- •Методические указания к курсовым работам
- •Общие методические указания к курсовым работам
- •Структура и содержание курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Образец оформления заявления
- •Оглавление
- •Образец оформления цитаты и списка использованной литературы
- •Прямое цитирование
- •Пересказ чужого текста
- •Цитирование не по первоисточнику, а по другому документу
- •Примеры оформления подстраничных ссылок:
- •Оформление списка используемой литературы
- •Примеры оформления списка используемой литературы
- •Образец оформления списка иллюстраций и альбома
- •Темы курсовых работ Всеобщая история искусства
- •История отечественного искусства
- •История декоративно-прикладного искусства
- •Средневековое ювелирное искусство и памятники Каролингского Возрождения: стилистические особенности, технические приемы.
- •Техники изобразительного искусства, реставрация, экспертиза и атрибуция произведений
- •Теория искусства, методология истории искусства и художественная критика
- •Теория и история моды
- •История театра и кино
Структура и содержание курсовой работы
Титульный лист (см. Приложение 2). Не нумеруется.
Оглавление (см. Приложение 3).
Введение.
Основная часть, разделенная на главы и параграфы.
Заключение.
Список используемой литературы (см. Приложение 4).
Список иллюстраций (см. Приложение 5).
Альбом иллюстраций и другие приложения, пронумерованные по порядку.
Курсовая работа открывается Оглавлением, которое должно четко характеризовать как общую структуру текста, так и его содержание. Поэтому
все заголовки располагаются в той же последовательности и даются в той же формулировке, как они приводятся в работе (см. Приложение 2);
каждая глава начинается с новой страницы, параграф и подраздел – на той же странице через дополнительный пробел;
номер главы, раздела и параграфа и их заглавия следует выделять шрифтом, при этом название глав, слова «Введение» и «Заключение» всегда пишутся прописными буквами;
главы нумеруются римскими цифрами, параграфы, разделы и приложения – арабскими;
заглавие каждой главы, параграфа и раздела должно содержать в себе научную проблему;
объем раздела не должен быть менее 5 страниц при этом следует стремиться к соблюдению определенного равновесия в распределении материала, объемы глав должны быть приблизительно равными;
деление разделов на параграфы должно быть обусловлено структурой материала;
в соответствии с заявленной темой в курсовой работе должно быть не более 5 глав, в некоторых случаях основную часть работы можно не делить на разделы;
в одной главе должно быть не менее двух разделов, в одном параграфе – не менее двух подразделов;
в конце заглавий точка не ставится.
Значительное внимание следует уделить Введению. Здесь следует:
обосновать выбор темы и четко сформулировать основные направления исследования;
выявить цели исследования;
обозначить задачи исследования;
дать аннотированный критический обзор литературы по теме исследования;
определить актуальность темы исследования;
указать методы исследования;
описать структуру работы.
Важнейшей составной частью Введения является весомый и подробный критический (аннотированный) обзор литературы по теме исследования. Необходимо внимательно ознакомиться с историей вопроса – т.е. изучить специальную литературу по избранной теме (предпочтение следует отдавать научным трудам, популярные и художественные издания могут фигурировать только как дополнительный материал за исключением некоторых специфических аспектов исследования, например: «Образ Леонардо да Винчи в современной художественной литературе», «Образ Леонардо да Винчи в современном кинематографе»). В обзор можно включить источники (т.е. дневники, записи, публикации художника, эпистолярное наследие, теоретические сочинения, рецептурные трактаты и научные труды, по времени восходящие к исследуемому периоду, критические выступления, статьи современников мастера, мемуарная литература, архивные документы и т.д.).
Цель критического обзора литературы – доказать необходимость изучения избранной темы, ее практическую необходимость, актуальность и недостаточную изученность.
Все эти аспекты позволяют сделать курсовую работу научным изысканием. Именно из истории вопроса следует делать вывод о целях и задачах работы, поэтому необходимо изложить основные концепции по изучаемому вопросу и привести мнения значимых специалистов в данной области.
