Электронные источники в сети Интернет

1. Электронная версия журнала «Космополис» // [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.risa.ru/cosmopolis

2. Официальный сайт Центральной Избирательной Комиссии Российской Федерации // [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: http://cikrf.ru/m_menu.htm

3. Журнал «Социальная реальность» (электронная версия 2006 г., изд-во «ФОМ») // [Электрон. ресурс]. – 2006. – Режим доступа: http://socreal.fom.ru/?link=PAST_RELEASES

2. Учебно-методические материалы

2. 1. Методические указания к семинарам

Семинары проводить с акцентом на проработку ключевых вопросов темы, студенты должны конспектировать основные тезисы для ответов на вопросы и для выступления с устным рефератом. Социолог должен уметь выстроить приоритеты, определить критерии и показатели различных социологических концепций и авторских точек зрения.

Поощряются активные формы работы на семинарах, вопросы и обсуждения, проблемные дискуссии (при условии, что в аудитории поддерживается деловой характер общения).

Обращать внимание на дополнительные вопросы, которые могут возникать у студентов в ходе и по завершению семинарских занятий. Постараться не пропускать заданные вопросы без внимания и / или совместного обсуждения. После завершения докладов следует не забывать уточнять источники и литературу, которую студенты использовали при подготовке к занятию.

2. 2. Методические советы преподавателям

Для преодоления начетничества и обыкновенного заучивания следует учить студентов искусству ответов на проблемные вопросы, элементам дискутирования. Важно, чтобы студенты поняли содержание предмета и объекта изучаемой дисциплины. Рекомендуется придерживаться определенной хронологической последовательности подачи материала.

Необходимо максимально ориентировать студентов, на работу с периодической научной литературой, анализ печатных и Интернет источников СМИ.

В подаче лекционного материала использовать примеры, которые отражают междисциплинарную связь. Методы самопроверки (тестирование, экспресс-опросы и самоопросы по типу «вопрос-ответ») способствуют успешному освоению учебного курса. Студентам можно рекомендовать ведение «словника» основных понятий и важных примечаний.

При работе со студентами отделения заочного обучения особо рекомендуется обратить внимание на выбор студентами учебных пособий и опорное конспектирование лекционного материала.

2. 3. Контрольно-измерительные материалы. Вопросы к зачету по курсу «Политические ресурсы региона»

1. Понятие социальных ресурсов

2. Социологические трактовки политических ресурсов

3. Структура и функции политических ресурсов

4. Социальные ресурсы общества: типология и сферы использования

5. Классификация политических ресурсов

6. Использование политических ресурсов

7. Инновационные политические ресурсы

8. Понятие административных ресурсов: их специфика, использование в политике

9. Упущенные и неиспользуемые политические ресурсы

10. Условия и возможности использования упущенных политических ресурсов

5. Методические рекомендации по организации учебной аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов

Выписать из учебников и учебных пособий по социологии определения политических и социальных ресурсов

Составить схему функций политических ресурсов

Составить структурированный список упущенных политических ресурсов

Создать перечень наиболее часто используемых политических ресурсов

7. Конспект лекций или учебно-методический материал по дисциплине

См.: Головацкий, Е. В. Политические ресурсы: понятие, структура, использование: учеб. пособие (спецкурс) / Е. В. Головацкий; Кемеровский гос. ун-т. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2005. – 159 с.

8. Дополнения, изменения к программе по учебному курсу

«История социологии часть I»

Сведения о переутверждении РП на текущий учебный год и регистрация изменений

№ изменения	Учебный год	Содержание изменений	Преподаватель-разработчик программы	Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Протокол	Внесенные изменения утверждаю: Первый проректор КемГУ (декан) « » 200_ г.
				№ « » 200 г.

Примечание:

Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно. В случае отсутствия изменений и дополнений вместо содержания изменений вносится запись «Принята без изменений».