- •Никитин б. П.
- •От семьи никитиных (Вместо предисловия к шестому изданию)
- •От редакции (предисловие к 5 изд. 1996 г.)
- •От автора
- •1 Ожидая малыша
- •Желанный ребенок
- •Сколько весит новорожденный
- •Сколько мама прибавляет в весе
- •Откуда подкрадывается незрелость
- •Что советовали женщинам в прошлом
- •Как питаться будущей маме
- •Не удивляйтесь изменению вкусов
- •Чтобы не портились зубы
- •Чтобы ребенок родился физиологически зрелым
- •Тест д.Пирсона «Считай до 10»
- •Маме надо быть сильной
- •Как подготовить организм к родам
- •Когда начинается развитие талантов
- •Бойтесь вина и табака!
- •Откажитесь от лекарств!
- •Укрепляйте иммунитет!
- •Сексуальная жизнь
- •Сколько времени длится беременность
- •Шкала Апгар-Аршавского для экспресс-диагностики физиологической зрелости новорожденных
- •Обязательны ли родовые боли? Нет!
- •Если понадобится обойтись без медицинской помощи
- •2 Рождение ребенка
- •Просьбы к врачам и сестрам родильного дома Резервы здоровья матери и ребенка и пути облегчения работы медперсонала *.
- •3 Первый час и первая неделя жизни
- •Обезболивание родов
- •Перевязка пуповины
- •Первое кормление
- •Участие отца
- •Обработка глаз и прививки*
- •Как следует пеленать и одевать ребенка
- •Закаливание водой
- •Отдельно ли от матери?
- •Строгий режим дня?
- •Без бутылки с соской!
- •Опасность ранних докормов
- •Истоки маломолочности
- •Опасность перекармливания
- •4 Первый год — начало всему
- •С чего мы начинали сами, что делали и что думаем теперь о первом годе жизни ребенка
- •Не давить, не мешать, а помогать
- •Первый год — год «запуска» здоровья, силы и способностей ребенка
- •У материнской груди
- •Как кормила моя жена
- •Если не хватает молока...
- •Чистота, но не стерильность!
- •Самая лучшая одежда
- •Детская одежда в старину
- •Крещение — предрассудок или полезный обычай?
- •Не закаливающие процедуры, а иной образ жизни
- •Лучше ходить босиком
- •Загар не только красота, но и здоровье
- •Движение и интеллект
- •Первый спортснаряд — руки старших
- •Серьезное занятие — ползание
- •Падать раньше, чем ходить
- •Гигиенические навыки — со дня рождения
- •Не бойтесь брать малыша на руки
- •Когда учить, а когда дать додуматься самому
- •«Можно» и «нельзя»
- •Надо учить детей осторожности
- •О ребенке заботимся, а он?
- •Некоторые результаты первого года жизни
- •5 Приложения Приложение № 1 Памятка матерям и отцам, ожидающим ребенка
- •Приложение № 2 Способы обращения с новорожденным (для родителей и к сведению педиатров)
- •Приложение № 3 Современные опасности, угрожающие здоровью и развитию ребенка в первый год
- •Приложение № 4 Наболевшие мысли о детском здоровье (1988 г.)
- •Приложение № 5 Первая Международная конференция «Акушерство духа»
- •Мишель Оден «Новая научная трактовка древних посланий на рубеже 2000 года».
- •Роль интеллекта (неокортекса) в процессе родов.**
- •Надо ли бояться инфекций?
- •Пролактин — гормон материнства
- •От жизни плода зависит здоровье всей жизни
- •Супруг участвует в родах?
- •Приложение № 6 Ошибка природы или Минздрава? Нерациональное использование вакцин приводит к спиДу*
- •Укол — еще один раздел в поствакцинальных осложнениях, последствия которого непредсказуемы...
- •Кому нужны массовые прививки и «эпидемии» в России?
- •1. «Не будет прививок — будут эпидемии... Только прививками мир спасается от эпидемий».
- •2. «Прививки безопасны».
- •4. Активно проводится и подмена понятий «вспышек» на «эпидемии».
- •5. «Непривитой ребенок опасен для окружающих».
- •6. «Привитые болеют в более легкой форме».
- •7. «Непривитой обязательно заболеет и станет инвалидом, если не умрет».
- •8. «Оспу победили благодаря прививкам всех жителей всех стран».
- •Карта первичного обследования иммунного статуса человека
- •Показания к назначению исследования иммунного статуса человека
- •Образцы заполнения заявлений
- •Приложение № 7 Федеральный закон рф «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Государственная политика в области иммунопрофилактики. Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики
- •Глава III. Финансирование иммунопрофилактики
- •Глава IV.
