- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни херсонський національний технічний університет
- •Методичні рекомендації
- •Введение
- •1. Значение курсового проекта в изучении учебной дисциплины
- •2. Перечень основных разделов пояснительной записки курсового проекта
- •3.2. Задание на выполнение курсового проекта
- •3.3. Реферат
- •3.4. Оглавление
- •3.5. Введение
- •3.6. Особенности и результаты проектирования сырьевого состава и основных параметров качества заданного вида пряжи
- •3.6.1. Реализованные принципы и результаты выбора типового компонентного состава волокнистой смеси для выработки заданного вида пряжи.
- •3.6.2. Реализованные принципы и результаты определения основных параметров качества для заданного вида однониточной пряжи.
- •3.7. Особенности и результаты проектирования цепочки технологического оборудования для выработки заданного вида пряжи
- •3.7.1. Реализованные принципы и результаты выбора типовой схемы осуществления технологических процессов для выработки заданного вида пряжи.
- •3.7.2. Реализованные принципы и результаты выбора конструктивных типов, моделей (марок) и порядка расположения машин в проектируемой цепочке технологического оборудования
- •3.7.3. Технические характеристики основных машин в спроектированной цепочке технологического оборудования
- •3.8. Особенности и результаты определения параметров наладки и эксплуатации для основных машин принятой в курсовом проекте цепочки технологического оборудования
- •3.8.1. Реализованные принципы и результаты определения рациональных параметров наладки основных машин принятой цепочки технологического оборудования
- •3.8.2. Реализованные принципы и результаты определения необходимых отрезков времени для выработки полуфабрикатов и пряжи на машинах принятой цепочки технологического оборудования
- •3.8.3. Реализованные принципы и результаты определения удельных значений занимаемой площади и двигательной электроэнергии для машин принятой цепочки технологического оборудования
- •3.9. Особенности и результаты проектирования машинного аппарата (комплекта) из выбранного технологического оборудования для выработки заданного вида пряжи
- •3.9.1. Реализованные принципы и результаты определения расчётных параметров структуры машинного аппарата
- •3.9.2. Реализованные принципы и результаты определения взаимосогласованных (сопряжённых) параметров структуры машинного аппарата.
- •3.12 Список использованных информационных источников
- •3.13. Приложения
1. Значение курсового проекта в изучении учебной дисциплины
Основная цель курсового проектирования по дисциплине "Технология, оборудование и конструирование изделий лёгкой промышленности" состоит в развитии у студентов навыков самостоятельной работы при решении основных прозводственных задач (по выбору и обоснованию состава волокнистой смеси, необходимой для изготовления требуемого вида пряжи, по проектированию из наиболее эффективных видов технологического оборудования (машин) необходимой цепочки технологического оборудования для выработки требующегося вида пряжи, по определению рациональных параметров наладки и работы основных машин, которые используются для выработки пряжи и по расчёту необходимого количества этих машин для каждого звена необходимой цепочки технологического оборудования, по проектированию рациональных схем агрегирования и комплектования технологического оборудования на основных производственно-технологических этапах выработки пряжи, и т.д.).
Выполнение курсового проекта по указанной учебной дисциплине способствует систематизации, закреплению и расширению теоретических и практических знаний, которые студенты получают на лекционных, лабораторных, практических и самостоятельных учебных занятиях по даной учебной дисциплине. Выполнение этого курсового проекта также
даёт возможность студентам непосредственно анализировать важнейшие особенности современной техники и технологии текстильных производств.
Кроме того, при разработке курсового проекта, студенты должны творчески и с учётом современных требований научно-технического прогресса применять знания, умения и навыки, которые они получают при изучении фундаментальных и других специальных, и общетехнических (инженерных) учебных дисциплин. При этом, каждый автор конкретного курсового проекта, т.е.,– студент, должен нести полную и персональную ответственность за правильность всех технико-технологических решений и расчётов и за качество оформления расчётно-пояснительной записки в его курсовом проекте.
Таким образом, в процессе выполнения данного курсового проекта, будущие бакалавры, специалисты и магистры получают возможность не только закреплять и проверять на практике необходимые им знания, умения и навыки, но и могут развивать свои творческие способности, и учиться в полной мере отвечать за результаты своей творческой деятельности. Положительное значение курсового проектирования вообще, и в частности, курсового проектирования по вышеуказанной учебной дисциплине, заключается еще и в том, что процесс усвоения знаний путём выполнения курсового проекта способствует преодолению известного противоречия между массовым характером подготовки специалистов в вузе и необходимостью развития у каждого, кто учится, творческой самостоятельности, инициативы, научно-технической интуиции.
2. Перечень основных разделов пояснительной записки курсового проекта
Содержание расчётно-пояснительной записки курсового проекта должно полностью соответствовать теме этого проекта и состоять из следующих основных структурных элементов и разделов.
Титульный лист
Задание на выполнение курсового проекта
Реферат
Оглавление
Введение
Особенности и результаты проектирования сырьевого состава и основных параметров качества заданного вида пряжи
Особенности и результаты проектирования цепочки технологического оборудования для выработки заданного вида пряжи
Особенности и результаты определения параметров наладки (заправки) и эксплуатации (работы) для основных машин спроектированной цепочки технологического оборудования
Особенности и результаты проектирования машинного аппарата (комплекта) из выбранного технологическогооборудования для выработки заданного вида пряжи
Сводная таблица основных технико-эксплуатационных параметров спроектированного технологического комплекса машинного оборудования.
Заключение
Список использованных информационных источников
Приложения
3. РЕКОМЕНДОВАННЫЕ ПРИНЦИПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ
ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ
КУРСОВОГО ПРОЕКТА
3.1.Титульный лист.
Титульный лист является первой страницей расчётно-пояснительной записки курсового проекта и служит основным
источником информации, которая необходима для оптимизации библиографической обработки и последующей идентификации (поиска) данного курсового проекта. Поэтому, название темы курсового проекта на титульном листе расчётно-пояснительной записки должно полностью соответствовать тексту задания на выполнение этого курсового проекта. Пример оформления титульного листа расчётно-пояснительной записки курсового проекта приведен в приложении.