- •1.Сущность, формы, функции исторического знания
- •2 . Восточные славяне. Образование у них гос-ва.
- •3.Особенности соц-полит. Строя Древнерусского государства.
- •3.2. Отношения Киевской Руси и Византии
- •3.3. Борьба с кочевниками
- •5. Принятие христианства,значение.
- •6. Северо - Восточная Русь и Орда
- •7. Распространение ислама в России
- •8. Возвышение Москвы. Формирование единого российского государства.
- •9 Россия и средневековые государства Европы и Азии
- •12. Первые Романовы
- •13)Петр 1 и первая модернизация страны.
- •14)Россия в эпоху дворцовых переворотов(1725-1762)
- •15)Просвещенный абсолютизм в России: его особенности , содержание ,противоречия( вторая половина 18 века)
- •16)Самодержавие и реформы. От ,,правительственного либерализма,,(Александра1) к консервативно-охранительной политике (Николая 1)
- •17)Общественное движение первой половины 19 века
- •18)Реформы и контрреформы 2-й половины 19 века. Особенности российского варианта модернизации капитализма
- •19. Общественное движение в России 19 века.
- •20)Русская культура 19 века и ее вклад в мировую культуру
- •7 Университетам присоединились еще 2 в Одессе и Томске. Более высокими
- •21)Революция 1905-1907 года. Возникновение парламентаризма в России
- •24)Россия в первой мировой войне. Нарастание общенационального кризиса.
- •25) Революционные события 1917 года в России
- •26) Гражданская война в России
- •2. Эмиграция и Великая Отечественная война («Вторая волна»)
- •3. Эмиграция и Холодная война (“третья волна”)
- •4. Эмиграция и перестройка (“Четвертая волна”)
- •29) Образование ссср
- •30) Ссср на путях форсированного строительства социализма (30-е годы).
- •32) Политика ссср в годы войны
- •33) Экономическое развитие ссср в послевоенный период.
- •34) «Хрущевская оттепель» и причины ее краха (1953-1964 гг.).
- •35) Международные отношения во второй пол. 4о-х – начале 5о-х гг. Начало «холодной войны».
- •36) Ссср в середине 60-80 гг. Нарастание кризисных явлений
- •37) Перестройка в ссср 1985 – 1991
1.Сущность, формы, функции исторического знания
История – это колоссальный массив дух-нрав., культурного и соц. опыта человечества, накопленный многими поколениями. Историческая наука делает доступной эту копилку опыта. Научное познание окружающего важный компонент взаимод-я ч-ка с миром. В самом широком смысле, история – это минувшая действительность, целостный процесс развития и смены гос-в и цив-ций, связанных между собой отношениями причины и следствия. В узком смысле история – это то, что происходит с конкретными людьми, народами, а также знания об этой жизни. При этом осмысление истории происходит в двух измерениях – вертикальном (хронологическом) и горизонтальном (этнологическом). Т.о под историческим знанием в науке понимается совокупность представлений в целом и соц. групп в отдельности о своем прошлом и прошлом всего человечества.
Как и всякие другие формы обществ. сознания, историческая также имеет свою форму, структуру, в которой можно выделить 4 уровня: 1-формируется на основе накопления непосредств. жизненного опыта; 2-под влиянием худ. литературы, кино, радио, ТВ. (Хар-ной чертой 1 и 2 уровней исторического знания явл. то, что истор. сознание еще не превращается в научное знание, образующие его представления еще отрывочны, хаотичны, неупорядочены и чаще всего выражаются в мифах и легендах.) 3-на основе собственных исторических знаний, полученных в школе; 4-на базе всестороннего теоретического осмысления прошлого на уровне выявления тенденций исторического развития во всей его сложности.
