- •Календарне планування та конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень)
- •I. Актуалізація знань учнів
- •III. Розвиток математичних умінь
- •I. Актуалізація знань учнів
- •II. Вивчення нового матеріалу
- •I. Актуалізація знань учнів
- •II. Повторення матеріалу, пов'язаного з дією ділення
- •II. Вивчення нового матеріалу
- •3) Задачі-жарти на розвиток уваги учнів.
- •1. Розв'язання задачі № 575 за малюнками і схемою (бесіда про ко- ристь дерев для здоров'я людини)
- •3. Усні опитування
- •I. Контроль і закріплення знань учнів
- •I. Контроль і закріплення знань учнів
- •I. Контроль і закріплення знань учнів
- •I. Мотивація навчальної діяльності
- •2. Заповнити таблиці.
- •1. Розв'язання задачі № 966 за схемою 25 л — 1 кг 75 л — ? кг
- •1. Задача № 1004 Розв'язання задачі на малюнком.
- •II. Вивчення нового матеріалу
- •III. Підсумки уроку
II. Вивчення нового матеріалу
Актуалізація опорних знань
Ось і перша зупинка — острів Одноцифрових чисел. На ньому мало жителів, тому кожний з них побудував собі будиночок. У першому живе 0, а в інших хто живе? (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
Ось ми передали привітання мешканцям цього маленького острова. Тепер наша подорож — до острова Трицифрових чисел.
Тут весело, бо мешканців цього острова багато. А ось і перша перешкода — слід з'єднати міст, щоб перейти на острів. Для цього ми повинні розібратися у діленні трицифрових чисел на одноцифрове.
Пояснення нового матеріалу за вправою № 1087
Первинне закріплення
Вправа № 1088.
Робота над задачами
Ми потрапили у місто. Та мешканці його у полоні піратів. Звіль- нити їх ми можемо, розв'язавши задачі.
Робота над задачами № 1089, 1090.
А ось — риф Геометричних фігур. Спробуйте відповісти на питан- ня: скільки трикутників на кресленні?
III. Підсумки уроку
— Подальша наша подорож вимагає від нас ще більших, міцніших знань. Ці знання ви отримаєте у наступному класі.
УРОКИ 133-136
Присвячені повторенню та поглибленню знань з вивчених протя- гом року тем.