Для аргументированности выводов необходимо прибегать к цитированию, точка зрения ученого может быть изложена и своими словами. При любом упоминании имени исследователя или его концепции необходима ссылка в конце страницы с точным указанием издательских данных используемых трудов и архивных материалов (см. Приложение 4). Необходимо не просто процитировать определенное высказывание, но прокомментировать его, продемонстрировав свое отношение к воззрениям ученого, для этого следует прибегать к оборотам: «По справедливому заявлению…» или «Нельзя согласиться с мнением …» и т.п. Цитату следует использовать как аргумент в споре для авторитетного подтверждения определенной точки зрения. Цитирование также оправдано в случае ссылки на источник или, если приводимая фраза отличается настолько ярким или сложным языком, что изложение мысли своими словами может исказить изначальный смысл высказывания.
Основная часть курсовой работы предполагает ясное, четко структурированное, логически продуманное построение: текст необходимо разбить на главы, а их в свою очередь – на параграфы, причем в каждой части должен рассматриваться самостоятельный аспект проблемы.
Отрицательным моментом работы можно признать как ее нерасчлененность, так и чрезмерное дробление (см. Приложение 3). Логика общей структуры работы предполагает выявление определенных акцентов, последовательность в рассмотрении проблемы и продуманную организацию материала в рамках каждого раздела. Предпочтение следует отдавать принципу от общего к частному. Следует максимально сконцентрироваться на изучаемой теме, содержание курсовой работы должно быть весьма конкретным, материал в каждой главе необходимо рассматривать в контексте изучаемой проблемы, постоянно возвращаясь к заявленным во Введении целям и задачам исследования.
Глава или отдельный параграф должны иметь обоснованную, логически выверенную структуру, начинаться вводной фразой и завершаться предварительными выводами или кратким обобщением сказанного.
Тщательный отбор материала и продуманное построение работы позволяют избежать перегруженности текста сугубо практическими данными и фактами (при необходимости их можно вынести в конец работы в виде Приложений). Последовательность изложения и единство работы предполагает взаимосвязь отдельных частей, так что заключение предыдущего параграфа должно подводить к осмыслению последующего материла, позволяя проследить развитие концепции автора.
В Заключении следует представить развернутые выводы, сформулировать итоги исследования, отметить конкретные результаты, достигнутые автором. Емкость и компактность в изложении материала позволяет избежать аморфности и нечеткости Заключения. На поставленные во Введении вопросы здесь должны быть даны научно обоснованные ответы. Привлечение новых фактов, материалов и сведений не должно фигурировать в этой части работы. Следует обратить особое внимание на логичную структуру, последовательность изложения, конкретную и четкую формулировку выводов – именно по заключению судят о научном уровне исследования.
Курсовая работа может сопровождаться необходимыми Приложениями. Здесь могут быть помещены комментарии и справки, данные социологических опросов, дополнительные пояснения автора, атрибуционные материалы, отчеты о технико-технологических экспертизе, биографические и исторические сведения, не вошедшие в работу, но необходимые для большей аргументированности и весомости доказательств, а также карты, планы, графики, схемы и таблицы (ссылки на источники информации обязательны). В тексте курсовой работы также необходимы ссылки на информацию в приложениях (например: Своеобразное использование белил и характер красочного слоя в данной работе позволяет отнести ее к 1580-м года и приписать Эль Греко (см. Прил. 1).).
Список используемой литературы дает представление об источниковедческой базе работы, отражая осведомленность автора в изучаемом им вопросе, умение ориентироваться в материале и знание общего культурного контекста исследуемой проблемы. Это – итог работы по сбору и систематизации фактов, подтверждение достоверности и точности приводимых цитат, статистических данных и других сведений, заимствованных из разных источников (см. Приложение 4).