Знание истории позволяет обеспечивать ряд познавательных, интеллектуально-развивающих и общественно-значимых ф-ий: 1. способствует формированию нац-ного самосознания; 2. на основе образов прошлого происходит отбор и формирование общественно-значимых норм, склад-ся традиции и обычаи, образ-ся мышление и поведение народа; 3. история помогает понять роль личности в истории, узнать истоки нац-ной к-ры, способ-ет приобретению новых знаний, учит анализировать прошлое.
2 . Восточные славяне. Образование у них гос-ва.
В 4-8 веках формировалась новая этническая и политическая карта Европы, явившаяся результатом миграции многих племен, "Великого переселения народов". Споры о прородимне славян и момента выделения их из общей массы из индоевроиейских народов продолжаются до сих пор. возможно, переселению слаян способствовали сдвиги в развитии орудий труда, разложение родоплеменного строя и выделение знати. Расселение славян происходило по трем основным населениям: на юг- на балканский полуо-в; на запад; на восток и север по Восточноевропейской равнине. Соответственно произошло и разделение славян на три ветви - южную, западную и восточную. В ходе рааселения у славян произошло разложение родоплеменного строя. В 6 - 8 веках в рез-те дробления и смешивания племен складывались новые славянские общности, котрые носили уже не кровнородственный характер, а скорее территоиально - политический. Славянские общности имели двухступенчатую структуру: несколько относительно небольших образовний составляли, как правило, более прочные. Создание этих территориально - политических общностей явилось важной предпосылкой формирования гос-ва. Расселение ускорило и выделение знати. Ее появлению способствовало повсеместное распространение пашенного земледелия. Основы господсвующего строя составляла военно-служебная знать - дружина. Дружинный слой существовал у славян уже в 6 -7 веках. Основой хоз-ва славян, в том числе и восточных, было пашенное земледелие. Подчиненную роль в хоз-ве играли охота, скотоводство, рыболовство, бортничество. Хоз-ой ячейкой общества была семья. Объединяла хоз-ва отдельных семей соседская община -вервь, члены которой совместно владели сенокосами и лесными угодьями. Гос-во восточных славян, получившее политико-географическое название "Русь", возникло в 9-10 веках. В начале, в 9 веке, сформироваоись два протогос-ые объединения. Одним из них был союз полян с ценром в Киеве. Другим- объединение славян, части кривечей и финоязычных племен на севере, около оз. Ильмень. В сер. 9 века в него был приглашен на княжение выходец из Скандинавии Рюрик. Приемник Рюрика Олег, основавшись в Киеве на житье, сделал его столицей своего княжества. Первой целью Олега было объединение в своих руках главнейших городов. Под своей властью он собрал все главнейшие племена русских, славян, кроме окраинных и все важнейшие города. Олег старался укрепить страну крепостями, строили города по границе, стене. Таким образом, среднее поднепровье стало ядром гос-ой территории Руси. Следующим князем стал Игорь, по-видимому, не имевший таланта ни правителя, ни воина. При сборе дани с древлян Игорь был убит. Правление княжеством взяла на себя его вдова Ольга. Главным ее делом было принятие христианства. Сын Ольги Святослав уделял много времени внутренним делам гос-ва и прославился своими военными походами. После его гибели, в борьбе за власть победу одержал сын Владимир. Именно в период его праления заершилось офрмление древнерусской государственности. Вопрос о начале гос-ва Русь породил длинную дискуссию между так называемыми норманистами и их противниками. Номанисты утверждают, что гос-во на Руси было создано скандинавами -норманами (варягами). Так же является поблема происхождения названия "Русь". Остатки языка руси очень скудны. Но на них главным образом держится норманская школа. Она указывает, что имена князей руси -норманские, а в основе слова "Русь" лежит древнескандинавский глагол "грести", означавший вначале воинов -гребцов, а затем княжеских дружинников. Так же некоторые представители норманской школы видят возможность говорить о готском происхождении Руси, а само слово Русь происходит от названия готского племени "рос".
В принципе, вопрос о происхождении славян, об образовании их гос-ва, о времени их образования и происхождение названия "Русь" до сих пор остаются спорными вопросами.