Основные задачи государственно-правового воспитания:

формирование у военнослужащих и лиц гражданского персонала, членов их семей понимания предназначения Вооруженных Сил, своего места и роли в обеспечении безопасности Республики Беларусь;

разъяснение нормативных правовых актов Республики Беларусь;

обучение должностных лиц правовым основам служебной деятельности;

формирование социальной и моральной ответственности, высокой правовой культуры и дисциплинированности военнослужащих и лиц гражданского персонала.

Основными направлениями государственно-правового воспитания являются:

повышение теоретической и методической подготовки военнослужащих по правовым вопросам;

организация участия личного состава в правовоспитательном процессе;

обобщение и распространение передового правового опыта;

контроль за соблюдением законности и правопорядка, воинской дисциплины.

К основным специфическим формам государственно-правового воспитания относятся:

занятия в системе профессионально-должностной и идеологической подготовки;

правовое и оперативное информирование;

лекции, беседы и пр. с целью разъяснения правовых основ государства и военной службы;

показ кино-, видео продукции;

проведение мероприятий с участием работников прокуратуры и судов;

работа с письмами, жалобами и заявлениями граждан;

прием посетителей;

консультирование военнослужащих и лиц гражданского персонала, членов их семей по социально-правовым вопросам.

Воинское воспитание – это процесс формирования у военнослужащих высоких моральных, психологических и боевых качеств, необходимых для успешной военно-боевой деятельности.

Целью воинского воспитания является – формирование у военнослужащих в процессе воинской деятельности морально-боевых качеств, необходимых для выполнения воинского долга;

Задачи воинского воспитания:

формирование понимания предназначения Вооруженных Сил, личной ответственности каждого за защиту Отечества;

воспитание у военнослужащих бережного отношения и соблюдения боевых традиций;

формирование у личного состава верности Военной присяге и строгого исполнения воинских уставов, дисциплинированности;

воспитание воинов в духе высокой бдительности и боевой готовности;

развитие стремления к овладению воинской специальностью;

воспитание бережного отношения к боевой технике и оружию, военному имуществу;

формирование боевой активности и героизма;

воинское воспитание коллектива;

обеспечение примерности командиров (начальников);

формирование психологической готовности к выполнению боевых задач и психологической устойчивости.

Содержание воинского воспитания определяется Конституцией Республики Беларусь, Военной присягой и воинскими уставами.

Основными направлениями воинского воспитания являются:

изучение военнослужащими требований Военной присяги и воинских уставов;

воспитание бдительности и стремления поддерживать высокую боевую готовность;

развитие у военнослужащих высокой ответственности за защиту Отечества, внутренней готовности и способности выполнить свой воинский долг;

развитие у военнослужащих сознательного отношения к овладению боевой техникой и оружием;

формирование и развитие у военнослужащих стойкости, отваги, мужества, презрения к смерти, способности преодолевать любые трудности для достижения победы, инициативности, самостоятельности, творчества при выполнении учебно-боевых задач;

формирование у личного состава дисциплинированности.

К основным формам воинского воспитания относятся:

занятия в системе профессионально-должностной подготовки;

моделирование условий и обстановки современного боя в учебном процессе;

воспитание на боевых традициях Вооруженных Сил и воинских ритуалах;

публикация материалов об успехах и положительных поступках военнослужащих в стенной печати, сообщение о них через радиоузел части;

вручение переходящих призов и вымпелов; 

организация выступлений лучших военнослужащих перед сослуживцами с обменом опыта службы;

поздравления военнослужащих  с днем рождения и другими важными для них событиями на собраниях или перед строем;

чествование лучших военнослужащих;

фотографирование лучших воинов при развернутом Боевом Знамени, с ветеранами части, Вооруженных Сил;

посещение мемориалов, исторических мест, музеев Боевой славы.

Духовно-нравственное воспитание – это процесс формирования у военнослужащих и гражданского персонала, членов их семей моральных качеств, норм и принципов поведения на основе нравственных ценностей, выработанных человечеством и белорусским народом.

Цель духовно-нравственного воспитания – формирование у военнослужащих и гражданского персонала, членов их семей нравственных ценностей, выработанных человечеством и белорусским народом, приобщение их к мировой и национальной культуре, а также побуждение к физическому совершенствованию как средству укрепления здоровья, развитие необходимых морально-психологических качеств, сплочение коллективов.

Основными задачами духовно-нравственного воспитания являются:

воспитание у военнослужащих и гражданского персонала, членов их семей высокой духовности и нравственных качеств, чувства гордости за свое Отечество и Вооруженные Силы;

содействие формированию у военнослужащих и гражданского персонала морально-психологической и военно-профессиональной готовности к успешному решению задач военной службы и выполнению требований дисциплины;

приобщение военнослужащих и гражданского персонала, членов их семей, к ценностям отечественной и мировой культуры, художественному самодеятельному творчеству;

организация культурного досуга и культуры взаимоотношений в коллективах;

превращение моральных принципов и норм в твердые убеждения, нравственные привычки;

формирование непримиримости к чуждой нам идеологии и морали.

Основные направления духовно-нравственного воспитания:

доведение до сознания военнослужащих и гражданского персонала, членов их семей требований морали, норм и правил поведе­ния, обусловленных спецификой военно-профессиональной деятельности;

привитие военнослужащим и гражданскому персоналу, членам их семей навыков и умений поведения, соответствую­щих требованиям и принципам морали, превращение их в устойчивые привычки;

проведение системы общественно-педагогических ме­роприятий, направленных на разностороннее развитие;

приобщение военнослужащих и лиц гражданского персонала, членов их семей и гражданского персонала к системе культурных ценностей, истории и традици­ям Отечества, Вооружённых Сил, формирование потребности в их изу­чении и приумножении;

развитие потребности в здоровом образе жизни.

