Оцінювання письмових підсумкових контрольних

РОБІТ:

Підсумкові контрольні роботи проводяться по закінченні опрацювання змістовного модулю і оцінюються за п’ятибальною системою.

Якщо студент повністю розкриває обидва питання варіанту, показує вміння аналізувати та систематизувати матеріал, вірно та послідовно викладає фактичний матеріал, наводить правильну термінологію, робота отримує оцінку “5”.

Якщо студент розкрив обидва питання варіанту неповністю, але систематизував і узагальнив матеріал, використав спеціальну термінологію, робота отримує оцінку “4”.

Робота, в який повністю розкрито тільки одне запитання, отримує оцінку “3”.

Студент, який навів фактичний матеріал з обох запитань, засвоїв термінологію, але не зробив узагальнення, не вміє систематизувати дані, отримує оцінку “2”.

Якщо в роботі присутні тільки деякі фактичні матеріали з обох запитань, студент отримує оцінку “1”.

Не виконане завдання – “0” балів.

Отримані бали входять до загальної кількості балів останньої теми кожного змістового модулю.

Теми семінарських занять

Тема 1. Антропологія як наука та її місце серед інших наукових дисциплін. Природні умови антропогену - 2 год.

1.Предмет та завдання антропології.

2.Джерела антропології.

3.Основні етапи розвитку антропологічних знань .

4.Розвиток антропології як науки в Україні.

5.Антропоген як період появи та еволюційного розвитку людини.

6.Зміни клімату та ландшафтів в антропогені.

Тема 2. Місце людини в системі тваринного світу – 2 год.

1.Загальна характеристика приматів.

2.людина як примат та її найближчі зоологічні родичі.

3.Біологічні умови та початкові етапи олюднення мавпоподібних предків.

4.Сіміальна теорія антропогенезу.

Тема 3. Початкові кроки еволюції та соціальні аспекти походження людини – 2 год.

1.Сучасна наука про прабатьківщину людства.

2. Виділення лінії людини по палеонтологічним даним.

3.Початкові етапи еволюції гомінід: австралопітеки (найдавніші знайдені предки людини).

4.Перші представники роду Ноmо (Людина) на Землі. Знахідки у Східній Африці. Олдувайська культура.

5.Трудова теорія антропогенезу Ф.Енгельса. Фактори та критерії гомінізації.

Проблема грані між твариною та людиною.

6.Початкові етапи соціогенезу.

Тема 4.Походження Homo sapiens sapiens – 2 год.

1.Загальна характеристика антропогену

2.Огляд викопних гомінід Афроєвразії в епоху плейстоцену (архантропи та палеоантропи).

3.Плейстоценові гомін іди на території сучасної України.

4.Час та місце виникнення неоантропів (людини сучасного біологічного виду).

5.Сучасна людина та еволюція.

Тема 5. Вікова та конституціональна антропологія – 2 год.

1.Біологічний вік людини, його критерії.

2.Старіння та тривалість життя.

3.Морфологічні та функціональні аспекти конституції людини.

4.Медичні та екологічні аспекти конституції людини.

Тема 6. Морфологія людини – 2 год.

1. Покриви тіла людини: шкіра, волосся. Пігментація. Рельєф шкіри.

2.Будова тілу, його розміри і пропорції.

3.Скелет черепа, тулуба та кінцівок людини.

4.Будова зубів

5.Групи крові людини, резус - фактор.

Тема 7. Етнічна антропологія (расознавство) – 2 год.

1.Загальні уявлення про расові ознаки та видова єдність людства.

2.Виникнення рас: теорії моноцентризму та поліцентризму..

3. Нація та раса. Характеристика співвідношення расових, етнічних та лінгвістичних характеристик.

4.Класифікація рас людства, великі та малі раси.

5.Вікові зміни расових ознак.

6.Наука проти расизму

Тема 8. Антропологічний склад населення світу – 2 год.

1.Географічна локалізація та стисла характеристика основних антропологічних типів.

2.Сучасне розповсюдження антропологічних типів.

3.Походження поліморфізму у Homo sapiens sapiens: міграції, адаптація, мінливість, ізоляція.

