1. По дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Ознакомиться с Уставом образовательного учреждения
Выписать полное наименование ОУ, учредителя ОУ и структуру устава
Составить перечень принятых локальных актов ОУ.
Какие формы самоуправления организованы в ОУ? Их перечень.
1.4 Заключается ли трудовой договор с работниками (форма трудового договора)?
По дисциплине «Экономика образовательного учреждения».
Количество учащихся и работников в ОУ, в т.ч. административный персонал, учебно-вспомогательный персонал, учителя, младший -обслуживающий персонал.
Бюджетная смета ОУ на 2009 г., всего.
Внедрена ли новая система оплаты труда? Если да то размер Стп и нормативная численность обучающихся в классе.
Разработано ли «Положение об оплате труда и стимулировании работников», и по каким критериям оценивается труд учителя и как проводится их мониторинг. ( с Положения конспектировать по каким показателям выплачивается стимулирующая часть фонда оплаты труда учителей, размер выплат, кто и когда собирает, анализирует и принимает решение по стимулирующей части)
Задания выполнять в отдельной тетради.
Задание 2.4 оформить в виде таблицы.
Показатели |
Размер выплат или баллы |
Периодичность учета или предоставления |
Кому и кто предоставляет данные |
Кто или какой орган принимает решение |
|
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Намский педагогический колледж технологии и дизайна им. И.Е. Винокурова
678380, Республика Саха (Якутия), Факс: 8 (41162) 41-1-94
Намский улус, с. Намцы, Тел.: 41-1-94, 41-1-74
ул. Студенческая, 1 college @ namtsy.sakha.ru
И
сх.№
«___»______________2008г.
Справка
Дана настоящая справка____________________________________________19____г.р., в том, что он(а) действительно в августе 200____ года поступил(а) в Намский педагогический колледж технологии и дизайна и в данный момент является студентом _______ курса по специальности 050202 «Информатика».
Особенностью данной специальности является углубленное изучение информатики. Выпускники готовы к работе, в качестве учителя информатики с дополнительной подготовкой по дизайну и изобразительному искусству в средних общеобразовательных учреждениях, а также в учреждениях, реализующих программы дополнительного образования.
В течение всего периода обучения выпускник углубленно осваивает следующие учебные дисциплины:
- дисциплины предметной подготовки: основы теории информации, программирование, дискретная математика, численные методы, архитектура компьютера, программное обеспечение ЭВМ, компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии, информационные и коммуникационные технологии в образовании, математическая логика, теория алгоритмов, компьютерное моделирование, методика обучения информатике, практикум по решению задач на ЭВМ; дисциплины национально-регионального компонента: художественная обработка дерева, художественная обработка материала;
-общепрофессиональные дисциплины: педагогика, психология, психолого-педагогический практикум, коррекционная и специальная педагогика, основы педагогического мастерства, основы учебно-исследовательской деятельности студентов, правовое обеспечение профессиональной деятельности, экономика образовательного учреждения, менеджмент.
По государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников обязаны:
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке, обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
быть способным к системному действию в профессиональной ситуации; к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности, быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой, быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности, быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами, быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;
обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремится к творческой самореализации, знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере, иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
Справка дана для трудоустройства выпускника.
Директор НПК: Ядреева Е.В.