- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2. Содержание разделов дисциплины (по лекциям)
- •5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •Методы и формы организации обучения
- •8. Практические занятия (семинары)
- •9. Самостоятельная работа
- •10. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •11.2. Пересчет баллов в оценки за контрольные точки (кт)
- •11.4. Критерии оценки к экзамену
- •12.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •14. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •15. Вопросы к зачету:
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование таких компетенций, как:
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК - 6)
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 8)
- общепрофессиональные: использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК - 1)
- в соответствии с видами деятельности: изыскательская и проектно-конструкторская: знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК - 9)
- владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК - 10)
- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК - 11)
- экспериментально-исследовательская: знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК - 17)
- способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК - 19)
- монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная: знанием правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК - 20)
- владением методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения (ПК - 21)
- владением методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования (ПК - 22)
В результате освоения дисциплины студент должен:
• знать: основные законы термодинамики; термодинамические процессы рабочих тел; о механической смеси газов и способах ее задания; о методах исследования термодинамических процессов; о термодинамических циклах при работе компрессоров, двигателей внутреннего сгорания, газотурбинных установок; о путях интенсификации процессов теплопередачи, выбора материалов для тепловой изоляции; основные способы энергосбережения;
• уметь: обосновать режимы теплообменных аппаратов; произвести необходимые гидравлические и тепловые расчеты при проектно-конструкторских, производственно-технологических видах профессиональной деятельности; выполнить расчеты теплообменных аппаратов.
• владеть: количественными и качественными методами термодинамического анализа процессов и циклов тепловых двигателей и аппаратов с целью повышения тепловой экономичности; методами расчета параметров и процессов различных рабочих тел;