Тема 9. Антропологічний склад населення території

України – 2 год.

4.Найдавніша людність території сучасної України за даними палеоантропології (епохи неоліту, енеоліту, епохи бронзи та раннього залізного віку).

5.Антропологічний склад населення території сучасної України.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО КУРСУ:

1.Визначити предмет, значення та завдання антропології.

2.Охарактеризувати антропологію як науку, визначити джерела антропології.

3.Розглянути формування антропологічних знань в античну епоху.

4.Визначити особливості формування антропології в епоху середньовіччя.

5.Внесок натуралістів та філософів ХVІІІ - початку ХІХ століть в розвиток антропологічних знань.

6.Формування антропології як окремої науки.

7.Обґрунтувати значення трудів Ч.Дарвіна та Т.Гекслі для розвику антропології.

8.Наукові товариства з антропології у другій половині ХІХ століття - першій половині ХХ століття.

9.Розвиток антропології в Україні (Федір Вовк, здобутки 20 - 30 років та сучасний стан).

10.Загальні уявлення про напрями та методи дослідження антропології.

11.Методи дослідження історичної антропології.

12.Загальна характеристика приматів.

13.Людина як примат та її найближчі зоологічні родичі.

14.Біологічні передумови та початкові етапи олюднення.

15.Сіміальна теорія антропогенезу. „Молекулярний годинник” та шимпанзоїдна гіпотеза.

16.Виділення лінії людини за палеонтологічними даними.

17.Визначити головні етапи антропогенезу.

18.Визначити процеси, які привели до появи перших предлюдей.

19.Дати оцінку сучасним теоріям антропогенезу.

20.Охарактеризувати стадію австралопітеків в еволюції людини.

21.Проаналізувати та порівняти трудову діяльність ранніх та пізніх предлюдей.

22.Трудова теорія антропогенезу Ф.Енгельса.

23.Фактори та критерії гомінізації.

24.Охарактеризувати морфологію та матеріальну культуру перших представників роду Ноmо на Землі. Олдовайська культура.

25.Охарактеризувати фізичний тип, побут та трудову діяльність архантропів.

26.Охарактеризувати фізичний тип, побут та трудову діяльність палеоантропів.

27.Початкові етапи соціогенезу.

28.Проаналізувати розвиток мозку предків сучасних людей , виникнення мислення та мови.

29.Визначити час та місце формування неоантропа та його фізичний тип.

30.Гіпотези моноцентризму та поліцентризму.

31.Сучасна людина та еволюція.

32.Біологічний вік людини, його критерії.

33.Старіння та тривалість життя.

34.Морфологічні та функціональні аспекти конституції людини.

35.Медичні та екологічні аспекти конституції людини.

36.Будова тіла людини, його розміри та пропорції

37.Скелет черепа, тулуба та кінцівок людини.

38.Будова зубів.

39.Покриви тіла людини: шкіра, волосся. Пігментація.

40.Групи крові та резус фактор.

41.Визначити час та місце формування великих рас людини, дати їх характеристику.

42.Теорії моноцентризму та полі центризму у виникненні рас людини.

43.Загальне уявлення про раси людини та видова єдність людства.

44.Класифікація рас людства. Великі та малі раси.

45.Нація та раса.

46.Наука проти расизму (зародження расистських поглядів, расистські концепції ХХ століття та їх неспроможність).

47.Вікові зміни расових ознак.

48.Географічна локалізація та стисла характеристика основних антропологічних типів людства.

49.Сучасне розповсюдження антропологічних типів.

50.Походження поліморфізму людини сучасного біологічного виду: мінливість, ізоляція, адаптація, міграції.

51.Визначити час та шляхи заселення території сучасної України стародавньою людиною.

52.Найдавніша людність території сучасної України (епохи палеоліту та мезоліту).

53.Палеоантропологічні дані про населення території сучасної України в неоліті, енеоліті та бронзовому віці.

54.Антропологічні особливості давнього населення України в добу раннього заліза та середньовіччі.

55.Антропологічний склад Українського народу на сучасному етапі.