3.4 Итоговый контроль

Итоговый контроль знаний осуществляется в 11 семестре.

Форма проведения, требования

• успешно пройти предыдущие формы контроля;

• выполнить и защитить курсовой проект по выбору из предложенного списка;

• подготовиться к сдаче экзамена. Экзамен проводится аудиторно по экзаменационным билетам.

Требования к содержанию и оформлению курсового проекта:

С использованием SCADA систем, разработать систему управления удовлетворяющую заданным характеристикам.

Основной целью курсового проектирования является систематизация и углубление теоретических и практических знаний, получаемых по дисциплине, развитие навыков их практического применения в решении инженерных задач по обеспечению конкурентоспособности отечественных РЭС.

Важными задачами курсового проектирования являются:

• овладение методологией развития информационных технологий и, в пер­вую очередь, методами анализа и реинжиниринга бизнес-процессов;

• получение опыта формулировки сложных проблем, освоение современных методов и средств их решения, в частности, методов формирования множества альтернативных вариантов, сопоставления их по векторному критерию, приня­тия решений в условиях неопределенности и др.;

• закрепление навыков как при использовании программных продуктов конструкторского проектирования типа ECAD, так и средств CASE-технологий, SCADA-систем и др.;

• ознакомление с концепциями CALS-технологии и логистики;

• применение методик оценки рисков и эффективности при внедрении ИТ.

Главными требованиями к темам курсовых проектов являются: акту­альность, соответствие состоянию и перспективам развития высоких техноло­гий, целевая направленность на решение конкретных задач. Можно выделить два класса тем курсовых проектов - это, во-первых, использование современ­ных ИТ для создания новых и модернизации существующих электронных средств, технологий, услуг и, во-вторых, разработка компонентов информаци­онных технологий и систем.

При курсовом проектировании студент должен использовать профес­сиональные и типовые пакеты прикладных программ при разработке РЭС, вы­полнять конструкторско-технологическую документацию в электронной форме, работать с сетевыми информационными технологиями. Курсовое проектирова­ние открывает широкие возможности в проявлении студентами своих творче­ских способностей и инженерной инициативы.

Выполнение курсового проектирования целесообразно осуществлять с использованием средств вычислительной техники, оснащённых современными программными средствами САПР.

Пояснительная записка должна содержать:

• техническое задание;

• актуальность проектирования или модернизации ЭС;

• описание алгоритма функционирования устройства;

• описание электрической принципиальной схемы разрабатываемого функционального узла;

• обоснования выбора метода решения (программного средства, материала, оборудования и т.п.);

• описание используемых аппаратных и программных средств;

• численные расчёты;

• приложения, содержащие спецификацию, перечень элементов, технические характеристики аппаратных средств, распечатки программ, инструкции пользователю и т.п.

Критерии оценки

Отметка «отлично» выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему в пояснительной записке, увязывающего теорию с практикой, он показывает знакомство с технической литературой, умеет пользоваться нормативными документами и стандартами, правильно разрабатывает и оформляет конструкторскую документацию.

Отметка «хорошо» выставляется студенту, твёрдо знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при разработке и оформлении конструкторской документации.

Отметка «удовлетворительно» выставляется студенту, который знает только основной материал, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильно формулирует основные законы и правила, затрудняется в выполнении практических задач.

Отметка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с затруднениями выполняет практические задания.

Список вопросов к экзамену

1. Информационные технологии (ИТ) - новая отрасль знаний. Основные понятия и определения.

2. Этапы развития информационных технологий.

3. Основные элементы информационных технологий. Использование ИТ в операциях технологического процесса.

4. Основные принципы и методология применения информационных технологий. Особенности проектирования с использованием информационных технологий.

5. Автоматизированные рабочие места и рабочие станции. Классификация задач проектирования, их формализация. Информационно-технологическая среда проектирования.

6. Автоматизация проектирования электронных средств. Назначение, состав и архитектура САПР. Платформа САПР.

7. Классификация математических моделей электронных средств. Модели в общей системе автоматизированного проектирования и управления технологическими процессами производства электронных средств. Методы решения задач синтеза.

8. Алгоритмы решения задач компоновки модулей РЭС.

9. Алгоритмы решения задач размещения модулей РЭС.

10. Алгоритмы решения задач трассировки печатных плат.

11. Имитационное моделирование. Решение задач моделирования с использованием пакетов прикладных программ.

12. Техническая база информационных технологий. Классификация технических средств. Машинные носители информации.

13. Электронная почта. Телеконференции. Информационные технологии в Internet. WWW - технология. Интрасеть (корпоративная сеть).

14. CALS-технологии поддержки электронных средств на всех этапах жизненного цикла.

15. Функциональные модели бизнес - процессов.

16. Методы принятия проектных решений.

17. Принятие решений в условиях неопределенности.

18. Информационные технологии класса ERP, MRP II.

19. Многокритериальная оптимизация. Метод Парето.

20. Программное обеспечение. Классификация программных средств.

Критерии оценки

• оценка «отлично» выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему программу курса данной дисциплины, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему, в ответе которого увязывается теория с практикой, показывающему знакомство со специальной литературой, правильно обосновывающему решение задачи;

• оценка «хорошо» выставляется студенту, твёрдо знающему программный материал, грамотно и по существу излагающему его, который не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач;

• оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который знает только основной материал, но не усвоил его деталей, допускает в ответе неточности, недостаточно правильно формулирует основные законы и правила, имеет ряд затруднений при выполнении практических задач;

• оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает принципиальные ошибки, с затруднениями выполняет практические задания.