- •Рабочая учебная программа дисциплины «социология»
- •Санкт-Петербург
- •3. Учебно-тематический план для студентов дневного обучения факультета социальных технологий по специальности «Управление персоналом»
- •3. Учебно-тематический план для студентов дневного обучения факультета государственного и муниципального управления
- •3. Учебно-тематический план для студентов вечернего обучения факультета государственного и муниципального управления
- •3. Учебно-тематический план для студентов заочного обучения факультета государственного и муниципального управления
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Этапы становления и развития социологии.
- •Тема 1. Социология как наука об обществе
- •Тема 2. История становления и развития западной социологии..
- •Тема 3. История становления и развития русской социологии..
- •Раздел 2. Социологический анализ общества и личности.
- •Тема 4. Общество как социальная система.
- •Раздел 4. Конкретно-социологические исследования
- •Тема 10. Социологическое исследование в структуре социологического знания.
- •Тема 11. Программа социологического исследования.
- •Тема 12. Методы социологического исследования.
- •5. Литература
- •6. Планы семинарских занятий
- •7. Тематика контрольных работ (рефератов, курсовых работ)
- •Контрольные вопросы по курсу
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕАЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
«УТВЕРЖДАЮ»
ПЕРВЫЙ ПРОРЕКТОР ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ СЗАГС
_________________ А.С. ТУРГАЕВ
Рабочая учебная программа дисциплины «социология»
По специальности 080505.65, 08050465
Составитель: Урсу И.С.
Утверждено на заседании кафедры
«__» ________ 200 г. , протокол №
Зав. кафедрой ___________ А.В. Клюев
Санкт-Петербург
2008
1.Цели и задачи курса: формировать социологическую культуру и социологическое мышление у студентов и слушателей, способствовать подготовке специалистов, ориентирующихся в социально-экономических, политических, экологических и т.п. проблемах становления, функционирования и развития общества, социальных общностей и личности.
К задачам обучения относятся:
– изложение социально-исторических и идейно-теоретических предпосылок развития социологии в качестве науки об обществе;
– анализ классических и современных социологических теорий;
– раскрытие особенностей социологического подхода к изучению общества и личности, формирование понимания закономерностей развития и функционирования общества как социальной системы;
– определение места и роли методов в структуре социологического познания;
– научение основам социологического анализа социально-экономических, политических, духовных явлений и процессов общественной жизни.
Виды занятий и методика обучения. Занятия проводятся в форме аудиторной (лекции и семинары) и самостоятельной работы
Формы контроля:
– промежуточный контроль – тесты;
– посещаемость лекционных занятий;
– полнота и качество конспектов;
– посещаемость семинарских занятий;
– активность на семинарских занятиях;
– учебная дисциплина;
– реферат, зачет, экзамен.
2. Ключевые понятия курса: общество, социальная система, социальная структура, социальная общность, социальная стратификация, социальная мобильность, социальный институт, социальная организация, социальный процесс, личность, культура, экономика, политика, семья, исследование, метод, измерение.
3. Учебно-тематический план для студентов дневного обучения факультета социальных технологий по специальности «Управление персоналом»
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
В том числе аудиторная работа |
Самостоятельная работа |
|
Лекции |
Семинары |
||||
Раздел 1. Этапы становления и развития социологии |
|||||
1 |
Социология как наука об обществе |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
История становления и развития западной социологии |
15 |
3 |
3 |
9 |
3 |
История становления и развития русской социологии |
15 |
3 |
3 |
9 |
Раздел 2. Социологический анализ общества и личности |
|||||
4 |
Общество как социальная система |
12 |
3 |
3 |
6 |
5 |
Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность |
12 |
3 |
3 |
6 |
6 |
Понятие личности в социологии |
10 |
2 |
2 |
6 |
Раздел 3. Специальные социологические теории |
|||||
7 |
Социологические теории социальных институтов |
14 |
4 |
4 |
6 |
8 |
Социологические теории социальных общностей |
14 |
4 |
4 |
6 |
9 |
Социологические теории социальных изменений и процессов |
14 |
4 |
4 |
6 |
Раздел 4. Конкретно-социологические исследования |
|||||
10 |
Социологическое исследование в структуре социологического знания |
4 |
2 |
2 |
– |
11 |
Программа социологического исследования |
6 |
3 |
3 |
– |
12 |
Методы социологического исследования
|
24 |
3 |
3 |
18 |
|
Итоговый контроль |
Реферат, тестирование, экзамен |
|||
|
Итого |
144 |
36 |
36 |
72 |
3. Учебно-тематический план для студентов заочного обучения факультета социальных технологий по специальности «Управление персоналом»
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
В том числе аудиторная работа |
Самостоятельная работа |
|
Лекции |
Семинары |
||||
Раздел 1. Этапы становления и развития социологии |
|||||
1 |
Социология как наука об обществе |
4 |
2 |
– |
2 |
2 |
История становления и развития западной социологии |
12 |
1 |
1 |
10 |
3 |
История становления и развития русской социологии |
12 |
1 |
1 |
10 |
Раздел 2. Социологический анализ общества и личности |
|||||
4 |
Общество как социальная система |
13 |
1 |
– |
12 |
5 |
Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность |
13 |
1 |
– |
12 |
6 |
Понятие личности в социологии |
13 |
1 |
– |
12 |
Раздел 3. Специальные социологические теории |
|||||
7 |
Социологические теории социальных институтов |
11 |
– |
1 |
10 |
8 |
Социологические теории социальных общностей |
11 |
– |
1 |
10 |
9 |
Социологические теории социальных изменений и процессов |
10 |
– |
– |
10 |
Раздел 4. Конкретно-социологические исследования |
|||||
10 |
Социологическое исследование в структуре социологического знания |
10 |
– |
– |
10 |
11 |
Программа социологического исследования |
11 |
1 |
– |
10 |
12 |
Методы социологического исследования
|
24 |
– |
– |
24 |
|
Итоговый контроль |
Реферат, тестирование, экзамен |
|||
|
Итого |
144 |
8 |
4 |
132 |