Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
V_pervye_mesyatsy_zhizni_rebenka_imeet_mesto_gi....docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
21.07.2019
Размер:
56.93 Кб
Скачать

Головной мозг, особенности его развития.

Колебания его от 1100 -2000 грамм считается нормальны. Если вес мозга у взрослого меньше 900 грамм то это микроцефалия и слабоумие. Находится в полости черепа, и состоит из 6ти огтделов.

  1. Мозжечек

  2. Продолговатый

  3. Средний

  4. Мост

  5. Промежуточный мост

  6. Большие полушария

У новорожденного ребенка ГМ окончательно не сформирован, хотя по форме такой как у взрослого, борозды и извилины, выражены слабо. Масса ГМ у новорожденного 340-400 гр. К концу года жизни она удваивается, а к 3-4м годам утраивается. В период отрождения до 7ми летнего возраста, масса мозга растет очень быстро, затем процесс замедляется. К 10ти годам масса мозга 1350 -1400 гр.

ГМ относительно массы тела у новорожденного большой. Его процент составляет 10 % от массы тела, а у подростка и взрослого 2% от массы тела. Максимальный рост наблюдается в первые годы жизни. ГМ у детей снабжается кровью лучше чем у взрослых, что обусловлено более густой сетью капилляров.

Мозг детей раннего возраста потребляет около 30% объема иркулирующей крови, что необходимо для развития Нервной ткани. Нейроны коры и нервных тканей больших полушарий морфологически не зрелые. В подростковом периоде масса и объем ГМ достигают уровня взрослого, масса мозжечка у новорожденного 20-23 грамма. После рождения масса мозжечка быстро увелививается. Интенсивный рост можечка происходит когда ребено учится сидеть и ходить. Основная функция это поддержае равновесия . После года начинается период медленного роста мозжечка, к 6ти годам его масса 150 -160 грам. Это примерно нижний уровень массы мозжечка взрослого, в период полового созревание завершается рост и развитие мозжечка. Но в основном завершается развитие к 6-7, а созревает к 15.

К моменту рождения морфологически боелее развит именно продолговатый мозг ребенка, его масса . быстро в течение первых двух лет происходит развитие продолговатого мозга. Сосание, глотание, дыхание. Чиханье кашель. К 5-6 годам завершается созревание жизненно важных центров, сердечного, пищеварительного, сосудодвигательного.

К 4-5 месяцам внутриутробного развития фогрмируется центр вдоха продолговатого мозга, в до 26-28 недель дыхание не равномерное. А потом равномерное до 30. Безусловными сосательные безусловными..

Развитие среднего мозга. К моменту рождения структуры среднего мозга недостаточно зрелые. 2,5 грамма весит. Ядра среднего мозга хорошо развиты, красное ядро имеет связи с другими отделами. Черное вещество хорошо развиты в среднем мозге. Нейроны красного ядра и черного вещества созревают к 6-7 годам.

Развитие промежуточного мозга. У новорожденного в основном развиты ядра таламуса. По мере развития происходит дифференцировка ядр таламуса, увеличиваются размеры зрительных бугров, при чем они увеличиваются за счет роста нейронов и развития их нервных волокон. Усиленный рост зрительного бугра, наблюдается в 4х летнем возрасте, а к 12 годам таламус таких же рамеров как у взрослого Окончательное созревание всех ядер таламуса. Структуры гипоталамуса не дифференцированы. Поэтому у ребенка не совершенная термо регуляция и несовершенные процессы чего нибуль. Ядра гипоталамуса созревают к 2-3 годам. Созревание всех структур к 12-13 годам.

Большие полушария ГМ. Левое отвечает за речевую функцию, а правое пространственное восприятие среды при помощи зрения, слуха. Кора – слой серого вещества толщина 4мм. Её функции :

  1. Сенсорная

  2. Двигательная функция коры.

  3. Ассоциативная. Связанна с лобными долями с теменно затылочными зонами. Внимание. Речь.

  4. Координационная функция, кора координирует деятельность всех систем. Ассоциативные зоны коры отвечают за мышление, сознание, внимание и речевые функции.

  5. Аналитико синтетическая функция коры. В коре происходит анализ, всех раздражений. И синтез ответных реакций. А синтез это формирование ответной реакции.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]