2. Требования к уровню усвоения дисциплины

   Студент должен знать: - понятие и структуру финансовой системы государства, основные направления финансовой деятельности государства; - правовые основы регулирования финансовых отношений; - основные научные концепции развития базовых институтов финансового права; - формы и методы осуществления финансового контроля, систему и компетенцию государственных (муниципальных) органов, осуществляющих общий и специальный финансовый контроль; - порядок формирования государственного (муниципального) бюджета, стадии и принципы бюджетного процесса; - основные виды налогов и сборов, взимаемых на территории РФ, принципы налогообложения, основания привлечения к ответственности субъектов налоговых отношений; - основные принципы и формы расходования бюджетных средств, особенности бюджетного финансирования; - основные формы государственного кредитования, правовые принципы сберегательного дела; - правовые основы денежной системы РФ, порядок осуществления кассовых операций на территории РФ, основные направления валютного регулирования и контроля, основные направления финансово-правового регулирования рынка ценных бумаг; - виды финансовых правонарушений и порядок привлечения к ответственности за их совершение.

   Студент должен уметь: - выявлять общественные отношения, урегулированные финансово-правовыми нормами; - анализировать правовые нормы, регулирующие финансово-правовые отношения; - анализировать судебную и административную практику по делам, вытекающим из финансовых правоотношений; - составлять юридическую документацию для правильного применения финансово-правовых норм; - обжаловать решения, действия (бездействие) государственных органов (органов местного самоуправления) и их должностных лиц; - правильно квалифицировать правонарушения финансового законодательства, определять меры ответственности за их совершение.

   Студент должен иметь представление: - об актуальных направлениях развития науки финансового права на современном этапе; - о действующих международных договорах (конвенциях) в области финансового права; - об основных направлениях и принципах государственной финансовой политики, в том числе в контексте мировых интеграционных процессов; - об экономической целесообразности и обусловленности общественных отношений, регулируемых финансово-правовыми нормами; - об основных направлениях развития системы финансового законодательства на современном этапе.

3. Связь с другими дисциплинами рабочего учебного плана

   Перечень предшествующих дисциплин с указанием разделов (тем)

   Перечень последующих дисциплин, видов работ

   Конституционное право Российской Федерации (конституционные основы финансовой системы государства; финансовые полномочия органов государственной власти и местного самоуправления; правовой статус Центрального банка РФ; конституционные основы денежной системы РФ; конституционные принципы налогообложения). Административное право России (организация деятельности и компетенция органов исполнительной власти в сфере финансовой деятельности и финансового контроля; основания и процедура привлечения к административной ответственности, в том числе за нарушения финансового законодательства). Гражданское право (понятия казны, ценных бумаг, денежных средств; сроки исковой давности; способы обеспечения исполнения обязательств; основы договорного права; учения об отдельных видах договоров). Гражданское процессуальное право (особенности участия государства в гражданском процессе) Уголовное право (преступления в сфере финансовой деятельности государства (муниципальных образований).

   Таможенное право (уплата налогов при перемещении товаров через таможенную границу, бюджетные правомочия таможенных органов). Муниципальное право (финансово-правовая компетенция органов местного самоуправления). Налоговое право (правовые принципы введения и взимания налогов и сборов в РФ; правовая природа налога, сбора, пошлины; элементы налога; правовой статус налогоплательщиков; компетенция налоговый органов). Налоги и налогообложение (порядок исчисления и уплаты налогов и сборов). Правовая регламентация рынка ценных бумаг (государственное регулирование рынка ценных бумаг). Финансовые основы местного самоуправления (порядок формирования доходной базы бюджета местного (муниципального) образования; основные направления расходования средств бюджетов местных (муниципальных) образований). Страховое право (особенности правового регулирования государственного обязательного страхования, социального обязательного страхования) Финансовый анализ (экономическое содержание финансов и финансовой деятельности государства; формы и способы управления государственными (муниципальными) финансами; финансовая политика государства). Дипломные работы

1. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа, презентаций)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном порядке и с использованием специальных технических средств)	ПГ
Видео-лекции (демонстрация видеозаписей лекций известных ученых, последующее обсуждение лекций со студентами)	ВЛ

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».