Контрольное занятие «Народное чудо»

Цель занятия: проверка знаний и умений, полученных на предшествующих занятиях, заранее придумывать свою фигурку, уметь выбирать пластилин по цвету, закреплять умение плотно скреплять части, передавать пластику перехода одной части к другой.

Материал и оборудование: пластилин, клиентка, мокрые тряпочки, и сама игрушка (конь).

Предварительная работа: рассматривание и обследование игрушки (конь), иллюстраций, фотографий.

Ход занятия.

- В старину в разных областях были мастера народные умельцы, которые вылепливали чудесные игрушки. Умение вылепливать игрушки передавалось из поколения в поколение. Целыми династиями трудились мастера над созданием игрушек, которые обжигали в печах и окрашивали разными узорами. Мастера трудились, придумывая все новые и новые игрушки. Я думаю, что каждый из вас может вылепить игрушку, вложив в нее свою душу, как это делали наши предки. Игрушки у нас, я уверена, получатся ничуть не хуже, чем те, которые мы с вами видели до нашего занятия. Не спешите, хорошо подумайте, у вас все получится!

Пояснительная записка

Настоящая программа разработана для старшей группы детского сада. Программа расчитана на 8 часов обучения и включает в себя занятия обучающего, закрепляющего и творческого направления. Цикл занятий включает в себя занятия по ознакомлению с новыми приемами лепки фигур; занятия, на которых дети учатся осваивать элементы, применении и сочетании разных цветов в окраске игрушек, в умении лепить форму игрушки; занятия, на которых дети лепят форму своей игрушки самостоятельно, творчески применяя усвоенные элементы пластики, способы создания фигурок.

Цель программы: повышение уровня развития творческих способностей детей на занятиях по лепке.

Одним из важных средств развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста является лепка. Народное искусство часть национальной культуры. В нем проявляются лучшие черты народа, общечеловеческие ценности: гуманизм, мудрость, эстетические чувства. Главный смысл широкого применения народного декоративного искусства в работе с детьми - это воспитание предпосылок чувства глубокой любви к своей Родине, чувства патриотизма, осознания своей национальной принадлежности.

Поэтому мы выделили следующие задачи обучения детей декоративной лепки:

- развитие предпосылок чувства, любви, уважения к своему народу;

- формирование у детей интереса к предметам народного искусства;. понимание его особенностей;

• освоение детьми приемов лепки, узоров росписи;

• формирование умений лепить фигуры игрушек разной формы;

• воспитание чувства формы, ритма, симметрии;

• воспитание активности, самостоятельности, инициативы и творчества при создании народной игрушки.

Знакомство детей с народной игрушкой проходит в течение 2-3 бесед. На первом занятии дети рассматривают игрушки, а воспитатель рассказывает, как делают такие игрушки, причем он показывает способы лепки. Ребята наблюдают, как воспитатель из пластилина лепит уточку, лошадку, курочку и другие игрушки. После показа образца воспитатель предлагает детям продумать и слепить фигурку.

При анализе выполненных детских работ в этой группе обязательно используются игровые приемы обучения. В этом случае детям более понятен смысл декоративной лепки - вылепливание предметов.

После такого занятия и анализа работ непременно нужно положить тот же материал (пластилин, вылепленные фигурки) в зону самостоятельной изобразительной деятельности. Если дети были увлечены интересным занятием, они непременно присядут к столу с незаконченной работой.

Дозировка степени сложности работы определяется педагогом с учетом особенностей детей, характера общевоспитательной, предварительной работы.

Систематически и последовательно организованная работа по декоративной лепке с детьми старшего дошкольного возраста способствует развитию творческих качеств детей.