- •Методичні матеріали з вивчення навчальної дисципліни «інвестування»
- •1. Зміст навчальної дисципліни за темами
- •Тема 1. Теоретико-методологічні основи інвестування
- •Тема 7. Інвестиційний проект
- •Тема 8. Управління реалізацією інвестиційного проекту
- •Тема 9. Інноваційні інвестиції
- •Тема 10. Іноземні інвестиції
- •План семінарських занять денної форми навчання Заняття 1. Семінар–розгорнута бесіда «Теоретико-методологічні основи інвестування» (2 год.)
- •Заняття 2. Семінар – презентація «Суб’єкти інвестиційної діяльності» (2 год.)
- •Заняття 3. Семінар - дискусія «Інвестиційний ринок» (2 год.)
- •Заняття 4. Семінар–вирішення ситуаційних вправ
- •Заняття 6. Семінар-розгорнута бесіда «Фінансові інвестиції» (2 год.)
- •Заняття 7. Семінар–вирішення ситуаційних вправ «Оцінка фінансових інструментів» (2 год.)
- •Заняття 8. Проміжний модульний контроль №1 (2 год.)
- •Заняття 9. Тестування, вирішення розрахункових завдань «Реальні інвестиції» (2 год.)
- •Заняття 10. Семінар – вирішення ситуаційних вправ «Інвестиційний проект» (2 год.)
- •Заняття 14. Семінар-розгорнута бесіда «Інноваційні інвестиції» (2 год.)
- •Заняття 16. Проміжний модульний контроль №2
- •2.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни
- •Шкала для оцінки виконання завдань на семінарських (практичних) заняттях*
- •1 Бал виставляється за завдання, якщо студент:
- •0,5 Бали виставляється за завдання, якщо студент:
- •0 Балів виставляється за завдання, якщо студент:
- •Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Контактне заняття 1 (2 години)
- •1. Теоретико-методологічні основи інвестування
- •2. Інвестиційний ринок
- •4. Інвестиційні ресурси
- •IV. Наведення прикладів задач щодо визначення середньозваженої вартості капіталу.
- •V. Написання тестового завдання з питань контактного заняття.
- •Контактне заняття 2 (2 години)
- •5. Фінансові інвестиції
- •6. Реальні інвестиції
- •Контактне заняття 3 (2 години)
- •7. Інвестиційний проект
- •8. Управління реалізацією інвестиційного проекту
- •Контактне заняття 4 (2 години)
- •9. Інноваційні інвестиції
- •10. Іноземні інвестиції
- •Контактне заняття 5 (2 години) Комплексна аудиторна контрольна робота
- •3.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни Контроль знань студентів заочної форми навчання здійснюється у два етапи, що включають:
- •Виконання обов’язкового самостійного завдання у формі розрахункової роботи – 15 балів;
- •Шкала для оцінки виконання завдань на семінарських (практичних) заняттях*
- •Плани занять для студентів дистанційної форми навчання Дистанційне заняття 1. Тема. Теоретико-методологічні основи інвестування
- •Дистанційне заняття 2. Тема. Інвестиційний ринок
- •Дистанційне заняття 3. Тема. Методологічні засади оцінки доцільності інвестицій
- •Дистанційне заняття 4. Тема. Інвестиційні ресурси
- •Дистанційне заняття 5. Тема. Фінансові інвестиції
- •Дистанційне заняття 6. Тема. Реальні інвестиції
- •Дистанційне заняття 7. Тема. Інвестиційний проект
- •Дистанційне заняття 8. Тема. Управління реалізацією інвестиційного проекту
- •Дистанційне заняття 9. Тема. Інноваційні інвестиції
- •Дистанційне заняття 10. Тема. Іноземні інвестиції
- •4.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни
- •5. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів
- •5.1. Вимоги до виконання індивідуальних завдань для самостійної роботи Для студентів денної форми навчання
- •Для студентів заочної форми навчання
- •1. Обов‘язкового індивідуального завдання у формі розрахункової роботи: Типова форма обов‘язкового індивідуального завдання у формі розрахункової роботи
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Перелік тем доповідей
- •3. Індивідуальної вибіркової роботи у формі аналітичного огляду наукових публікацій.