- •Глава V. Социальная защита граждан при возникновении поствакцинальных осложнений
- •Глава VI. Заключительные положения
- •Использованная литература
Как следует пеленать и одевать ребенка
Точное название того, что рекомендуется во многих изданиях как одежда новорожденного, должно быть определено как комфортный термостат повышенной влажности. Как иначе назвать сверток, в котором находится младенец, завернутый согласно медицинским предписаниям? Термометр, помещенный внутрь свертка, покажет комфортную температуру 32—34°С, а гигрометр — влажность свыше 90 процентов.
Посмотрим, насколько физиологично пребывание ребенка в этих условиях. Новорожденный — удивительное во многих отношениях создание. Если взять уже знакомую нам «Книгу о здоровье детей» М. Я. Студеникина, то там он называется слабым, нежным, беспомощным, требующим неустанной заботы и тщательного ухода. Все у него еще «не развито, слабо, несовершенно». Даже в комнате его требуется одевать в шесть, а считая клеенку, — в семь одежек, заворачивать в одеяло. И везде подчеркивается, что его надо постоянно держать завернутым, потому что «механизмы терморегуляции еще несовершенны» (с. 44).
А когда мы открыли книгу Е. А. Покровского «Физическое воспитание детей у разных народов» (М., 1884), то нашли там диаметрально противоположные сведения. Ребенок мог родиться у якутки зимой при сорокаградусном морозе по дороге на стойбище. У финнов повитуха вела роженицу в жарко натопленную баню и парила там хорошенько, потому что считалось: если ткани распарены, мягки, роды пойдут легко. У некоторых народов новорожденного обмазывали глиной, у других — маслом, у третьих обмывали обязательно в холодной родниковой воде или крестили в проруби. И ребенок все выдерживал, и каждый народ считал, что у него самое правильное обращение с ним.
Науке известны десятки случаев, когда младенцы попадали к диким животным — волкам, обезьянам, антилопам, — то есть совсем уже в нечеловеческие условия... и все равно дети выживали. Чем объяснить этот феномен? Только особенностями самого новорожденного и закономерностями его развития.
Ребенок, как видно, «спроектирован» природой не для изнеживающего комфорта современных городских квартир, не для семи одежек и одеяла в теплой комнате, а для суровых условий существования на планете Земля, с ее жарой и морозами, дождем и ветром. Причем «спроектирован» он с большим запасом прочности.
Кибернетики назвали основу такой надежности принципом функциональной избыточности. Чтобы человек не умер от кровотечения, в его крови в 70 раз больше тромбина, чем надо для свертывания крови; его аорта выдерживает давление в 60 раз большее, чем может создать сердце; он может дышать воздухом с таким малым количеством кислорода, что все двигатели внутреннего сгорания остановились бы (наблюдали это в подводных лодках в прошлую войну); он выдерживает в обнаженном виде (прижатый лишь к телу матери) и сорокаградусный мороз, и шестидесятиградусную жару бани, и так далее.
В организме человека идет непрерывный процесс адаптации (перестройки, приспособления) к условиям существования.
Эта перестройка может идти в зависимости от условий в двух противоположных направлениях: развертывания и совершенствования функций и органов (в пределах адаптивных возможностей) и в направлении свертывания функций за ненадобностью.
Скорость этой перестройки зависит от силы действующих факторов и... возраста. «В период новорожденности скорость адаптивных процессов наивысшая и с возрастом замедляется» (И. А. Аршавский). А глубина перестройки зависит от времени действия фактора, от его длительности.
Вот теперь, после этих общих рассуждений, попробуем понять, что же происходит с новорожденным.
Это существо, созданное с феноменальным запасом прочности и невероятной способностью приспособления, может выжить и среди диких животных, выживало и в суровых условиях Древней Спарты, выживает и в постоянном тепловом комфорте, закутанное согласно «Книге о здоровье детей». Но каким он при этом становится через неделю после рождения, как он успевает перестроиться, — вот что важно. Одной недели достаточно, чтобы механизмы физической терморегуляции, подготовленные в день рождения к началу работы, свернули свои функции за ненадобностью, потому что ребенок все 24 часа в сутки находится в тепловом комфорте, где никакие регуляторы не нужны. И тогда становится справедливым все, что пишут педиатры. Они сами сделали его таким, хотя утверждают, что он таким был от рождения, и ничего доказать им теперь невозможно. Как говорится, поезд ушел.