Основными специфическими формами духовно-нравственного воспитания являются:

лекции, беседы, доклады, лектории, тематические вечера, устные журналы, диспуты, «круглые столы», показ кино- и видеофильмов, вечера - чествования лучших военнослужащих, выпуск радиопрограмм, радиопередач, видеофильмов, фото- и слайдогазет;

встречи с писателями, поэтами, композиторами, художниками, деятелями театра и кино, экскурсии в культурно-художественные центры, посещение концертов, творческих вечеров, фото- и художественных выставок, культурное обеспечение праздничных мероприятий в воинской части;

работа кружковой (курсовой) сети, развитие художественного творчества воинов, работа самодеятельных исполнителей и творческих коллективов, творческие конкурсы, фестивали;

концерты, вечера отдыха, дискотеки, а также мероприятия по художественно-эстетическому оформлению территории военного городка.

Семейно-бытовое воспитание – формирование культуры быта, идеалов и ценностей семейно-брачных отношений, регулирующих взаимоотношения между супругами, родителями и детьми.

Целью семейно-бытового воспитания является формирование у военнослужащих и лиц гражданского персонала, членов их семей качеств заботливого и законопослушного семьянина, оптимизирующих взаимоотношения в семье, обеспечивающих успешное осуществление семьей ее функций и способствующих достижению военнослужащими высоких показателей в служебной деятельности.

Основными задачами семейно-бытового воспитания являются:

воспитание у военнослужащих и гражданского персонала, членов их семей высокой духовности и нравственных качеств, обеспечивающих укрепление семьи, поддержание здоровых внутрисемейных отношений;

развитие у военнослужащих и гражданского персонала готовности к семейной жизни и высокой ответственности за создание и укрепление семьи;

оказание военнослужащим и гражданскому персоналу, членам их семей психолого-педагогической, правовой и хозяйственно-бытовой поддержки;

содействие организации рационального и благотворного для членов семей проведения свободного времени;

формирование непримиримости к чуждой нам идеологии и морали.

Семейно-бытовое воспитание военнослужащих и членов их семей проводится по следующим направлениям: организационно-диагностическому; психолого-педагогическому; духовно-нравственному.

Организационно-диагностическое направление включает в себя:

изучение социальных настроений военнослужащих и членов их семей;

оказание помощи в становлении молодых семей;

организацию деятельности общественных институтов воинской части;

формирование позитивного отношения членов семей военнослужащих к воинской службе.

Психолого-педагогическое направление предусматривает проведение мероприятий, способствующих психологическому образованию членов семей военнослужащих, оказание помощи в обучении основам педагогики.

Духовно-нравственное направление предусматривает организацию семейного досуга и отдыха, других мероприятий направленных на укрепление семейных отношений, формирование бережного и уважительного отношения членов семьи друг к другу. Для чего офицерскими собраниями, женскими советами, первичными организациями ОО «БРСМ» создаются клубы выходного дня, организуются спортивные праздники, проводятся экскурсии, кино и видеолектории и др. мероприятия.

Для повышения эффективности семейно-бытового воспитания организуется тесное взаимодействие с соответствующими структурами местных органов власти, общественными организациями.

К средствам воспитательной работы относятся: различные виды воинской деятельности; информационные средства; технические средства; учреждения культуры; средства визуальной информации и стенной печати; морально и материальное стимулирование; педагогическая среда и ее предметы и др.

Непосредственно воспитательное воздействие осуществляется различными формами воспитательной работы. Основными из них в воинской части, подразделении сегодня являются: лекции, беседы, собрания и совещания, вечера вопросов и ответов, пропаганда передового опыта, устные журналы, тематические вечера, утренники, диспуты, викторины, круглые столы, читательские конференции, концерты, встречи с заслуженными людьми, торжественные собрания, экскурсии и походы по историческим местам и местам боевой славы, проведение дней открытых дверей, работа клубов по интересам, кружков художественной самодеятельности др.

Таким образом, воспитательная работа в Вооруженных Силах Республики Беларусь является важнейшим направлением деятельности органов военного управления, командиров (начальников) по совершенствованию боевой готовности и боеспособности Вооруженных Сил, обеспечению надежной безопасности Республики Беларусь.

Вопрос 2. Гражданско-патриотическое воспитание как приоритетное направление воспитательной работы.Патриотизм (от греческого patrisotes – соотечественник, patris – Родина) – любовь к родине, к отечеству, преданность ему. Сегодня патриотизм понимается как любовь человека к своему народу, его обычаям и традициям, к своей Родине, готовность всеми силами служить ее интересам.Воспитать гражданина – патриота – значить подготовить человека к участию в решении задач государства, выполнению функций хозяина и труженика, организатора и исполнителя, защитника Родины и гражданина, который готов к активной деятельности на ее благо.

Гражданско-патриотическое воспитание – это процесс формирования у военнослужащих патриотического сознания, четкой гражданской позиции и готовности к самоотверженному служению Отечеству.

Цель гражданско-патриотического воспитания – воспитание гражданина-патриота Республики Беларусь готового и способного успешно выполнить профессиональные обязанности в мирное и военное время.