Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Otvety_na_testy.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
05.05.2019
Размер:
2 Mб
Скачать
  1. рівноправність і свобода вибору і обговорення питань;

  2. добровільність сторін в прийняті на себе обов'язків;

  3. контроль і відповідальність;

  4. Усі відповіді вірні.

  1. Тимчасова добровільна відмова робітників від виконання своїх трудових обов'язків з метою вирішення колективного трудового спору – це:

  1. бойкот;

  2. штурм;

  3. страйк;

  4. Усі відповіді правильні.

  1. Якщо узгоджувальна процедура не привела до вирішення колективного трудового спору, то робітники вправі використовувати:

  1. зібрання, мітинги, страйки, анкетування;

  2. зібрання, мітинги, бойкоти, анкетування;

  3. зібрання, штурми, страйки, анкетування

  4. зібрання, штурми, страйки.

  1. Залежно від мети дослідження соціологічні дослідження поділяють на:

  1. конкретні і теоретичні;

  2. разові і періодичні;

  3. когортні панельні;

  4. суцільні і вибіркові.

  1. Залежно від об’єкта дослідження соціологічні дослідження поділяють на:

  1. конкретні і теоретичні;

  2. разові і періодичні;

  3. когортні і панельні;

  4. суцільні і вибіркові.

  1. Залежно від повноти дослідження соціологічні дослідження поділяють на:

  1. конкретні і теоретичні;

  2. разові і періодичні;

  3. суцільні і вибіркові;

  4. когортні панельні.

  1. Під гіпотезою розуміють:

  1. наукове припущення;

  2. наукове ствердження;

  3. наукове уточнення;

  4. операціоналізацію понять.

  1. Уточнення, тлумачення сенсу понять – це:

  1. інтерпретація понять;

  2. операціоналізація понять;

  3. описові гіпотези;

  4. пояснювальні гіпотези.

  1. Установлення порядку кількісного вимірювання показників – це:

  1. інтерпретація понять;

  2. операціоналізація понять;

  3. прогнозні гіпотези;

  4. основні гіпотези.

  1. Різновид періодичного дослідження, коли вивчається один і той же об’єкт через певні періоди часу – це:

  1. когортне дослідження;

  2. панельне дослідження;

  3. суцільне дослідження;

  4. вибіркове дослідження.

  1. Гіпотези-підстави –

  1. можуть не мати ознак, що доводяться за досвідом, обґрунтовуються гіпотезами, що з них виводяться;

  2. використовуються для доведення основних гіпотез;

  3. формулюють припущення про причини тих чи інших явищ;

  4. висуваються на початковому етапі дослідження з виявленням проблеми.

  1. По відношенню до мети дослідження гіпотези поділяють на:

  1. теоретичні, статистичні, емпіричні;

  2. описові, пояснювальні, прогнозні;

  3. первинні, вторинні;

  4. основні і додаткові.

  1. За рівнем аналізу дослідження гіпотези поділяють на:

  1. основні і додаткові;

  2. описові, пояснювальні, прогнозні;

  3. первинні, вторинні;

  4. теоретичні, статистичні, емпіричні.

  1. Міжнародна організація праці утворена в:

  1. 1909 році;

  2. 1919 році;

  3. 1999 році;

  4. 1949 році.

  5. немає правильної відповіді.

  1. Міжнародний трудовий кодекс” складають:

  1. конвенції;

  2. рекомендації;

  3. конвенції та рекомендації;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Конвенції та рекомендації спрямовані на захист прав:

  1. працівників;

  2. роботодавців;

  3. працівників і роботодавців;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Заробітна плата може стати об’єктом арешту або цесії лише у формі й межах, які визначаються:

  1. національним законодавством;

  2. міжнародним законодавством;

  3. міжнародним та національним законодавством;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Основний принцип Конвенції про охорону заробітної плати –

  1. своєчасна і повна виплата заробітної плати;

  2. диференціація оплати праці;

  3. усунення протизаконної практики щодо заробітної плати;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Відповідно до МОП термін "заробітна плата" означає:

  1. будь-яку винагороду або будь-який заробіток, який обчислюється в грошах за працю, яку виконано чи має бути виконано, або за послуги, які надано чи має бути надано.

  2. будь-яку винагороду або будь-який заробіток, який обчислюється в грошах за працю, яку виконано, або за послуги, які надано;

  3. будь-яку винагороду або будь-який заробіток, який обчислюється як правило в грошах;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Чи дозволяється виплата заробітної плати натурою?

  1. частково;

  2. ні;

  3. так, де така виплата є звичайною чи бажаною;

  4. так, але за визначеним переліком продукції.

