вопроса
1) Охарактеризуйте проекты реформирования государственного управления М.М.Сперанского.
2) Дайте оценку проектам изменения государственного управления в Конституции Н. М. Муравьева и в “Русской правде” П. И. Пестеля.
3) Дайте оценку проектам изменения государственного управления К.Д.Кавелина, Н.Н.Новосильцева, П.Я.Вяземского. Назовите общее и особенное в них.
2.8.2 Содержание второго вопроса
1) Назовите новые органы высшего и центрального государственного управления, их состав, полномочия, функции.
2) Рассмотрите создание министерской системы в России, ее отличия от коллежской.
3) В чем суть и значение реформы управления государственными крестьянами?
4) Охарактеризуйте усиление самодержавной природы государственного управления, его централизацию, бюрократизацию, регламентацию, военизацию, полицеизацию. Докажите на конкретных исторических фактах.
2.8.3 Содержание третьего вопроса
1) В чем пагубность последствий освобождения дворян во второй половине XVIII в. от обязательной государственной службы?
2) Выделите причины так называемой чиноодержимости российской бюрократии.
3) Какие изменения в порядке прохождения государственной службы произошли? Какое влияние на состояние государственного управления они оказали?
4) Какую роль в государственном управлении сыграла систематизация законов и подготовка Свода законов Российской империи.