1. Учебная программа дисциплины

IV семестр Модуль1. Основы общей фонетики.

Фонетика как наука. Определение и описание предмета фонетики. Значение звуковой стороны языка как средства общения, обязательность звуковой формы. Связь фонетики со смежными науками.

Общая и частная фонетика. Историческая и описательная фонетика. Экспериментальная фонетика. Теоретическое и практическое значение фонетики.

Звуки речи как явление физиологическое, физическое и лингвистическое. Тон. Тембр. Длительность и интенсивность звука. Речевой аппарат и его функции. Органы слуха. Образование и восприятие звуков речи.

Фоноакустика. Основные понятия акустики в применении к звукам речи.

Модуль2. Фонология.

Основы фонологии. Теория фонемы. Лингвистические основания членения потока речи. Фонема и ее варианты. Чередование фонем. Понятие дифференциальных признаков, теория оппозиций. Классификация фонем. Основные типы фонологических мутаций.

Методы исследования фонетического строя: метод прямого наблюдения, экспериментально-акустические методы, семантический и дистрибутивный методы фонологического анализа, статистический метод в применении к фонетическим исследованиям.

Модуль3. Литературное испанское произношение.

Понятие орфоэпической нормы. Создание произносительной нормы и два типа ошибок при усвоении испанского произношения. Новые нормы испанской орфоэпии и орфографии. Литературные нормы испанского языка, диалекты и варианты испанского языка в странах Латинской Америки.

Стили произношения. Выбор стилистического варианта на различных стадиях обучения испанскому языку.

Модуль4. Устная и письменная форма речи.

Понятие графемы. Соотношение между фонемным и графемным составом слова в испанском языке. Понятие графики и орфографии. Принципы испанской орфографии. Соотношение между звуками и буквами.

Пунктуация как средство обозначения интонации.

Фонетическая транскрипция.

Фонетический алфавит. Различные виды транскрипции и ее значение в обучении испанскому произношению. Способы графического изображения интонации.

Модуль5. Артикуляционная база испанского языка.

Понятие артикуляционной базы. Особенности артикуляционной базы испанского языка. Большая употребительность гласных. Отсутствие дифтонгизации гласных как результат напряженности артикулирующих органов. Отсутствие редукции безударных гласных. Отсутствие палатализации переднеязычных согласных в конце слога. Наличие большого количества комбинаторных и позиционных согласных. Ослабление артикуляции согласных в конце слова. Фонетическая слитность речевой цепи. Синалефа, ее виды. Отсутствие удвоения согласных и гласных на стыке слов и морфем.

Своеобразие логического ударения. Ровная мелодическая линия внутри испанской синтагмы.

Модуль6. Фонемы испанского языка.

Характеристика гласных фонем.

Физиологические и акустические различия между гласными и согласными. Классификация гласных фонем. Треугольник гласных фонем. Артикуляторная и акустическая характеристики испанских гласных. Тенденция неударных гласных к ослаблению. Проблема дифтонгов. Трифтонги. Дистрибуция испанских гласных.

Система испанских согласных. Классификация согласных и их характеристика по месту и способу образования. Согласные смычные, щелевые, смычно-щелевые, боковые, дрожащие. Согласные носовые и ротовые. Классификация согласных по участию в артикуляции активного органа.

Явление речевого потока.

Изменение фонем испанского языка в речевом потоке. Комбинаторные и позиционные изменения. Понятие ассимиляции и аккомодации.

Позиционно-комбинаторные изменения гласных и согласных в испанском языке.

Система позиционных и комбинаторных вариантов испанских гласных и согласных фонем.

Чередования фонем в речевом потоке. Фонологические чередования. Не фонологические чередования.

Модуль7. Слоговая структура испанского языка.

Слогообразование и слогоделение в испанском языке. Слог как наименьшая произносительная единица. Слогообразующие звуки. Понятие открытого и закрытого слога. Понятие фонетической группы.

Особенности фонемного оформления слога и слова в испанском языке. Отсутствие консонантных групп в конце слога и слова. Ограниченность их в начале слова. Вопрос о фонетических границах слога и слова.