  1. Забороняється виплата заробітної плати натурою у вигляді:

  1. спиртних напоїв із високим вмістом алкоголю;

  2. шкідливих для організму наркотиків;

  3. тютюновими виробами;

  4. усі відповіді правильні.

  1. Підприємцям забороняється:

  1. обмежувати трудівників у вільному розпоряджанні своєю заробітною платою;

  2. здійснювати відрахування з заробітної плати, на користь підприємця;

  3. невчасно виплачувати заробітну плату;

  4. усі відповіді правильні.

  1. Грошова заробітна плата виплачується:

  1. у будь-якій валюті;

  2. у валюті, що має законний обіг в даній країні;

  3. у вигляді національної валюти;

  4. усі відповіді правильні.

  1. 151. Природно-історична сукупність людей, яка формується і безперервно відтворюється в процесі виробництва і відтворення самого життя - це:

  1. людство,

  2. суспільство,

  3. населення,

  4. немає правильної відповіді.

  1. Переміщення працездатного населення з одного регіону в інший, а також з однієї країни в іншу в пошуках роботи, вищої заробітної плати і кращого життя - це:

  1. еміграція робочої сили,

  2. міграція робочої сили,

  3. імміграція робочої сили

  4. немає правильної відповіді.

  1. Міграційне сальдо - це:

  1. різниця імміграції та еміграції,

  2. різниця еміграції в країну й імміграції з країни,

  3. сума еміграції та імміграції

  4. немає правильної відповіді.

  1. Повернення емігрантів на батьківщину на постійне місце проживання є:

  1. імміграцією,

  2. еміграцією,

  3. рееміграцією

  4. немає правильної відповіді

  1. Закінчіть думку: „Ріст продуктивності праці..."

  1. є безмежним;

  2. не може бути безмежним;

  3. може бути безмежним;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Фактори росту продуктивності праці — це:

  1. причини, під впливом яких змінюється рівень продуктивності праці;

  2. причини, під впливом яких зменшується рівень продуктивності праці;

  3. причини, під впливом яких збільшується рівень продуктивності праці;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Закінчіть думку: „Показники, якими характеризується продуктив­ність праці..."

  1. не повинні відбивати ефективність праці;

  2. повинні точно відбивати ефективність праці;

  3. повинні відбивати ефективність праці;

  4. немає правильної відповіді.

  1. Розрізняють наступні методи визначення виробітку:

  1. грошовий, натуральний і вартісний;

  2. натуральний, грошовий і трудовий;

  3. вартісний, грошовий і трудовий;

  4. немає правильної відповіді

  1. Сума усіх витрат живої праці на виробництво одиниці продукції на даному підприємстві – це:

  1. технологічна трудомісткість,

  2. виробнича трудомісткість

  3. трудомісткість продукції

  4. немає правильної відповіді

  1. Суб'єктами праці є:

  1. підприємства;

  2. предмети та засоби праці;

  3. тварини, машини, механізми;

  4. підприємці, робітники.

  1. Імміграція — це:

  1. міжнародна міграція висококваліфікованих кадрів;

  2. виїзд працездатного населення з даної країни за її межі;

  3. нелегальна міграція;

  4. в'їзд працездатного населення в дану країну через її межі.

  1. Маятникова міграція — це:

  1. зміна постійного місця проживання;

  2. переселення на заздалегідь обумовлений термін;

  3. включає регулярні поїздки до місця роботи чи навчання за межі свого населеного пункту;

  4. перенаселення на сезонні роботи.

  1. До загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ) належать:

  1. школи, ліцеї, гімназії, колегіуми;

  2. технікуми, училища, коледжі;

  3. академії, університети;

  4. інститути, консерваторії.

  1. Загальноосвітні навчальні заклади першого ступеня (початкова школа) забезпечують:

  1. початкову загальну освіту;

  2. неповну загальну середню освіту;

  3. повну загальну середню освіту;

  4. вищу освіту.

  1. Відповідно до статусу вищих навчальних закладів академії, універ­ситети, інститути, консерваторії належать до:

  1. І рівня акредитації;

  2. II рівня акредитації;

  3. III і IV рівня акредитації;

  4. не має правильної відповіді.

  1. Підготовку фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодший спеціаліст — забезпечують:

  1. технікуми, училища;

  2. коледжі та інші прирівняні до них заклади;

  3. академії, університети;

  4. інститути, консерваторії.

  1. Підготовку фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем спеціа­ліст, магістр — забезпечують:

  1. технікуми, училища,

  2. вищі навчальні заклади І рівня акредитації;

  3. вищі навчальні заклади ІІ-ІУ рівня акредитації;

  4. вищі навчальні заклади III і IV рівня акредитації.

  1. Інтенсивність праці характеризує:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]