Раздел 5. Основы экологии Глава 15. Экосистемы

Материал главы формирует знания об основах экологии, раскрываются задачи, стоящие перед экологией. Изучаются основные абиотические факторы среды и биотические взаимоотношения, дается экологическая характеристика виду, популяции, биогеоценозу, биогеоценоз сравнивается с экосистемой. Рассматривается деление биоценоза на функциональные группы и взаимосвязь между ними. Изучаются основные этапы круговорота веществ и поток энергии в биогеоценозах и агроценозах.

Распределение уроков:

1-й урок. Предмет экологии. Экологические факторы среды

2-й урок. Абиотические факторы среды

3-й урок. Биотические факторы среды

4-й урок. Экологическая характеристика вида и популяции

5-й урок. Экологические системы

6-й урок. Поток энергии и цепи питания

7-й урок. Саморегуляция. Смена экосистем

8-й урок. Агроценозы.

9-й урок. Зачет.

Урок 1. Предмет экологии. Экологические факторы среды

Задачи. Дать определение и сформировать знания об основных задачах, стоящих перед экологией. Сформировать понятие об экологических факторах — абиотических, биотических и антропогенных. Рассмотреть схему действия экологического фактора, сформулировать определения биологического оптимума и ограничивающего фактора.

Проанализировать результаты зачетной работы по главе «Происхождение человека».

Оборудование. Демонстрационный материал: таблицы по общей биологии, кодограмма (приложение 1), можно использовать видеоматериалы.

Ход урока:

Повторение.

Анализ зачетной работы, объявление оценок (5 минут).

Изучение нового материала. Объяснение с помощью таблиц, видеоматериалов, кодограммы.

1. Предмет экологии

Термин экология был предложен в 1866 г. немецким ученым Геккелем (от греческого Oikos дом, жилище, logos — наука). Экология — наука, изучающая взаимоотношения отдельных организмов друг с другом и со средой обитания. Экология изучает внутривидовые и межвидовые взаимоотношения, влияние факторов неживой природы, изучает жизнь на уровнях, более сложных, чем организм: популяционно-видовом, биогеоценотическом и биосферном.

Отсюда и задачи экологии:

• важнейшая задача экологии — изучение влияния на организм различных факторов среды — абиотических — света, температуры, влажности и биотических — изучаются взаимоотношения между организмами в популяции, динамика численности, характер изменения полового и возрастного состава;

• на уровне биогеоценозов изучаются трофические уровни природных сообществ, круговорот веществ и движение энергии, механизмы саморегуляции, законы, по которым происходит развитие и смена сообществ;

• на биосферном уровне экологи изучают распространение жизни в различных геологических оболочках Земли, влияние живых организмов на неживую природу, функции живого вещества и эволюцию биосферы;

• наибольшее практическое значение имеет особый раздел экологии — изучение влияния человека на окружающую среду, на неживую природу и живые организмы. Экология является теоретической базой охраны природы: сохранения атмосферы, почвы, гидросферы, растительного и животного мира. Экологический контроль за предприятиями, водой, атмосферой помогает сохранить здоровье людей и окружающую нас природу, экологическая стратегия при строительстве как промышленных, так и бытовых объектов помогают создать наиболее благоприятные условия для жизни людей. Хорошим примером экологической стратегии является строительство предприятия в городе, на реке. Где его строить: в городе, выше города по течению или ниже по течению? Очень редко дается правильный ответ и обоснование. Город — место для жизни и отдыха людей и строить его в городе нельзя, хотя и выгодно — не нужны новые дороги и транспорт. Ниже по течению — в этом случае будет ослаблен экологический контроль за очистными сооружениями, нужно строить выше по течению, только в этом случае экологический контроль будет на должном уровне.