- •Перелік тем аналітичного огляду наукових публікацій
- •4. Індивідуальної вибіркової роботи у формі перекладу літературних джерел іншомовного походження за тематикою курсу
- •Для студентів дистанційної форми навчання
- •5.2. Критерії оцінювання результатів виконання індивідуальних завдань для самостійної роботи Для студентів денної форми навчання
- •Для студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання виконання задач з розрахункової роботи
- •Для студентів дистанційної форми навчання
- •Шкала оцінювання виконання вибіркового самостійного завдання
- •6.2. Критерії оцінювання екзаменаційної роботи студента
- •Теоретичні питання
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен Приклади теоретичних запитань, що виносяться на екзамен
- •Приклади розрахункових задач, що виносяться на екзамен
- •7. Рекомендовані інформаційні джерела
- •7.1. Основна література
- •7.2. Додаткова література Нормативні документи
- •Підручники та навчальні посібники
- •Монографії
- •7.3. Дистанційні курси та інформаційні ресурси
Плани занять для студентів дистанційної форми навчання Дистанційне заняття 1. Тема. Теоретико-методологічні основи інвестування
Мета заняття. Здобути концептуальні знання щодо економічної сутності інвестицій та категоріального апарату інвестиційної діяльності; засвоїти основи базових знань щодо сутності інвестиційної діяльності, етапів інвестиційного процесу та стадій інвестиційного циклу; бути обізнаним у законодавчому забезпеченні інвестиційної діяльності та методах її державного стимулювання.
Інноваційні технології навчання, що будуть застосовані на занятті: підготовка інтелект-карти за темою.
Компетентності, що будуть сформовані на занятті в дистанційному режимі:
студент повинен знати:
-
визначення категорії "інвестиції" згідно різних підходів
-
основний зміст науковців на сутність інвестицій та їх роль в економіці
-
характеристику понять "інвестиційна діяльність", "інвестиційний процес", "інвестиційна стратегія"
-
форми державного регулювання інвестиційної діяльності
студент повинен вміти:
-
здійснювати класифікацію інвестицій за різними ознаками
-
давати характеристику різним суб'єктам інвестицій та визначати їх місце у реалізації інвестиційної діяльності
-
аналізувати особливості державного регулювання сфери інвестицій в Україні
Хід заняття:
1. Опрацювання лекції-презентації.
2. Опрацювання питань для самоконтролю.
3. Виконання самостійного домашнього завдання та його здача через електронну пошту викладача в системі дистанційного навчання.
4. Проходження поточного контролю за темою у формі тестування через засоби системи Moodle. Максимальна кількість балів – 10.
Питання для самоконтролю:
-
Визначте характерні ознаки економічної категорії «інвестиції».
-
Назвіть вітчизняних та зарубіжних вчених, які зробили найвагоміший внесок у розвиток інвестування як самостійної науки.
-
Визначте ознаки, за якими класифікують інвестиції.
-
Охарактеризуйте основні стадії інвестиційного циклу.
-
Визначте зміст інвестиційної діяльності та інвестиційного процесу.
-
Охарактеризуйте права та обов’язки інвесторів та учасників інвестиційної діяльності.
-
Визначте функції держави як суб’єкта інвестування.
-
Охарактеризуйте напрями інвестиційної діяльності індивідуальних інвесторів в Україні.
-
Охарактеризуйте напрями інвестиційної діяльності компанії (фірми).
-
Охарактеризуйте напрями інвестиційної діяльності комерційного банку.
-
Визначте основні функції страхової компанії на інвестиційному ринку.
-
Визначте та охарактеризуйте діяльність інститутів спільного інвестування.
-
Визначте та охарактеризуйте основні об’єкти інвестиційної діяльності.
-
Визначте роль фінансових установ на інвестиційному ринку.
-
Визначте роль функціональних учасників інвестиційної діяльності.
-
Визначте роль галузевих та територіальних угрупувань, асоціацій та концернів на інвестиційному ринку України.
-
Визначте роль промислово-фінансових груп та холдингів на інвестиційному ринку України.
-
Охарактеризуйте інвестиційну стратегію, її види, параметри та показники.
-
Охарактеризуйте методи розробки інвестиційної стратегії.
-
Охарактеризуйте зміст портфельного інвестування.
-
Назвіть основні принципи формування інвестиційного портфеля.
-
Визначте складові стратегії портфельного інвестування.
-
Визначте, які види інвестиційних портфелів можуть бути сформовані підприємствами.
-
Визначте основні завдання інвестиційного менеджменту.
-
На яких наукових течіях базуються теоретичні засади державного регулювання інвестиційних процесів?
-
Особистий внесок яких науковців вплинув на дослідження ролі держави у регулюванні інвестицій та інвестиційних процесів?
-
Визначте роль класичної школи політичної економії у розвитку інвестиційної науки.
-
Хто з науковців у новій неокласичній теорії визначав роль держави у регулюванні інвестиційної діяльності?
-
Визначте роль Джона Мейнарда Кейнса у дослідженні ролі державного регулювання інвестиційних процесів і формування інвестиційного середовища за умов кризового розвитку.
Інформаційно-методичне забезпечення:
1. Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / Т.В. Майорова – К.: Центр учбової літератури, 2009. – С. 4-60
2. Закон України "Про інвестиційну діяльність" № 1560-XII від 18.09.1991 р.
Ключові поняття: інвестиції, інвестиційна діяльність, інвестиційний процес, інвестування, інвестор, учасники інвестиційної діяльності, суб’єкти та об’єкти інвестиційної діяльності, інвестиційна стратегія.